Студопедия - категория Культура. 55 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Культура на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Культура - 20354 публикаций.

• План семінару;
• Структура посівних площ;
• Тема 9. СССР в 1930 - начале 1950-х годов;
• О Лотмане;
• Факторы, влияющие на формирование корпоративной культуры;
• Висновок по лекції;
• Тестові завдання. 1. Об’єднане Галицько-Волинське князівство утворилося у:;
• Философия культуры Франкфуртской школы;
• Ш 4. Культура античного мира;
• Политическая культура. Политическая культура — часть общей культуры, включающая исторический опыт, память о социальных и политических событиях;
• Национальные различия в культурах;
• Факторы ветровой эрозии почвы;
• Модуль № 2. Культура нового та;
• Наростання кризових явищ в культурі глобалізованого світу;
• Взгляд на происхождения славян в современной науке;
• Окисление углеводородов чистой культурой микроорганизмов (по Макклангу);
• Цивілізація і культура. Матеріальна і духовна культура;
• Типология политических систем;
• Массовая и элитарная культура;
• Антропологическая структура;
• Культура предпринимательства;
• Христианско-православное начало культуры;
• Культура и нравственное развитие;
• Теми доповідей;
• Функции организационной культуры;
• Синергетическая трактовка культурной динамики;
• Политическая система Украины;
• Функция стабилизации социально-политической жизни;
• Frontiersman’s Transformation into a Cultural Hero in Late 18th c;
• Диалектика духовной жизни общества;
• Культура России в начале ХХ века (1900 - 1917 ГГ. );
• Міграція-(migratio - переселення) - переміщення людей з одного регіону (країни, світу) в інший, в ряді випадків великими групами і на великі відстані;
• Архітектура мая;
• Ценности;
• Альтернативні варіанти європейської інтеграції;
• Проект “Многопрофильный культурно-досуговый центр “Клуб-музей”;
• Методичні рекомендації. ТЕМА: Українське мистецтво ІІ половини XX ст;
• Краткая характеристика интернет-сми Пермского края;
• Лекция 6. История возникновения понятия корпоративной культуры;
• Их обычаях и нравах;
• Общество;
• Міжпредметні зв’язки соціальної педагогіки з педагогікою, соціологією і культурологією 3 страница;
• Форми проведення шкільного фізичного виховання та організації дітей на заняттях з фізичної культури;
• Культуральные свойства. Морфология и тинкториальные свойства;
• Визначення девіантної поведінки;
• Зигмунд фрейд будущее одной иллюзии. 2 страница;
• Гуманитаризация образования;
• Периодизация развития культуры 1 страница;
• Неолит Британских островов;
• Современного русского литературного языка;
• ЛЕКЦИЯ Коньяки. Идентификация и экспертиза;
• Довольно(таки), кое(о)чем, прор_стает, ч_лка, ц_линд, двух_этажый, передач_, без_нициативный, б_численное, серебр_ный, скош_ая трава;
• Вплив НТР на економічний розвиток;
• Теоретико-методологические основы понятия «принципы» культурно-просветительной работы;
• Естественно-научная и гуманитарная культуры;
• І. В. Щербина, С. М. Жуков, О. М. Тавшунський 1 страница;
• Венеди, анти, склавини;
• Причины сопротивления изменениям;
• Русская культура периода золотоордынского ига;
• Прогресс естественных наук;
• Мировая культура в XX веке;
• Культура в пространстве и культурные пространства;
• Іконоборство;
• Восток – Запад как первичная типология культур 2 страница;
• Сравнительные характеристики организационной культуры;
• ІІ. Навчання заради майбутнього: пріоритети вищої освіти у наступному десятилітті;
• Перспектывы сацыяльна – эканамічнага і культурнага развіцця Беларусі на 2006-2010 гг;
• Лекційний модуль. Організація та Методика проведення занять з художньої культури;
• ВВЕДЕНИЕ 3 страница. Как пишет М.С.Каган[14], становление и развитие культурологичес­кого знания, и в первую очередь философии культуры;
• Лекция 1. Объект, предмет, цель и задачи преподаваемой дисциплины;
• Методы культурологических исследований 1 страница;
• Глобализация;
• В структуре политической деятельности различают политическое участие и политическое функционирования;
• Понятие культурного шока и его симптомы;
• Общекультурное значение образования;
• Парадак мальвакветныя (Malvales);
• Тематика рефератов и докладов. 1. Курск – древний русский город: страницы истории Курской земли, накопление культурных ценностей в нашем крае и их утраты;
• Неоінституціональний підхід;
• Країновий ризик;
• Учебно-методическое пособие;
• Древний Египет. Культура и цивилизация;
• IV. Additional tasks. III. Follow-up activities;
• Варіанти акультураційних стратегій;
• Темы контрольных работ;
• Христианство;
• Скульптура. Італія: Л. Берніні “Давид”, “Екстаз св;
• Правила и нормы речевого этикета в процессе общения: формулы вежливости и взаимопонимания;
• Образотворче мистецтво: іконопис, фреска, мозаїка, книжкова мініатюра;
• Наука та суспільний прогрес;
• Понятие «другого» в структуре этноса;
• Питання для дискусій. 1. Які цілі ставили представники руху Просвітництва?;
• Суть та соціальне значення вищої освіти;
• Загальна характеристика;
• II. Политические права и свободы;
• Восток и Запад;
• Художнє життя. Приєднання Київської Русі до світового культурного процесу християнізації сприяло бурхливому розвитку усіх видів мистецтва;
