Студопедия - категория Журналистика и СМИ. 10 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Журналистика и СМИ на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Журналистика и СМИ - 3013 публикаций.

• Севереамериканская журналистика XVII-XIX веков 2 страница;
• Файловая система XFS;
• В начало 1 страница;
• Психология журналистики и смежные науки;
• Основные проблемы и категории журналистики;
• Список альтернативных онлайн-СМИ Казахстана;
• Правило восьмое: чередуйте виды работы;
• Инпут приглашает профессионалов, или телевизор в Салехарде, Кейптауне и Роттердаме;
• Америке может прийти конец?;
• В начало. Составление подводки к тому или иному сюжету является вообще-то обязанностью выпускающей бригады;
• Розв’язання. Множення та ділення додатних дійсних чисел;
• Журналистика после февральской революции 8 страница;
• Журналист в экстремальной ситуации;
• Интервью 2 страница;
• Как издавать газету в учебном заведении: Практические советы 4 страница;
• Билет Достоевский;
• Журналистика России 2 страница;
• Журналистика России 1 страница;
• Правило десятое и последнее: чередуйте труд и отдых, давай­те возможность организму восстановить силы;
• Основные направления развитии. Усиление государственной цензуры 5 страница;
• До XVIII века;
• Всякий раз фильмы обсуждаются в прямом эфире с участием зрителей, звонящих в студию;
• Иллюстрация детской книги;
• Лекция 6. 3. Приоритетная поставка инфы, информ партнерство, информ спонсорство;
• XVII–XIX вв. 4 страница;
• Вольная русская пресса за границей. «Полярная звезда» и «Колокол» А.И. Герцена;
• Журналистика после февральской революции 18 страница;
• Основные направления развитии. Усиление государственной цензуры 3 страница;
• Никогда не стройте предположений;
• Программа по дисциплине;
• І відміна;
• Линейный спектр телевизионного сигнала;
• Что за словом? Принцип зрительского сотворчества;
• Будьте щепетильны по отношению к противной стороне;
• Журналистика после февральской революции 16 страница;
• Журналистика после февральской революции 14 страница;
• Журналистика славянофилов 4 страница;
• Численность, строение и внутренние взаимоотношения;
• Участие СМИ в избирательном процессе;
• Безработица;
• Базовые документы во взаимодействии со СМИ;
• Тема 4. Массово-информационная природа журналистики;
• Арзамасские впечатления;
• Журналист - режиссер;
• Вспомогательные упражнения. В стенах этого клуба проходят «ученые» диспуты – защита «безумных» идей («Факт, как вымысел», «Почему точность вредна?»;
• Пример. На запись звука (закадровые тексты 1 и 2) производится запись (накладывается) видеоизображение;
• Средства массовой информации в условиях демократизации и гласности;
• Олешко В. Ф;
• Специфика районных изданий включает в себя;
• Тема и интонация;
• Основы режиссуры прямого эфира;
• Пражурналистские явления, манускрипт, жанр, печать, пресса;
• В начало. После того как были закрыты «Примечания», в течение двенадцати лет в России выходило только одно издание – «Санкт-Петербургские ведомости»;
• Перенос материалов;
• Тема: Особенности творческой деятельности журналиста;
• Информационный дискурс игрореализации;
• Риторика. Мн.: Амалфея, 2000. – 56 с;
• Беседа о том, что есть сын Отечества;
• Информационные войны с точки зрения теории системы;
• Создание запросов. Средние оценки по предмету;
• Главлит и система партийной цензуры;
• Методические Рекомендации для преподавателя;
• Правило шестое: будьте постоянны в решении сложных твор­ческих задач, не выключайтесь надолго из трудового процесса;
• СМИ как зеркало для героя;
• Возникновение и развитие русской журналистики в XVIII в;
• В журнале регистрации предусматриваются графы, учитывающие специфику деятельности юридического лица и отражающие всю необходимую информацию;
• Оборудование для перетопки масла;
• У регіональній пресі;
• Консультации;
• Кто разрешил;
• Полнота информации;
• Комментарий в информационных сообщениях;
• Журналист»: определение понятия в свете риторической теории;
• Лекция 8. Текст как инструмент в отношениях со СМИ;
• VI. Взаимное доверие;
• Структура материалов;
• Машины глубокой печати;
• Формирование граждан как активных универсальных личностей;
• Эмпирические методы;
• Журналистикой часто называют и совокупность учебных дис­циплин, и особую отрасль науки;
• Современник» в период спада революционного движения;
• Братьям на Руси. Вольное русское книгопечатание в Лондоне[94][82];
• Modern life 1 страница;
• В ЕВРОПЕ 4 страница;
• Газетні колонки;
• Достоверность: как добиться доверия читателей;
• Мальчик в штанах (настойчиво). Здравствуйте, Мальчик без штанов!;
• Журналистика в начале XX в;
• А. C. Пушкин;
• Точность;
• Наведение на фокус;
• Курская периодика;
• Беседа, интервью;
• Высокая печать;
• Штат Оренбургской радиостанции в 1920 г. (человек);
• Modern life 2 страница;
• Глоссарий. 1. Адаптированный текст - облегченный текст для массовых изданий;
• Розрахунок висоти апаратів;
• Аналитичность как традиция?;
