Студопедия - категория Биология. 61 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Биология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Биология - 25552 публикаций.

• Полный перечень всех описанных на сегодняшний день видов гоминид;
• Учение о нервной системе (неврология). Systema nervosum;
• Цитоплазматическая наследственность. Плазмиды, группы плазмид;
• Формы проявления некробактериоза;
• Модуль 2. Специальная гистология и эмбриология 9 страница;
• Слои кожи;
• Магия клеток 13 страница;
• Оплодотворение. Партеногенез (формы, распространенность в природе). Половой диморфизм. Биологический аспект репродукции человека. 2 страница;
• Электро- и магниторецепция;
• Зрительный анализатор;
• Чувствительные и двигательные ЧМН;
• Бактерии. Грибы. Лишайники;
• После траскрипции в процессе биосинтеза белка матричная РНК образовывает комплекс с рибосомами. Начинается трансляция. Дайте определения трансляции;
• Сравнительная характеристика представителей типа Плоские черви;
• Лекция 11. Кора больших полушарий;
• Посетители;
• Физические свойства и химический состав Земли;
• Племенная работа;
• Признаки и причины нарушения азотфиксации у бобовых;
• Изменчивость;
• Абиотические факторы среды обитания;
• Исследование поведения человекообразных обезьян в естественной среде обитания;
• Генез ЭЭГ;
• Радиоустойчивость;
• Установить соответствие. Выбрать номер одного правильного ответа;
• Сердце человека – строение и функции система кровообращения;
• Кл. земноводные. 1 страница;
• Как корреляты непроизвольного внимания;
• Фундаментальные свойства живого. 2 страница. Цитоплазма составляет основную массу клетки;
• Основы климатологии;
• Наследственность и поведение;
• Круговорот веществ и энергии в биосфере;
• Первинний облік наявності і руху довгострокових біологічних активів тваринництва;
• Вегетативные волокна;
• Тема занятия: Заготовка лекарственного растительного сырья 1 страница;
• ВВЕДЕНИЕ. Учебно-методическое пособие;
• Витамин Е;
• Восприимчивые животные как звено эпизоотического процесса;
• Этапы проведения практического занятия. Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты);
• Введение. Современная наука о византийском искусстве давно выросла в самостоятельную историческую дисциплину, причем ныне она развивается настолько стремительно;
• Осенний период выращивания;
• Определения групп крови;
• Наследственный аппарат клеток. Кодирование и реализация биологической информации;
• Клеточный цикл;
• Часть С. А1. Верхний слой кожи пресмыкающихся называется;
• ЗАДАЧА №12;
• Круг папецА 3 страница;
• Высаживание отдельных растений;
• Филогенез конечностей;
• Анатомо-физиологические данные;
• Альгологический балансирующий массаж;
• Необратимость в эволюции;
• Общая характеристика порядка бурачникоцветные;
• Вода-вода, кругом вода! Обзор гидропонных систем;
• Роль в жизни животных и человека. Простейшие одноклеточные организмы (раковинные амёбы, радиолярии, фораминиферы) имеют скелеты из кремнезёма – оксида кремния (IV);
• Практическое занятие № 3. ЦЕЛЬ:изучить физиологическое значение белков; жиров; углеводов; минеральных солей; источники их содержания; методику оценки статуса питания;
• Проблема инстинкта в трудах российских ученых;
• Правила эволюции групп, их суть;
• Вторичная структура;
• Порівняння структурних елементів еукаріотичної і прокаріотичної клітини;
• Микроскопы, их устройство, техника микроскопирования микроорганизмов, правила обращения с микроскопом. Виды микроскопии;
• И дезагрегации эритроцитов;
• Вредители и болезни многолетников. Меры борьбы;
• Биологическое значение митоза- этот тип деления приводит к распределению наследственного материала, по дочерним клеткам поровну;
• Часть II. Микроэволюция и видообразование 3 страница;
• Механизмы всасывания витамина В12 и пищи;
• Rad6-зависимая пострепликативная репарация;
• Кровоснабжение головного мозга;
• Кількість годин – 2;
• IV. Завдання на закріплення основних методологічних знань;
• Отличия митоза от мейоза;
• Листья обычно более мелкие, сильное развитие проводящих пучков;
• Сокращения в рецептах;
• Вопрос 37. Торможение рефлексов(безусловное, условное).Формы;
• Может ли «чужая» ДНК проникать в клетки?;
• Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости;
• Практическое занятие №8;
• Числовое соотношение полов;
• Стерилизация шприцов, игл, пинцета;
• Трансдукція;
• Самостоятельная работа. Подтип Позвоночные(Vertebrata);
• Филогения типа Nemathelminth.es;
• Биологическое значение жизненного цикла;
• Хламидиоз крупного рогатого скота;
• Тема: Вредители многолетних бобовых культур;
• Генетика вирусов;
• Бластомикоз;
• Чем животные отличаются от растений?;
• Общая характеристика. Разнообразие растительного мира, как уже указывалось, сформировалось исторически в связи с влиянием вечно изменяющихся условий природы;
• Тема: Морфологія коренів. Спеціалізація та метаморфози вегетативних органів;
• Корешки спинного мозга. Канатики, стволы, узлы, сегмент спинного мозга;
• Биология индивидуального развития. Методы лечения наследственных заболеваний;
