Студопедия - категория Философия. 92 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Философия на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Философия - 77384 публикаций.

• Занятие 8. Логические основы диалога и полемики;
• М. Шпенглер про природу людини та її місце Всесвіті;
• Походження, розвиток і сутність свідомості;
• Влияние античности на становление и развитие современной науки;
• Логические правила ведения конструктивного спора;
• Культ дерева;
• Невиновное причинение вреда и его разновидности;
• Вопрос 23. Философская система Платона. Теория идей и теория познания;
• Ежегодный оплачиваемый отпуск гражданского служащего состоит из основного оплачиваемого отпуска и дополнительных оплачиваемых отпусков;
• Основні категорії діалектики: сутність і явище, одиничне і загальне, випадковість і необхідність;
• Тестові завдання. 1. Поміркуйте, які аспекти добра розкрито у висловах:;
• Вопрос №132;
• Учет доходов общего фонда;
• Стоики;
• Предмет логики. Значение логики для юридической деятельности;
• Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума;
• Интерсубъективность;
• Используйте опережающее обсуждение возражений;
• Понятие арбитражных судов и их система;
• Билет №20: Язык рекламы;
• Аргумент замещения и его виды;
• Скрипт отсева ненужных клиентов и привязки клиента;
• Боги, брахманы, люди. Четыре тысячи лет индуизма: [пер. с чешс.]. – М.: Наука, 1969. – 416 с;
• Развитие воображения;
• Научные и философские модели происхождения человека;
• И. Бентам: В этике следует руководствоваться исключительно принципом полезности;
• Медитация в чань(дзэн)-буддизме;
• Структура философии, предмет метафилософии. Отношение человека к миру через призму философии, ее своеобразие. Определение философии;
• Основные идеи кантианской философии;
• Рівні та форми пізнання;
• Ответственность лица с психическим расстройством, не исключающим вменяемости, и лица совершившего общественно опасное деяние в состоянии опьянения;
• Экологические императивы современной культуры. Человек-общество-природа , их взаимосвязь;
• Обусловленный практикой процесс приобретения и развития знаний;
• Философия Платона;
• Неопределенные обязательства;
• Промысловые исследования скважин;
• Суффиксы причастий;
• Грабеж (СТ. 161 УК РФ). Отграничение грабежа от кражи (СТ. 158 УК РФ), разбоя (СТ. 162 УК РФ), вымогательства (СТ. 163 УК РФ);
• Философия Парменида и атомистические концепции;
• Філософія як методологія науки;
• Структура дерева решений;
• Диалектика;
• Проза В. Шукшина;
• Етика Сократа;
• Состояние мукашафа - ключ к обретению благополучия;
• История жизни Аристотеля;
• Развитие научного познания;
• Философские концепции пространства и времени. Особенности социального пространства и времени;
• Библиографический список. 1. Антология мировой философии;
• Психоанализ;
• Логіка як основа філософського світогляду;
• Латинское название кукушкина льна;
• Нравственное сознание;
• Тема №2: Понятие и виды МКА и ТС 1 страница;
• Проблема определения философии в истории философии. Предмет философии. Структура философского знания.;
• Форма К-9;
• Понятие нотариата и законодательство о нем;
• Специфіка японського права;
• Укажите, что объединяет указанные слова. Распределите данные слова на группы в зависимости от их значения. Аргументируйте свой выбор. 15 страница;
• Упражнения для самоподготовки;
• Употребление падежных форм;
• План действий: дни 6 — 10;
• Урсул А.Д. Проблема информации в современной науке. Философские очерки. - М.: Наука, 1975;
• Истина и заблуждение. Правда и Ложь. Критерии истины;
• Введение в риторику;
• Философия К. Маркса;
• Риторические труды. (If 3 онстантин Петрович Зеленецкий (1812–1857) – профессор Ришельевского лицея в Одессе, автор книг по риторике;