• Власть и оппозиция;
• Качество журналистской информац ии в теле– и радионовостях;
• Введение. Румянцева Анна Александровна;
• Друга світова війна. 22 червня 1941 року нацистська Німеччина перейшла Буг і завдала нищівного удару по прикордонним пунктам СРСР;
• Творчество как усиление себя;
• Что же такое творчество.;
• Творческой деятельности;
• Заявление для СМИ;
• Смиківці які були виявлені у визвольних змаганнях під час Другої світової війни;
• Журналирование NTFS. NTFS - отказоустойчивая система, которая вполне может привести себя в корректное состояние при практически любых реальных сбоях;
• Телевидение и радиовещание;
• Новости от Александра Гурнова;
• Тенденции развития социальной жур-стики, действенность и эффективность материалов на социальные темы;
• Вопросы к зачету. Контрольно-оценочные материалы;
• Журналистика 1840-х годов;
• Артикуляция;
• Периодическая печать США и Западной Европы 4 страница;
• Создание формы журнала учителя;
• Название доклада;
• В начало. Между «кинофактом» и «кинообразом»;
• Ответственность перед собой;
• По ведению журнала студенческого научного кружка;
• Журналистика в сороковые годы;
• От заявки к сценарию;
• Преступление и наказание на телеэкране;
• Современная журналистика: профессия в условиях гражданского и информационного общества;
• История политических учений;
• Выбор аудиторской организации и отбор аудируемого лица;
• Регіональні особливості розвитку;
• Сложная тема: объясняйте, объясняйте;
• Проверка прочности балки;
• Занятие 7. Этика науки и этика СМИ. Компетенции, формируемые на занятии:коммуникативная (выявить этические аспекты взаимодействия ученых и журналистов) и социоличностная ();
• Реакционная журналистика;
• Кого отражает зеркало!;
• Подставим даты;
• Особенности стиля PR-текстов;
• Его величество тендер;
• Шокирующий лид-загадка;
• Славянофильские издания;
• Одним из главных событий празднования двухсотлетнего юбилея А.С. Пушкина стала премьера “Капитанской дочки” в Оренбургском драматическом театре;
• Лекція № 13. Безпека журналістського розслідування;
• Функционирование СМИ в обществе;
• Февральская революция и развитие печати в России;
• Первый закон о печати;
• В Молдавии вводят уголовное наказание за цензуру в СМИ;
• Периодическая печать и капитализм;
• Про цензуру;
• Пресс-релиз;
• Вторжение в частную жизнь;
• Так что же такое новости?;
• Часть 2;
• Сучасні журнали з висвітлення академічної музики у пострадянських країнах;
• Поетика знімку в журнальних виданнях України;
• Анотація;
• Отечественная журналистика в конце 20-х и в 30-е гг;
• Журналистика после февральской революции 12 страница;
• Вольная русская пресса за рубежом. Издательская и публицистическая деятельность А.И. Герцена 6 страница;
• Основные направления развитии. Усиление государственной цензуры 8 страница;
• Прямая связь с аудиторией: базовые функции масс-медиа;
• Передача, программа, канал;
• Журналистика России 8 страница;
• Важное событие! Быть всегда готовым к его освещению;
• Редактирование материалов: руководство для стражей;
• Неосуществленные стремления;
• Лекция 6. Журналистские профессии;
• В ЕВРОПЕ 2 страница;
• Методические рекомендации. Компетенции, формируемые на занятии:методологическая (знание парадигмы развития современной науки и современной научной картины мира) и социоличностная;
• Специфика телевидения. Телевидение и радиовещание;
• ВВЕДЕНИЕ. Критерии оценки журналистской работы;
• Не растягивайте первый абзац;
• Тема вторая. Социологические исследования в журналистике;
• Тема четвертая. Аудитория СМИ: характеристика и особенности изучения;
• Журналистика России 1 страница;
• Журналистика России 5 страница;
• Квазисенсация;
• Студенческого творчества;
• Практичне заняття № 1;
• Практичне заняття № 7;
• Как писать лид: один путь из множества;
• Проблема регулирования «новейших» телекоммуникаций. Непосредственное спутниковое ТВ;
• Реклама и редакционная независимость;
• Документальный телефильм;
• Обнаружение и реагирование почти в реальном масштабе времени;
• Пример. Ситуация воскресного дня и практически полного отсутствия серьезных новостей;
• С чего начинается творческий акт? Как именно выглядит его исходный момент в журналистике?;
• Мир божий» под красным знаменем;
• Введение;
• Журналистика в стиле on-line;
• Зачем регламентировать «игры с властью»?;
• Критерии оценки журналистской работы. Интервьюер, шоумен, модератор;
• Многоверсионная модель согласованности данных;
• Сатирические журналы 1905—1907 гг;
• Н.Г. Чернышевский в «Современнике»: аграрная программа и публицистическое мастерство;
• Лазутина Г.В;
• Оформление первой и последней страниц;
• Обработка результатов измерения длины сторон и углов;
• Журналистика после февральской революции 22 страница;
• Основные направления развитии. Усиление государственной цензуры 6 страница;
• Каков вопрос — таков ответ;
• Вольная русская пресса за рубежом. Издательская и публицистическая деятельность А.И. Герцена 5 страница;
• Параллельные миры;