• Патология АГ;
• Тестовые вопросы по биологии с кодами ответов 5 страница;
• Части и отделы тела человека;
• Отряд Безногие земноводные;
• Биологическая очистка городских сточных вод;
• Уход за цветочными насаждениями. 2 страница;
• Самостоятельная работа. 1. Дайте краткую характеристику подтипу жгутиковых;
• Учение о клетке. Эргастические и секреторные вещества в клетке. 1 страница. Сравните генеративный и прегенеративный периоды онтогенеза растений (не менее двух признаков);
• Часть С. С1 2 страница;
• Вывихи и переломы нижней челюсти;
• Физиология вирусов;
• Навчальні цілі. Тема 25. Динамічна локалізація функцій у корі великих півкуль;
• Анеуплоидия;
• Делеции;
• Нуклеиновые кислоты. — (от латинского слова «нуклеус» — ядро) — образуются в ядре клетки;
• Другий закон Менделя. Закон розщеплення;
• Зимостойкость растений;
• Дисбактериоз;
• Дозиметричні величини. Елементарні частинки, їх види і властивості. Космічні промені. Радіаційні пояси Землі;
• Лейкоциты;
• Теми рефератів для відпрацювання пропущених занять;
• Болезни, протекающие с нарушением минерального обмена;
• Источники формирования органов дыхания в ходе эмбриогенеза у человека;
• Строение вилочковой железы ( тимуса );
• Биологическая роль соединений марганца;
• Условия культивирования бактерий;
• Энциклопедия психического действия лекарственных трав и растений;
• Общее понятие о компенсаторно-приспособительных реакциях;
• Жизнедеятельность клетки;
• Лекция 5 - селекция и разведение;
• Этапы проведения практического занятия. Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты);
• Трансляция. Перенос информации с ДНК на РНК называется транскрипцией, а перенос этой информации с мРНК в белок — трансляцией;
• Физиологические основы и технология машинного доения;
• Биотические факторы;
• Автономная нервная система;
• Учение В. И. Вернадского о биосфере. Ведущая роль живого вещества в преобразовании биосферы. Влияние деятельности человека на биосферу, сохранение равновесия в ней;
• Бернал, Перре;
• Борозды и извилины верхнелатеральной поверхности;
• Билет № 8;
• Венозная система. 2 страница;
• Эпидемический процесс;
• Правила поведения на экскурсии;
• Значение процесса научения;
• Вопрос №285;
• Царство настоящих грибов 6 страница;
• Зоотехнический учет на фермах;
• Отряд равнокрылые;
• Чарльз Дарвин и его теория эволюции;
• Остановка кровотечения. Первая помощь: Физический способ остановки кровотечения - применение холода (суживает сосуды, уменьшает боль);
• Крыжовниковые, розоцветные, бобовые, миртовые,;
• Часть IV. Макроэволюция 3 страница;
• Влияние условий окружающей среды на дыхание растений;
• Гипофиз;
• Гнус и его компаненты. 1 страница;
• Ротавирусная инфекция телят;
• Терапия;
• Наша Галактика. Наше Солнце справедливо называют типичной звездой. Но среди огромного многообразия мира звезд есть немало таких, которые очень значительно отличаются от него;
• Плоскости и оси;
• Повторение «азов» из школьной программы;
• Cписок литературы;
• Биосинтез белков, код ДНК, транскрипция;
• Почвы, растительность и животный мир;
• Воздействие на органы чувств животных;
• Тема 4.2;
• Система органов выделения;
• Биологическая смерть;
• Нервная с. И органы чувств рака;
• Происхождение и эволюция растений;
• Пояснення суспільства через звертання до природи людини: Ч. Дарвін та соціобіологія;
• Серповидная анемия (см. Анемия);
• Виды промышленных животных и птицы;
• Системная организация деятельности ЦНС;
• Положение человека в системе животного мира;
• Развитие сердца;
• Мозговой ганглий, 2 — брюшные нервные стволы, 3 — спинные нервные ство­лы, 4 — боковые нервные стволы, 5 — поперечные пе­ремычки;
• Двенадцать пар черепно-мозговых нервов, их значение;
• Введение в неврологию. История развития отечественной неврологии;
• Ветви грудной части аорты 2 страница;
• Пути экстрапирамидной системы. Tractus corticospinalis (pyramidalis);
• Нормы йода для жвачных животных;
• N Азотистое основание в ИМФ называется гипоксантин;
• Установить соответствие;
• Леггемоглобин;
• Функциональная анатомия и развитие дыхательной системы;
• Желтуха -как нарушение обмена веществ;
• Учение И. П. Павлова о двух сигнальных системах;
• Центральная регуляция;
• Занятие 3;
• Роль животных в жизни человека;
• Энтеровирусы;
• Теоретичні засади внутрішньогосподарського контролю довгострокових біологічних активів тваринництва;
• Тип Archaeocyath;
• Типы повреждений ДНК;
• Респираторные болезни 2 страница;
• Нанотехнологические сенсоры и анализаторы;
• Визначте формулювання третього закону Г.Менделя;
• Тенденции массовых применений. Снизится количество употребления рыбы, особенно ее консервированных видов;
• Лекция 2. Продолговатый мозг (medulla oblongata);
• Микроскопическое строение гипоталамуса;
• Задачи . Для всех логических выражений построить схему на логических элементах;
• Corynebacterium diphtheriae. 1 страница;
• ДНК и РНК;
• Биология. обучающихся на русском языке;
• Schistosoma mansoni;
• Эмбриональный онтогенез человека;
• Транспорт веществ по растению;
• Раны в области венчика;
• На информационных;