Студопедия - категория Журналистика и СМИ. 6 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Журналистика и СМИ на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Журналистика и СМИ - 3013 публикаций.

• ВВЕДЕНИЕ. Цель: знакомство со значениями слов «правда», «ложь»; учить отличать правду ото лжи, учить детей говорить только правду;
• Журналистика 1840-х годов;
• Тема 1. Возникновение и развитие русской периодической печати в ХVIII в;
• СМИ во взаимодействии с аудиторией – в принципе подходит сюда же, хотя по методичке нетJ;
• Этические кодексы журналистики;
• Журналы умеренно-либерального и прогрессивного направления;
• Востребованность и популярность профессии;
• Финансовый менеджмент СМИ в условиях рыночной экономики;
• Наличие договоров со СМИ по поводу освещения деятельности организации;
• В. Г. Белинский;
• И в послевоенный период;
• Сложное предложение;
• Периодическая печать России XVIII-XIX веков 3 страница;
• Луганське радіо в системі всеукраїнських ЗМІ: історія виникнення та тенденції розвитку;
• Закон Стефана-Больцмана;
• Тема 3. Появление и развитие политической журналистики;
• Типы изданий периодической печати;
• I. Общие положения;
• Обоснование концептуальных выводов;
• Реализация прогнозирующего регулятора Смита;
• Как осуществляется телевизионная передача;
• Возникновение и развитие журналистики;
• Эстетика печатной полосы и современное состояние газетного дизайна;
• Мотивы выбора профессии;
• Свобода печати и журналистской деятельности 1 страница;
• Ш. Репортер и репортаж;
• Рекреативная функция;
• Журнализация и буферизация;
• Социологические способы получения информации. Массовое интервьюирование. Анкетирование. Контент-анализ. Систематическое наблюдение. Журналистский эксперимент;
• Фотосерия в снимках Владимира Вяткина;
• Пробный ОГЭ (предметы по выбору) 17декабря 2016 года;
• М. Е. Катков и консервативная журналистика втор. пол. XIX в;
• LCK - процесс блокировки;
• Изучите разные способы подачи материала;
• Организаторская функция;
• Государственная политика в области СМИ;
• Интервью и анкетирование в социологии и журналистике;
• Телевидения и радиовещания в Беларуси;
• Модификация потребностей, интересов в зависимости от типа субъекта;
• Признаки смирения;
• А. О. Бондарєва;
• Записи аудита и журнал аудита;
• Анализ высказываний;
• По каким критериям определяются принципы?;
• Основные телевизионные жанры, пресс-конференция, брифинг. Типы ТВ-интервью, прямой, фиксированный репортаж, реконструкция событий, спецрепортаж, особенности его создания;
• Зарождение и развитие журналистики в Европе 4 страница;
• Ломоносов и научная журналистика;
• Перспективы развития редакционного планирования;
• Журналист: социальный и должностной статус 3 страница;
• Журнал «Отечественные записки» А. Краевского и традиции энциклопедических изданий Н. Полевого и О. Сенковского;
• Положение о Большом Жюри СЖР;
• Основные результаты анкетирования;
• Публицистический стиль;
• Движение журналистики на Запад;
• СМИ в странах Азиатско-Тихоокеанского бассейна;
• Буфер сверхоперативной памяти (кеш);
• Проблеми мігрантів у Німеччині з погляду фахівців з інтеграції;
• Лекция 2. Работа со СМИ является неотъемлемой частью деятельности PR;
• Публицистика Великой Французской Буржуазной революции;
• Понятие текста, характеристика текста (прагматический, семантический, синтаксический аспекты). Этапы создания текста. Система журналистских жанров;
• Журналист: профессиональные особенности личности;
• Концепция «супер журналист»;
• I. Информация о конкурсной работе;
• Белинский В.Г. Полн. собр. соч. Т. 10. С. 7—33;
• Тема 15. Журналистика как субъект деятельности СМИ;
• Олешко В. Ф. Библиотека профессионального журналиста;
• XVIII–XIX вв. 1 страница;
• Період розквіту: кінець XIX – початок ХХ століття;
• Информационной безопасности;
• Требования к выдвигаемым гипотезам;
• Статья 4. Как проступки против чести и достоинства личности могут быть квалифицированы следующие случаи:;
• Реферат. Основной задачей контрольной работы является контроль знаний по изучаемой учебной дисциплине;
• Репортаж;
• Тема 5. Развитие французской журналистики в XIX веке;
• Язык и социум”. Материалы международной научной конференции. Мн.: БГУ, 1998. Ч.1 – 163 с., ч. 2 – 264 с;
• Телевидение в системе СМИ;
• Чернышевский Н.Г. Полн. собр. соч;
• Радянський період: 1944 – 1991 роки;
• Капитализм и печать;
• Действенность журналистики и пути ее повышения;
• Как измерить стоимость?;
• Общие представления о предмете;
• Возникновение и развитие зарубежных транснациональных корпораций;
• Интернет как СМИ: тенденции развития онлайн жур-стики. Проблемы жур-стского мастерства в эпоху интернета;
• Мужские образы в СМИ;
• Нарушение постулата скромности;
• Письмо, письменность, предметное письмо, пиктография, логография, иероглифы, папирус, клинопись, пергамент, ксилография, кодекс;
• Інтернет-журналістика: сучасний стан, тенденції розвитку;
• Аудитория СМИ;
• От «традиционных» СМИ к конвергенции масс-медиа;
• Карта сестринского процесса;
• Билет № 1;
• Список літератури. Здоровега Володимир. У майстерні публіциста;
• Всякая всячина» и ее последователи 2 страница;
• Поширення основи речення;
