Студопедия - категория Биотехнологии. 10 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Биотехнологии на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Биотехнологии - 2257 публикаций.

• При частоте инфекционных рецидивов более 2 раз в год;
• Отбор среди морфологических мутантов;
• Другие способы сушки;
• Дуга аорты;
• Занятие 8;
• План изучения темы. Антибиотики (окончание). Бактериофагия;
• Инфекции кожи и мягких тканей;
• Постановка опыта;
• Побочные эффекты;
• Крымская геморрагическая лихорадка;
• Антигенная система эритроцитов, иммунный конфликт;
• Поверхностная фасция;
• Изучаемым микроорганизмам;
• Types of operations in treatment facilities with the using of microorganisms;
• Приготовление бактериального гаптена;
• Отрицательное действие на эмбрион и плод;
• На поверхности В-лимфоцита может содержаться от 50 до 150 тыс. молекул иммуноглобулинов;
• Внебольничная пневмония. Инфекции верхних отделов дыхательных путей;
• Синтетические тросы изготовляют из искусственных волокон. По внешнему виду и конструкции синтетические тросы напоминают растительные;
• Естественный отбор;
• Формы иммунитета;
• Патогенетические механизмы развития хронической сердечной недостаточности;
• Исходный уровень знаний;
• В. Н. Прилепская, И. Ю. Абуд;
• Методические указания. 1. Приготовить корпускулярные антигены из культур водного вибриона и кишечной палочки;
• Простой генетический алгоритм;
• Какой симптом наиболее часто наблюдается при ОГН?;
• Приобретенный иммунитет;
• Антибиотики;
• Основные принципы применения антибиотиков;
• Лечение сепсиса;
• Реакция Кумбса;
• Живые вакцины;
• Лекция 8;
• Доклад защиты;
• Температура;
• Микрофлора половых путей;
• ПЛЕВРА (PLEURA);
• Диагностика. Ранними симптомами брюшного тифа и паратифов является постепенное начало заболевания с повышением температуры тела к 4 – 5 дню болезни до 39 - 40°С;
• Возбудители зоонозных инфекций.риккетсии. хламидии. микоплазмы;
• Тема 1 Понятие, предмет и задачи курса;
• План изучения темы. Исходный уровень знаний;
• План изучения темы. Исходный уровень знаний;
• Выбор флегмовога числа;
• Образовательные технологии. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля);
• Особые группы пациентов;
• Инфекции;
• Неспецифической защиты;
• Существует три метода определения группы крови;
• Медиаторы, зарускающие стадию клинических проявлений при иммунопатологических р-циях III типа;
• Фармакокинетика. Антимикробная активность;
• Требования к результатам освоения дисциплины. Проектируемые результаты освоения дисциплины;
• Заболевания пародонта;
• Реактивности общего действия;
• По числу возбудителей, вызывающих инфекционное заболевание,;
• Учение об иммунитете;
• Систематика микроорганизмов;
• Резус – фактор (Rh –фактор);
• Метод позволяет учитывать на чашке до 150-200;
• Вакцинация против паротита;
• Пищеварение в толстом кишечнике;
• Занятие 4;
• Мультимедийные лекции, схемы, слайды, фотографии, фильмы;
• Нормальная микрофлора;
• Лабораторная диагностика;
• Ведение послеоперационного периода;
• Методы качественного анализа систем;
• Противовирусные вещества;
• Принципы рациональной антибиотикотерапии;
• Тема 22. I СЕПСИС;
• Макролиды и азалиды;
• Изменения показателей функции сердца при КН;
• Осложнения;
• Иммунный ответ;
• Киллерные клетки;
• Biological processing of industrial wastes of various manufactures;
• Применяемых в целях диагностики болезней и слежения 2 страница;
• Методика реакции;
• БИЛЕТ №35;
• Патогенез. ­ повреждение эндокарда или эндотелия сосудов (при этом обнажается соединительная ткань, выделяются БАВ;
• Иллюстрация работы генетического алгоритма;
• Лекция № 2. Истинный полимирфизм —многообразие структурных проявлений патологического процесса в органах тканях и клетках;
• Стафилококки;
• Особенности современной микрофилоры;
• Особенности антибактериального действия;
• IS-подобные транспозоны;
• Натуральные килери;
• Кожа и слизистые оболочки;
• Линкозамиды;
• Клиническое применение. Лекарственные взаимодействия;
• Влияние на нейтрофилы;
• Синусит. Стрептококковый тонзиллофарингит;
• Род Treponema;
• Применяемых в целях диагностики болезней и слежения 3 страница;
• Ограничение развития устойчивости к противобактериальным препаратам;
• Спектр активности;
• Дифференцировка В2-лимфоцитов;
• У ребенка после болезни корью развивается;
• Для объяснения патогенетических механизмов развития ОРЛ, особенно ревматического;
• Значение микрофлоры почвы;
• Цитохромы С у разных организмов;
• Система Rh;
• Антибиотики. Порядок выбора подшипников;
• Близнецовый метод;
• Применяемых в целях диагностики болезней и слежения 4 страница;
• Инфекции нижних отделов дыхательных путей. Стрептококковый тонзиллофарингит;
• Clearing of industrial sewage from arsenic with the help of Pseudomonas putida cells, immobilized on plastic or wood shavings;
• Действие физических факторов;
• Назовите орган центральной иммунной системы;
• Пенициллины широкого спектра действия;
• Особенности реализации генетических алгоритмов;
• Вопросы для контроля. Анафилактический шок, приступы бронхиальной астмы, крапивница;
• Лекция № 7. Медицинская биотехнология и генная инженерия. Микробиологические основы антимикробной профилактики и терапии;