• Чаму вучыць гісторыя Беларусі? Аб чым сведчыць гістарычны вопыт?;
• Почвенной микрофлоры;
• Качественная оценка пашни Волгоградской области;
• Элитарное и массовое;
• Розрізняють генеральну та вибіркову сукупність;
• Розрахунок висівних апаратів;
• Белоруссия в VI-VIII веках;
• Культура Китаю;
• Сутність меліорації земель. Класифікація меліорацій;
• Региональной и местной власти в Волгоградском регионе;
• Особливості утворення і функціонування регіонів;
• Лекція1. Вступ. Державна мова – мова професійного спілкування;
• Теории этноса в отечественной этнологии;
• Спроба державного перевороту в СРСР;
• Философские концепции существования и развития культуры;
• Современный специалист социально-культурной деятельности и система его формирования 1 страница;
• Определите изменения в духовной жизни общества в условиях рыночной экономики;
• Вопросы для обсуждения. Методические рекомендации;
• Поселения и жилища;
• Становлення та розвиток соціологчної думки;
• Реформа освіти у другій половині XIX ст;
• Список використаної літератури. Бірюльов Ю. Мистецтво Львівської сецесії / Ю;
• Восточной Европы;
• Культурная политика: две модели;
• Древнерусская культура в IХ – нач. ХIII вв;
• Создание системы единого гражданского права;
• Типология политической культуры;
• Введение. Актуальность исследования обусловлена малым количеством информации и отсутствием структурированности по вопросу социально-культурного проектирования города;
• Основні фази розвитку творчих здібностей;
• Знакові системи;
• Образотворче мистецтво;
• Класицизм як мистецтво героїчної громадянськості;
• Парадоксы «века гениев»;
• VI. Программа дисциплины;
• Архитектура. В отличие от Ближнего Восто­ка, где жилища были соединены между собой и имели общие сте­ны, поселения культуры сескло состояли из отдельно стоящих до­мов;
• Искусство воплощает все, что существует и значимо для человека;
• Культура как коллективный интеллект;
• IV. Сроки проведения Конкурса;
• Тенденції розвитку українського Ренесансу і гуманізму;
• I. Общие положения. О проведении конкурса, направленного на выделение грантов поддержки литераторам, композиторам, исполнителям и художникам города Березники в 2014 году;
• Предмет культурологии;
• Корпоративна культура в системі управління персоналом підприємства;
• Тема 7. Українська культура і духовне життя в ХХ ст. Національної свідомості;
• Спільне у повоєнному розвитку держави і права центральноєвропейських держав;
• Read the remaining parts of the book and dwell on the following issues;
• Братства і розвиток культури;
• Методичні рекомендації до семінарського заняття. Тема 1. Культура Київської Русі;
• Розвиток писемності та освіти;
• Лекция 3. Культура Древнего Востока;
• Пытанне №4. Палітычны рэжым, усталяваны ў БССР у канцы 20-х ГГ. , характарызуецца як сталінскі таталітарны рэжым;
• Діагностика економічної культури;
• Культурная теория девиации;
• Технологічний детермінізм Л. Уайта. Структура культури;
• Музика, пісні, танець;
• Материальная культура. 4 страница;
• Основні програмні питання;
• Творчества как область народной культуры 1 страница;
• Развитие силы;
• Институционализация жизненного опыта;
• Это имеет этнокультурную специфику: МЫТЬ/СТИРАТЬ –– WASH 28 страница;
• Понятие культуры. Культура как пространство смысла;
• Рзздвя 2. Мировая кудажественнан культура 5 страница;
• Національне та загальнолюдське в культурі. Субкультура та контркультура;
• Постмодернизм в культуре ХХ века;
• Бутенко М.Э. 6 страница;
• Теорії походження людства;
• Естествознание как составная часть культуры;
• Интеллигенция и интеллигентность 1 страница;
• Объем дисциплины и виды учебной работы 2 страница;
• З а д а н и е;
• Работа 13. Система обработки почвы в севообороте;
• Сучасний етнокультурний процес в Україні, етнонаціональна політика в Україні;
• Виберіть правильну відповідь;
• Комплексний характер розвитку мистецтва в Стародавньому Єгипті;
• Конспект лекції;
• Живопись и скульптура;
• Тема 2. Перспективи боротьби з наркоманією на міжнародному та державному рівнях;
• Види навчання. Історико-педагогічний аспект розвитку видів навчання;
• Етнонаціональне самовизначення націй;
• Музыкальное образование и наука;
• О метаязыке типологических описаний культуры 1 страница;
• Методы этнологии;
• Образец справки;
• Рождение богов;
• Семінарське заняття № 2. Методичні рекомендації;
• УРСР у перші повоєнні роки;
• Художественная культура Азербайджана;
• Сущность культуротворческих технологий 7 страница;
• Причини виникнення сепаратистського руху в Іспанії;
• Контрольні питання з курсу;
• Неоднозначний стан української культури під час “хрущовської відлиги”;
• Мезолит;
• Перші еволюціоністські теорії культур;
• Родина Пасльонові;
• Интегративность и преемственность предмета исследования;
• Концепция культурно-исторических типов;
• Наука і освіта як чинники глобального розвитку. Глобальний розвиток освіти;
• Проблема сприйняття та розуміння художнього авангарду;
• Понятие культуры и предмет культурологии;
• Развитее культуры на современном этапе;
• Адміністративно-правовий статус іноземців та осіб без громадянства;
• XIII-XV століття;
• Народні думи й пісні про визвольну війну;
• Вопрос 2. Структура и основные функции культуры;