• Лекция 5. Что такое шутка? Если давать объяснение этому слову, то можно сказать, что это предметное действие или сообщение;
• Вопрос 30;
• Издания, связанные с Вольным обществом любителей словесности, наук и художеств;
• И в послевоенный период;
• Лабораторный практикум. Практическое занятие;
• Типы фотографий;
• Личная жизнь и общественный интерес;
• Жур-ка Великобритании и Франции 17-18 веков в борьбе за свободу слова и печати;
• Лекция 3. Общественные функции СМИ;
• Создание колонок;
• Анализ внешних факторов журналистики;
• Поняття журналістської творчості. Закон України «Про державну підтримку засобів масової інформації та соціальний захист журналістів»;
• Становление энциклопедизма в журналистике. «Торговое направление» и его оппоненты 4 страница;
• Тип деловой прессы;
• Практичне заняття № 4;
• Распространение пресс-релиза;
• Начало создания концепции журналистского произведения. Выбор темы;
• Становление энциклопедизма в журналистике. «Торговое направление» и его оппоненты 3 страница;
• Год – сотрудничество с “Московским Вестником” Погодина;
• Семинарское занятие;
• Впервые в мире автомобиль преодолел скорость звука!;
• Салтыков-Щедрин М.Е. Полн. собр. соч. В 20 т;
• История становления передачи информации в архаичном мире. Различие понятий информации, коммуникации, журналистики, публицистики, пропаганды. Письменное хранение информации;
• Периодическая печать США и Западной Европы 3 страница;
• Что любят и чего не любят журналисты;
• Основы практической деятельности журналиста информационной службы газеты, радио, телевидения, Итернет-СМИ – общность и различия;
• Телевидение включает в себя следующие разновидности;
• Тема № 9. Виды, роды и жанры журналистики;
• Особенности комментаторской деятельности;
• Печать политических партий и объединений;
• Семь профессиональных граней журналиста ТВ;
• Е годы: на телевидение пришли журналисты;
• Журналистика новостей;
• Телевидение за рубежом;
• Библиографический список. Основная часть курсовой работы;
• А. Смит;
• Параметры сходства;
• Как слово наше отзовется.;
• Ситуация, проблема, конфликт;
• Пробный ОГЭ (предметы по выбору) 10ноября 2016 года;
• Журналистика после февральской революции 13 страница;
• Тема 3 Роль СМИ в осуществлении политики индустриализации и коллективизации;
• Социальные роли журналистики;
• Основные операции, определяющие познавательную стадию творческого акта, их характеристика;
• Журналистика постсоветского пространства;
• Атрибуция;
• L2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата;
• Методы ухода за товарами, основанные на разных видах и способах обработки;
• Интервьюер;
• Газетное дело в России в XVIII в;
• Рязань 2013 г;
• Периодического издания;
• Билет журналистика в период 1917-1920;
• Список условных обозначений, сокращений и выделений;
• Ознаки журналістики як професійної діяльності;
• Периодичность областных и краевых газет;
• Подпольная работа 1 страница;
• Набор текста. Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают текст основной части курсовой работы;
• Журнализация. Одним из основных требований к СУБД является надежность хранения данных во внешней памяти;
• Журналы “Нива”, “Русская мысль”, “Русское богатство”;
• Семинарское занятие 1 страница;
• Под которые пляшет общественное мнение»;
• Выпуск газет в 2008 году по целевому назначению;
• Воздействия партии;
• Вопрос 40;
• Регулярная рассылка пресс-релизов;
• Глубокое интервью;
• Жур-ка как массово-информационная деятельность. Сущность, специфика массовой информации;
• Печать и радио в условиях Великой Отечественной войны;
• Twitter в діяльності журналіста;
• Построение диаграмм Ишикавы и Дерева причин проблемы;
• Пражурналистские явления. Исторические, политические явления и специфики возникновения и формирования русской журналистики;
• Периодическая печать США и Западной Европы;
• Тема 2. Генезис и история журналистской профессии;
• Правило восьмое: старайтесь использовать полученную инфор­мацию в своей практической деятельности. 1 страница;
• На материалах публикаций “fair;
• Печать политических партий и объединений;
• Общая характеристика системы печати 90-х гг. 19 в;
• Творческие факторы эффективности;
• Элементы актерского мастерства;
• Некоторые правила общения с журналистами;
• Альтернативная пресса;
• Информационной политики;
• Кротость;
• Возникновение и развитие русской журналистики в XVIII в;
• Рекреативная функция. Образовательная функция;
• Вы занимаетесь каким-либо делом. Решаете прекратить это занятие,;
• Сборник материалов к изучению истории русской журналистики;
• Перевалов В.В;
• Вопрос 29;
• Можно выделить пять основных форм общения делового человека со СМИ;
• Русское богатство» и организация партии народных социалистов;
• Переход от эпохи культа личности к эпохе свободного строительства коммунизма;
• Практичне заняття № 2;
• Социальная ответственность СМК и аудитории;
• Социальная и идеологическая проблематика: социальные и идеологические ценности и формы их трансляции СМИ;
• Міжвоєнні часи: 1918 – 1941 роки;
• Свобода печати и журналистской деятельности 2 страница;
• Вопрос 24;
• Правовой статус журналиста;
• II. Участие в конкурсе;
• Возникновение журналистики;
• Лекция 2-3;
• Инфраструктура СМИ;
• Формирование социальной позиции;