Студопедия - категория Биология. 67 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Биология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Биология - 25552 публикаций.

• Нервная ткань и мышечные ткани. 2 страница;
• Вирус гриппа;
• Пиометра;
• Роль для жизни растений;
• Генетика пола;
• Экзаменационный билет № 18;
• Высшая нервная деятельность. Физиология целостного организма;
• Антигенная структура;
• Биотические факторы;
• Строение цветка. Основные части распустившегося цветка;
• Анаплазмоз крупного и мелкого рогатого скота;
• Патология нервной системы при заболеваниях внутренних органов;
• Геном прокариот 6 страница;
• Механизм проведения нервного импульса;
• Антагонизм между новой и Древней корой 3 страница;
• Строение и функции опорно-двигательной системы;
• Паралич большеберцового нерва;
• Саркоптоз;
• Псевдомикозы 7. 2. 4. 1. Актиномикоз;
• Энзоотический энцефаломиелит свиней;
• Факторы среды выращивания;
• Элементарные единицы изменчивости генетического материала. Мутон. Рекон;
• Наследственность и изменчивость — движущие силы эволюции;
• Наука о происхождении человека. Великая тайна – человек. Теории происхождения человека;
• Сосудорасширяющие вещества;
• Задачи учебной практики по ботанике 1 курса;
• Доказана возможность образования жиров из углеводов;
• Основы кормления сельскохозяйственных животных;
• Роль различных отделов коры больших полушарий;
• Роль в жизни животных и человека. Содержание кадмия у некоторых животных (губок, кишечнополостных, червей, иглокожих, мидий и моллюсков) составляет 0,00004–0,003% (на сухое вещество);
• ДНК в клетки;
• Внутреннее строение;
• Задние ветви спинномозговых нервов;
• Зависимость проявления старения от генотипа, условий и образа жизни;
• Молекулярная структура;
• Генетический код;
• Размножение бактерий. Примеры оформления библиографии;
• Сем. барбарисовые - Berberidaceae. Подофилл щитовидный - Podophyllum peltatum L;
• Неживая живая;
• Для переноса белков из цитозоля во внешнюю митохондриальную мембрану также необходимо их;
• Слюнные железы;
• Макро и микроэлементы, их физиологическая роль. Галофиты;
• Центральные и периферические органы иммунной системы. Клетки иммунной системы. Формы иммунного ответа;
• Диагностическое значение слезотечения, светобоязни, инъекции сосудов, васкуляризации роговицы и изменения внутриглазного давления;
• Физиология сосудов;
• Общие сведения. Каждое растение представляет собой сложный организм, живое существо, жизнедеятельность которого неразрывно связана с окружающей средой;
• Основные признаки фитоценоза;
• Магия клеток 11 страница;
• Часть I. Из истории эволюционистики: дарвинизм и ламаркизм 1 страница;
• АД и системной гемодинамики;
• Материалы методического обеспечения занятия. Смысловой модуль 6. Медицинская гельминтология;
• Персистентное желтое тело яичника;
• Скотоводство;
• Субдуральный абсцесс;
• Обращение к растениям;
• Биология сибиреязвенного возбудителя, кульгпуральные свойства;
• Роль генетических факторов в определении продолжительности жизни;
• Взаимодействие сенсорных систем;
• Исследования генетики поведения собак;
• Абсцесс, флегмона вымени;
• III. План практической работы. Специфическое лечение отсутствует;
• Вопр. 45 взаимоотношения между процессами высшей нервной деятельности,обеспечивающими возникновение сознания и подсознания;
• Виды караганы широко культивируются как декоративные растения и для закрепления;
• Мясная продуктивность лошадей;
• Учение о соединении костей 4 страница;
• Лекция № 11. Вегетативная нервная система, ее морфологическая и функциональная характеристики;
• Гигиена кроликов;
• Надтип Вторичноротые;
• Цитоплазма;
• Діамагнетизм та парамагнетизм;
• Болезней страусов;
• Вызываемые нарушениями свертывающей системы крови;
• Вопрос№21;
• Генотипическая изменчивость;
• Укажите названия трех мозговых пузырей;
• Практикум. Аудиторная самостоятельная работа;
• Зона гилей;
• III.8. Биологическая эволюция;
• МОЗЖЕЧОК. Мозжечок, cerebellum, (малый мозг);
• Брусника обыкновенная;
• Похищенное сокровище;
• Кости грудной клетки. Ребра и грудина;
• Завдання. Викладач біології А.М.Демчук;
• Препараты гипофизарного влияния;
• Размножение - это совокупность биологических процессов, в ходе которых;
• Общая характеристика;
• Общая характеристика типа;
• Типы финок и цестод.Свиной цепень,морфофиз.особенности.Виды инвазии.Диагностика и профилактика;
• Обонятельный анализатор;
• И транспорте;
• Формирование общих компетенций. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине Ботаника и физиология растений;
• Атеросклероз сосудов головного мозга;
• Части растений;
• Эволюция живой природы. 12 страница;
• Об’єктами контролю і експертизи є підконтрольні об’єкти і матеріали, підкарантинні матеріали, які надалі будуть називатись об’єктами і матеріалами;