• Комбинированная терапия;
• Учет опыта;
• Фармакокинетика. Иммунотропная активность;
• Применение в педиатрии. Профилактическое применение;
• Лекция № 9. Учение об инфекции;
• Лизоцим усиливает антибактериальное действие антител и комплемента;
• Лабораторно- практическое занятие № 9;
• Сульфаниламицы;
• Обязанности дежурного;
• Восстановление микроорганизмами неорганических акцепторов электронов;
• Гарднереллез у мужчин;
• Применение в педиатрии;
• Вирус гепатита С;
• Специфические защитные механизмы;
• Системная и местная иммунокомплексная болезнь;
• Противопоказания;
• Антибиотики;
• Итак, как пользоваться всем этим?;
• Этиология и патогенез. Гнойно-воспалительные заболевания продолжают оставаться одной их актуальных проблем современного акушерства;
• Role of mutual relations of plants with soil microorganisms in efficiency of toxycants' extraction;
• Тема 11;
• Санация;
• Инфекции нижних отделов дыхательных путей;
• План изучения темы. Исходный уровень знаний;
• Лекарственные взаимодействия. Нежелательные реакции;
• Работа № 2. Фитонциды. Работа № 1. Микробный антагонизм;
• Закономерности онтогенетического развития человеческой психики;
• Интерлейкин-1,;
• Фармакокинетика. Противовоспалительное действие;
• Моноциты принимают активное участие в процессах разрушения отмирающих клеток и тканей организма за счет фагоцитоза;
• Результаты реакции агглютинации. 1) пронумеровать все пробирки;;
• ЛЕГКИЕ (PULMONES);
• Аминогликозиды;
• Патогенетическая терапия;
• Основные препараты. Взаимодействие средств, влияющих на функции органов пищеварения, с другими лекарственными средствами;
• Острый гематогенный остеомиелит;
• Воздействие на микроорганизм;
• Особенности процесса предварительного расследования таможенных преступлений;
• Инструментальные и морфологические методы;
• Дополнительный материал к занятию. Исходный уровень знаний;
• Значение направленных рекомбинаций и внехромосомных частиц;
• Гликопептидные антибиотики;
• Реакции гиперчувствительности III типа -иммунокомплексные реакции;
• Группы крови. Группы крови являются иммунногенетическими признаками крови, позволяющими детерминировать людей в определенные группы по сходству их антигена;
• ЭТИОЛОГИЯ. Профилактику гнойно-воспалительных послеродовых заболеваний должны начинать с первых недель беременности;
• Сцинтиграфия миокарда;
• Доклад митрополита Смоленского и Калининградского Кирилла на конференции;
• Б.Коммерческая тест-система для;
• Острая печеночная недостаточность;
• Оболочке суставов, которая превращается в богато васкуляризированную грануляционную ткань,;
• Генетический код;
• Ж) Иммунитет как единый процесс взаимодействия клеточных, гуморальных и общефизиологических реакций организма 3 страница;
• Инфекции верхних отделов дыхательных путей. Клиническое применение;
• Количество учебных часов - 6 часов. ТЕМА Микробиологическая диагностика гнойно-воспалительных заболеваний человека;
• Реакции гиперчувствительности III типа -иммунокомплексные реакции;
• Необходимо помнить, что в перевязочной при присоединении клостридиальной инфекции к обычной ране можно определить «симптом лигатуры или врезывания»;
• Исходный уровень знаний. Возбудители острых респираторных вирусных инфекций объединены в общую группу на основании способности проникать в организм преимущественно через слизистую;
• Основные различия реакции взаимодействия АГ-АТ при иммунитете и при аллергии;
• Дистанционные образовательные технологии. Методические рекомендации к разделу «основы иммунологии»;
• Толстая кишка (нисходящая ободочная, сигмовидная, прямая), мочевой пузырь, половые органы;
• Последний лежит в основе поражения органов и систем при этом заболевании. Главная роль в развитии;
• Лекция №1: Антибиотикотерапия. Антисептика. Асептика;
• Дополнительный материал к занятию. Современная классификация вирусных гепатитов и их возбудителей Названия заболеваний Вирус Семейство Род Геном Супер-капсид;
• Реакции гиперчувствительности I типа -анафилактические реакции;
• ЗАНЯТИЕ № 6;
• Микробиологические исследования 2 страница;
• Пропорциональные псевдослучайные правила;
• Протеин S;
• Лекарственные взаимодействия. Нежелательные реакции;
• М06 — Другие ревматоидные артриты;
• Россия должна себя кормить, лечить, обогревать, учить, защищать.Особенно учить;
• Арбидол ( с 3 лет),;
• Гиперчувствительность IV (замедленного) типа;
• Больная, находящаяся в;
• Иммунологические основы определения группы крови;
• Тема 3. Основной целью изучения данной темы является формирование у студентов знаний о наследственном аппарате микроорганизмов;
• Гемолитическая болезнь новорожденных;
• Группа протеолитических ферментов;
• Дополнительный материал к занятию. 1. Морфология, физиология и классификация вирусов;
• Ж) Иммунитет как единый процесс взаимодействия клеточных, гуморальных и общефизиологических реакций организма 3 страница;
• Спарфлоксацин ( спарфло);
• Аллергический метод;
• Геликобактериоз. В связи с предполагаемой ролью внутриклеточных возбудителей в патогенезе бронхиальной астмы проведено пилотное двойное слепое исследование эффективности;
• Прокариоты и эукариоты;
• Влияние физических факторов на микроорганизмы 57;
• Тактика во время операции;
• Занятие № 8;