Студопедия - категория Биология. 42 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Биология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Биология - 25552 публикаций.

• Анатомо-топографические принципы кровоснабжения, венозного, лимфатического оттока и иннервации организма человека;
• Отряды: вши, блохи (по-латински). Систематическое положение, морфология. Эпидемиологическое значение. Меры борьбы;
• Завдання №2;
• Адреномиметические средства прямого действия;
• Происхождения корня и его функции 3 страница;
• Геологическая история и стратиграфическое значение гастропод;
• Материнская часть плаценты образуется за счет основной от­падающей оболочки (части) миометрия 3 страница;
• Приготовление почвенных смесей;
• Спорофит образует органы бесполого размножения – спорангии,в которыхобразуютсяспоры;
• Особенности строения коры большого мозга.Корковые структуры;
• Строение клетки 3 страница;
• Антибластомные средства;
• Алкмеон. Принцип нервизма. Нейропсихизм. Принцип подобия;
• Ответить на вопросы конечного уровня знаний – 15 минут;
• Основные таксономические единицы систематики. Сущность учения Ч. Дарвина и В.Л. Комарова о виде. Современная теория эволюции;
• Культуральные свойства. 9.1 Семейство Staphylococcaceae;
• Общая характеристика 8 страница;
• Старческая импотенция;
• Синдром Марфана;
• Адаптация к влажности и водному режиму;
• Ультрафиолетовые (УФ) лучи;
• Тест на аккомодацию глаз;
• Альфавирусы. Род альфавирусов (арбовирусы группы А) включает 21 антигенно обособленный вирус, среди которых есть патогенные для человека виды;
• Иммуностимуляторы, иммуномодуляторы;
• Лабораторная диагностика. Вирус ветряной оспы и опоясывающего лишая;
• Грунты для рассады;
• Структурная организация почек;
• Лекции 4-5. Проводящие пути головного и спинного мозга (Сапин М.Р.);
• Энергетический и пластический обмен, их взаимосвязь. Обмен веществ (метаболизм) – это совокупность взаимосвязанных процессов синтеза и расщепления химических веществ;
• II. Введение в нервную систему. схема общего плана строения нервной системы;
• Порядок Микоплазмы (mycoplasmatales);
• Б. Анализ длины рестрикционных фрагментов;
• Дарвин об эволюции;
• Красивые композиции из комнатных цветов в круглом аквариуме;
• Общая, наружная, внутренняя подвздошные артерии, их происхождение и ветви. Топография;
• Гигиена умственного и физического труда. Приемы, способствующие повышению его продуктивности;
• Провоящие пути пирамидной системы (корково-ядерный, корково-спинной) (схемы);
• Лабораторные и инструментальные методы обследования;
• Трансляция;
• Перечень тестовых вопросов по ботанике 3 страница;
• Гнойно-некротические процессы в области холки 2 страница;
• Агрессия и уничтожение особей своего вида;
• Биологическое действие нитратов и Нитритов на человеческий организм;
• Глобальные изменения биологического разнообразия;
• Целлюлоза;
• Липиды;
• Почва как среда обитания;
• Стахиботриотоксикоз;
• Сем. мелантиевые - Melanthiaceae. Безвременник великолепный - Colchicum speciosum Stev;
• Биологическое значение размножения организмов.Способы размножения;
• Цикл развития. Отряд Паразитоформные клещи - Parasitiformes;
• Ботаника. Анатомия и морфология растений;
• Пояснювальна записка;
• Выгонка срезанных веток древесных растений;
• Лептоспироз;
• Самостоятельно развязать задачи на на сцепленное наследование и кроссинговер;
• Ветроопыляемое растение. Медонос и пергонос;
• Средний мозг. I – крыша среднего мозга; II – покрышка среднего мозга; III – основание среднего мозга; 1 – верхние холмики; 2 – ядро верхнего холмика; 3 – серое вещество;
• Проведение ПЦР с детекцией в реальном времени;
• Биотические факторы. Под биотическими факторами понимают совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на жизнедеятельность других;
• Паралич седалищного нерва;
• Способы введения лекарств в организм животных;
• Поверхностный аппарат клетки. 2 страница;
• Использование вторичных посредников и ферментных каскадов позволяет в огромной степени усиливать;
• Статья 21. Регистрация (перерегистрация) и учет животных;
• Анатомическое строение стебля;
• Строение и функции пищеварительной системы;
• Строение и свойства липидов;
• Категорії естетики;
• Эмпирическому уровню познания;
• Чашечка;
• Б. Ситуаційні задачі. 1.Чоловік з колотою раною в ділянці чотирьохстороннього отвору звернувся до лікаря;
• Формирование, расположение области иннервации шейного, плечевого, поясничного, крестцового сплетений;
• Тип Плоские черви (Plathelminthes). Описать особенности жизненных циклов паразитических представителей плоских червей. 2 страница;
• Иммунология;
• II. Мотивация учебной деятельности. Оснащение: таблицы, учебник, атлас;
• Можно сделать несколько предположений;
• Стрелы постоянной длины;
• С е м е й с т в о Нимфейные – Nymphaeaceae;
• Генетика мо: генетический материал, генотип, фенотип, репликация ДНК, транскрипция, трансляция, мутации бактерий;
• Разработка мастер-планов;
• Паразитическая инф;
• Нисходящие пути подкорковых ядер переднего мозга — экстрапирамидная система;
• Принципы подбора гибридов огурца;
• Биологические ритмы человека;
• Статья 1. Отношения, регулируемые настоящим Федеральным законом;
• Сем. мальвовые - Malvaceae;
• СЗ. Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов;
• Правило экологической пирамиды;
• D. Основы медицинской микологии;
• План лекции. Генетическая инженерия растений;