• Молекулярные механизмы пластичности;
• Биологическая активность;
• Субатомних елементарних частинок;
• Темы лабораторных работ;
• Адипонектин;
• Основные ткани;
• Нарушения пищевого поведения;
• Фундаментальные свойства живого. 7 страница. Однако оказалось, что гены, нахо­дящиеся в одной хромосоме, сцеплены не абсолютно;
• Методи цитологічних досліджень;
• Ставки сбора за пользование объектами животного мира;
• А. Инициация;
• ЦИТОПЛАЗМА 4 страница;
• Особенности кровообращения в лёгких;
• Метапредметные результаты;
• Биологическая роль воды;
• С 13апреля -17 апреля;
• Ротавирусы;
• Механизмы сохранения нуклеогидной последовательности ДНК. Химическая стабильность. Репликация. Репарация;
• Статья 20. Умерщвление животных;
• Состав и последовательность выполнения работы. Хозяйство ____ ___ района _____ области;
• Определите, что находится на медиальной стенке нижнего рога бокового желудочка;
• Биологические ресурсы или просто организьмы;
• Биологическое действие инкретинов;
• Кортикостероидные гормоны;
• Нервная система и органы чувств. Железы внутренней секреции;
• V2: Сосальщики. Ленточные;
• Царства Бактерии и Грибы;
• Тип Плоские черви - Plathelminthes;
• Теория симиогенеза;
• Н–Сер–Асп–Ала–Ала–Вал–Асп–Тре–Сер–Сер–Глу–Иле–Тре–Тре–Лиз– –Асп–Лей–Лиз–Глу–Лиз–Лиз–Глу–Вал–Вал–Глу–Глу–Ала–Глу–Асн–ОН;
• Морфология и анатомия растений;
• Асимметрия полушарий большого мозга.;
• Общий обзор организации проводящих систем мозга;
• Половые хромосомы;
• Нейрофизиология зрительной системы;
• Исходный материал в селекции;
• У нежвачных животных;
• Берлин, 4 ноября 1905 года;
• Общая характеристика 3 страница;
• Алтей лекарственный;
• Векторная модель управления двигательными и вегатативными реакциями;
• Метаболизм элементов. Антогонизм ионов, синергизм, аддивтивность;
• Бонитировка скота;
• Функциональная анатомия;
• Возделывание люцерны;
• ABSTRACT. Дыпломная праца, 53 ст., 9 рыс., 66 выкарыстаных крыніц;
• Билет №16;
• Жизненный цикл молярного плазмодия;
• Онтогенез. Периодизация онтогенеза;
• Трихофитоз;
• Периодическое воспаление глаз;
• Конечный мозг;
• Спинной мозг;
• Анализаторы внутренней среды opi лии 1мл;
• Методы определения ядовитых начал в кормах;
• Примеры заданий. Рыбы появились в силуре – девоне от бесчелюстных предков;
• Этапы развития современной биологии;
• Болезни легких;
• Гисто- и органогенез;
• IV этап. Клонирование рек-ДНК и идентификация;
• Сем. бобовые - Fabaceae. Астрагал шерстистоцветковый - Astragalus dasyanthus Pall;
• Операционная и работа в ней. Организация работы вне операционной;
• Nematoda;
• Ядро нейрона, цитоплазма, вещество Ниссля, нейрофибриллы, митохондрии и другие включения;
• Антропогенез. В конце мезозойской эры, около 70 млн;
• Виды анатомии человека;
• IV.Искусство эпохи Солютре;
• По Млечному пути;
• Мышь из груши;
• Синдром Дауна;
• Инфрадианные биоритмы;
• Введение. З 38 Концепции современного естествознания;
• Методы седиментации;
• Вопрос 2.Память и третий функциональный блок мозга. Расстройства памяти как мнестической деятельности;
• Блохи и борьба с ними;
• Что такое права животных;
• И хранению навоза;
• Биологическая стабилизация;
• Охрана среды обитания, условий размножения и путей миграции жи­вотных. Закон устанавливает общее правило о том, что любая деятельность, вле­кущая за собой изменение среды обитания животных и ухудшение условий их размножения;
• Митоз и мейоз. Сравнение. Биологическое знаечение. Гаметогенез. Спермато и овогенез;
• Право собственности на животный мир. Животный мир – это совокупность живых организмов в состоянии естественной свободы;
• Добавочный и подъязычный нервы;
• Возбуждение дыхания;
• Плесневые грибы;
• Женская репродуктивная система;
• Механизмы стабилизации живых систем;
• Методи цитологічного дослідження;
• Отравление картофельной бардой;
• О функциях заднего отдела гипоталамуса а ретикулярной формации 2 страница;
• Рекомендации для самостоятельной микроскопии. 1. На препарате «гипофиз кошки» При малом увеличении найдите переднюю долю, промежуточную и заднюю;
• Эмоциональное обогащение: прислушиваясь к сердцу;
• Полиомиелит;
• Топография шеи;
• Передней кишки;
• Установить соответствие;
• Многообразие птиц;
• Отдел дендрологический включает коллекции древесных и кустарниковых растений;
• Биологическое и социальное в человеке. Оценка зависимости экспрессии гена Nqo1 от антиоксидантной активности образцов;
• Сознание, его происхождение и сущность;
• Первичная кора. Зона делящихся клеток;
• ИМІ 101 2 страница;
• Для самостоятельного изучения курса;
• История трансплантологии в России;
• Молодые корневые окончания снаружи покрыты. Для голосеменных растений характерно следующее ветвление;
• V2: Транскрипция;