• Предмет, методы и функции философии;
• Тема 7.2. Способы оформления чужой речи;
• Договор подряда (locatio-conductio operis);
• Політична програма Володимира Мономаха;
• Фактор часу в зміні організмів;
• Стихотворения в прозе И.С.Тургенева;
• Використання першоджерел в опрацюванні теми. Завдання 1. Поняття світогляду;
• Тема 15. Философские проблемы общества 1 страница;
• Источники административного права. Административное право как наука;
• Укажите, что объединяет указанные слова. Распределите данные слова на группы в зависимости от их значения. Аргументируйте свой выбор. 244 страница;
• Инородные тела;
• Научные методы теоретического исследования;
• Непонимание значения слова Р-1;
• Наука и истина;
• Эмпиризм;
• I. Теория моментов;
• Уроки 42-43. Деятельность людей и ее многообразие;
• Темы докладов;
• Хроническая трихофития у взрослых;
• II. Вехи развития политической мысли;
• О качествах, которыми должен обладать князь;
• Виды и правила аналогии;
• Какая помощь с другой стороны важна для вас;
• Виды и построение опровержения;
• Атомизм Левкиппа-Демокрита;
• Технічні характеристики переносних і пересувних вогнегасників;
• Философская мысль Древней Руси;
• Теоретическая философия;
• Актуальні проблеми етики;
• Августин, И. Ньютон, Г. Лейбниц, Э. Мах: Время как философская категория;
• Тема 3. Древняя Индийская и китайская философия;
• Порядки Головневые и Ржавчинные грибы;
• Возникновение и становление постмодернизма;
• Космологія Джордано Бруно 2 страница;
• Стилевые особенности научного стиля;
• Основатель детско-юношеского туризма;
• Діалектика як спосіб філософування. Різновиди діалектики;
• Укажите, что объединяет указанные слова. Распределите данные слова на группы в зависимости от их значения. Аргументируйте свой выбор. 106 страница;
• Розвиток філософської думки в Україні від Г. Сковороди до нашого часу 2 страница;
• Общество как предмет философского осмысления;
• Бессоюзное сложное предложение;
• ЛЕКЦИЯ 3. Богомыслие как основа и предпосылка проповеди;
• Розрахунок осередку ураження при землетрусах;
• Регулирование отношений в сфере интеллектуальной собственности;
• Превращение образа;
• Материя и форма;
• Форма изменения языковых явлений;
• Внутренняя структура и противоречия Я: разные подходы;
• Свобода воли в спорах Реформации;
• Микрофлора томатопродуктов;
• Філософія, її предмет і роль у суспільстві;
• Лексика русского языка;
• Вопрос №5. Бытовой подряд;
• Объясните причину коммуникативной неудачи в следующем эпизоде. Приведите другие примеры ошибок, связанных с незнанием речевого этикета иной культуры;
• Тема 1.5. Философия Нового времени. Философия эпохи Просвещения;
• Жизнь и творчество Эпикура;
• Ясность синтаксических конструкций;
• Спор и дискуссия как разновидности аргументации. Виды споров;
• Типи і види конфліктів;
• Гуманистический психоанализ Э.Фромма;
• Род существительных. Тема 5.2. Нормативное употребление форм слова;
• А29. Определение стиля и типа речи;
• Язык в жизни людей;
• Отмена и изменение завещания. Признание завещания недействительным;
• Укажите, что объединяет указанные слова. Распределите данные слова на группы в зависимости от их значения. Аргументируйте свой выбор. 168 страница;
• Основные понятия. Жизнь, смерть, бессмертие как философские категории;
• Укажите, что объединяет указанные слова. Распределите данные слова на группы в зависимости от их значения. Аргументируйте свой выбор. 182 страница;
• Личная организованность;
• Ціле (цілісність) та елемент;
• Мультиатрибутивная модель товара;
• Декарт;
• Происхождение мифа о Сатане;
• Историческая выдающаяся личность – это та, которая;