• Процессинг РНК;
• Постэмбриональный период;
• Аудит выбытия животных;
• Перегной, торф. Круговорот веществ;
• Типы врожденных пороков развития;
• Жизненные циклы организмов. Онтогенез, его типы. Прямое и непрямое развитие. Периодизация онтогенеза;
• Загальна характеристика людського геному;
• Учение о жизненных формах растений;
• Взаимосвязи растений в сообществе;
• Тема 6. Общая вирусология;
• Межвидовая борьба;
• Подцарство Низшие растения — Thallobionta водоросли — algae;
• Ответственность ученых;
• Общая характеристика Насекомых;
• К убойным животным;
• Воспроизведение на клеточном уровне, хромосомы;
• Экологическое и хозяйственное значение лишайников;
• Температурные адаптации теплокровных животных;
• Сравнительная характеристика типов членистых животных;
• Анатомия и морфология таллома;
• Полимерные фенольные соединения;
• Целомический мешочек;
• Охраняемые растения Брянской области;
• Вопрос № 1. Агроэкосистемы, их отличия от природных экосистем. Последствия деятельности человека в экосистемах. Сохранение экосистем;
• Одновременное наследование нескольких признаков. Независимое и сцепленное наследование;
• Динамика фитоценозов: сезонные, флуктуационные, сукцессионные смены (отличительные особенности примеры);
• Пестицидов;
• Основные этапы эволюции растений;
• Организация наследственного материала у прокариот. Экспрессия гена. Регуляция работы генов у прокариот;
• Гигиена дойных овец;
• Этические аспекты клонирования;
• Репродуктивные органы цветковых растений;
• Мимоза стыдливая – застенчивое растение;
• Вопрос 72. Филогенез эндокринной и нервной систем хордовых животных. Онтофилогенетические пороки. Примеры;
• Фізіологія вищої нервової діяльності;
• XXII. Прионы и прионовые заболевания человека;
• Развитие наружных половых органов;
• Человек как предмет естествознания и обществознания;
• Систематическое положение человека;
• Лекция № 7 Физиология головного мозга;
• Гуморальная регуляция тонуса сосудов;
• Какое состояние организма человека оказывает действие на преобразование мелкой просветной формы дизентерийной амебы в большую тканевую форму 1 страница;
• Ожоги, дерматиты и экземы в области головы 2 страница;
• Конвенція про біологічне різноманіття (Ріо-де-Жанейро, 1992). До більшості з вище-наведених документів Україна офіційно приєдналася;
• Исследование глаза и его защитных приспособлений;
• Основные свойства живого;
• Порядок Розоцвіті – Rosales;
• Отличия психики животных и человека;
• Особенности образования иРНК в клетках эу- и прокариот;
• Паразитарные болезни;
• Выведение мочи;
• Клонирование организмов и клеток. 1 страница;
• Завдання №8;
• Селезенка. Строение, значение, расположение;
• РОД Bacillus;
• II. Введение;
• Графическое изображение родословных;
• Кормлением;
• Использование генетической инженерии в животноводстве;
• Биогенным;
• Семейство лютиковые;
• III) Мужские наружные половые органы;
• Многоклеточные. Тип Кишечнополостные. Общая характеристика типа;
• Развитие побега из почки;
• А. Вопросы. V. Внеаудитораня самостоятельная работа;
• Тип Плоские черви (Plathelminthes). Описать особенности жизненных циклов паразитических представителей плоских червей. 1 страница;
• Основные пути эволюции растений;
• Верхнечелюстной артерии;
• Естественный отбор и его творческая роль в эволюции;
• Лекция № 12 Физиология высшей нервной деятельности;
• Механизм действия УФЛ;
• Гортань;
• Вторая афферентная система головного мозга — ретикулярная формация, formatio reticularis;
• Решить ситуационные задачи. Задание 1. Воздействие ионизирующего излучения на организменном уровне Органы, системы органов Воздействие ИИ Нервная система;
• Мероприятия по охране степной растительности;
• Понятие о комплексе внешних условий;
• Самостоятельная работа. Подтип жабернодышащие(branchiata);
• Рост и размножение микроорганизмов;
• Патогенез печёночной недостаточности;
• Понятие о брюшине. Ход брюшины. Типы взаимоотношения органов с брюшиной /привести примеры/;
• Простые соцветия;
• Генетики Злоупотребление психоактивными веществами и химическая зависимость;
• Гнозис и его расстройства;
• Органический мир как результат процесса эволюции. Возникновение жизни на Земле (основные гипотезы);
• Разногодичная изменчивость луговых фитоценозов (флюктуация);
• Системы рестрикции и модификации бактериальной клетки;
• Гипервитаминозы;
• Империя неклеточные организмы (Noncellulata). Царство вирусы (Virae). Вирусы - это группа ультрамикроскопических облигатных внутриклеточных паразитов, которые размножаются только в клетках живых организмов;
• Введение. Курсовой проект по растениеводству;
• Дезинфекция животноводческих помещений;
• Регуляция у эукариот;
• Гипоталамус и поведение;
• Развитие процесса возбуждения;
• Строение нуклеозидов;
• Лимбическая система;
• Спирогира;
• Микобактерии;
• Генетическая изоляция;
• История развития эволюционных идей. Современные представления о сущности жизни. Происхождение жизни;
• Способы оформления и декорирования образа;
• Семейство генов;
• Кислотность питательного раствора;
• Обеспечение занятия;
• Биологический прогресс и регресс;
• Вопросы. картины;
• Общие представления о биоритмологии, биологических ритмах;
• Обстоятельства, благоприятствующие образованию новых форм посредством естественного отбора;
• Индивидуальное развитие. Определение онтогенеза и его типы;
• Выберите правильный ответ;