• Страх перед жестокостью навлекает жестокость. Чем сильнее возрастает страх, тем сильнее возрастает жестокость;
• Средства невербальной коммуникации;
• Проблема бытия в философии античности;
• XIX — початку XX ст;
• Тема 6. проблема істини в пізнанні. істина і пізнання. істина і правда;
• Ключевые слова: аналитическая философия, лингвистический поворот, дискурс, Витгенштейн, постмодернизм, Лакан, Барт, Фуко, Хабермасс, Бодрийяр, Деррида, Хакен, Пригожин. 4 страница;
• Самоценность;
• Нюйва- прародительница;
• Проблема смысла жизни в философии;
• Человечество как субъект истории;
• Поздняя схоластика;
• Понятие метода и методологии. Характеристика философских методов;
• Основные понятия. Реформация, Возрождение, Ренессанс, ге­лиоцентрическая система, имморализм, гуманизм, утопизм, диалектика;
• Тема 6. Познание, его возможности и границы;
• Укажите, что объединяет указанные слова. Распределите данные слова на группы в зависимости от их значения. Аргументируйте свой выбор. 200 страница;
• Специфіка соціальної дійсності та її пізнання. Об’єктивне та суб’єктивне в суспільному процесі;
• Взаимовлияние лектора и аудитории;
• Объясните смысл образных выражений. 4 страница;
• Формы склонения некоторых числительных;
• Диалектика и метафизика как способы философского осмысления конфликта и мира;
• Психологическая характеристика форм речи или трех способов формирования и формулирования мысли;
• Тема 1. Общество как предмет философского анализа;
• Общая и медицинская протозоология;
• Наше свободное время;
• Підстави і порядок припинення дії міжнародних договорів;
• Укажите, что объединяет указанные слова. Распределите данные слова на группы в зависимости от их значения. Аргументируйте свой выбор. 99 страница;
• II. Развитие выразительности тела;
• Понятие и виды договоров;
• Женской половиной кишечного тракта является тонкая кишка, мужской половиной – толстая кишка;
• Геометрический смысл производной и дифференциала;
• Функционально-стилистическая характеристика сложного предложения;
• Специфика языка права;
• Темы по первому модулю;
• Культурне життя України у 18 ст;
• V. Подведение итогов урока;
• Культура в системе общества;
• Понятие и значение субъективной стороны состава преступления;
• A) Соотношение с ЕКПЧ;
• Принудительные меры медицинского характера. Отличие принудительных мер медицинского характера от наказания;
• Вещные права на жилые помещения 2 страница;
• Поліщук І. Є. , галіченко М. В. 2 страница;
• Вчення про свободу в сучасній філософії;
• Поняття і види міжнародного комерційного арбітражу;
• Выражение с переменной, его область определения. Тождество;
• Практические занятия. Правила формулировки вопроса и ответа;
• Запомните;
• Определение оснований бытия;
• Этапы подготовки отрядного коллективно-творческого дела;
• Культура деловой речи;
• Укажите, что объединяет указанные слова. Распределите данные слова на группы в зависимости от их значения. Аргументируйте свой выбор. 231 страница;
• Защитительная речь;
• Укажите, что объединяет указанные слова. Распределите данные слова на группы в зависимости от их значения. Аргументируйте свой выбор. 74 страница;
• Укажите, что объединяет указанные слова. Распределите данные слова на группы в зависимости от их значения. Аргументируйте свой выбор. 218 страница;
• Релігії народів світу;
• МОДУЛЬ 2 2 страница. Філософія: Навчальний посібник;
• Что такое произведение искусства?;
• Укажите, что объединяет указанные слова. Распределите данные слова на группы в зависимости от их значения. Аргументируйте свой выбор. 78 страница;
• Право собственности граждан на жилые помещения;
• Тема 17. Філософія науки;
• Освіта як духовний горизонт особистості;