Студопедия - категория Психология. 368 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Психология - 86029 публикаций.

• Мотивация и личность 20 страница;
• Очная форма;
• Процессы памяти;
• Часть II. Психические процессы. Таким образом, у нас есть все основания предполагать, что сенсорно-перцеп­тивная система, с точки зрения кибернетики;
• К этиологии симптомов субъективного восприятия;
• После работы;
• Влияние алкоголя на личность и общество;
• Общие правила поведения на переговорах;
• Представление;
• Галлюциногены;
• Возрасте;
• Фортрал;
• Оправдания непродуктивного поведения;
• Семінарське заняття 2;
• Неудачи в развитии потребностей и интересов;
• Упражнения;
• ЧЕТВЕРТЫЙ 14 страница;
• Грановская Р. М;
• Эмпирическая валидизация концепций оперантного научения;
• Личностные факторы;
• Часть третья;
• Тема 5. Формирование вдохновения и подъема. Коррекция скуки, рассеянности и утомления;
• Психоаналитический подход;
• Коллективное бессознательное» К. Г. Юнга;
• Детские тревожные расстройства;
• Аронсон Э. 1 страница. 1. Три этапа развития научной мысли Конта;
• Полиграф. За и против;
• Действие;
• Общие сведения;
• Визуализировать свое выздоровление;
• История формирования и развития бихевиоризма;
• Приятие индивидуальности партнера и уважение к нему;
• Мотивация и личность 19 страница;
• Постановка проблемы;
• Сидят (слева направо): Анатолий Добрынин, Андрей Громвко, Джон Ф.Кеннеди;
• Мотивы учения;
• Психотерапия;
• Гинекологические заболевания;
• Роль семьи в процессе социализации ребенка 3 страница;
• Предметный указатель. Ведущая деятельность;
• Сравнительный анализ особенностей отношений к себе у лиц с Интернет-зависимостью;
• Политическое лидерство(8 лекция) Понятие и природа политического лидерства;
• Совместный тест Роршаха для диагностики нарушений семейного общения;
• Психотерапия при психосоматических заболеваниях;
• Психотерапия при психосоматических заболеваниях;
• Парадигматическая и синтагматическая системы языка 3 страница;
• Психотерапия при психосоматических заболеваниях;
• Подводя итоги. Люди с нарушениями гендерной идентичности или страдающие транссексуализмом постоянно чувствуют, что они не соответствуют своему полу и хотели бы приобрести;
• О теории начального обучения;
• Темы домашних письменных работ;
• Анатомо-морфологическая база высших психических функций 2 страница;
• Вопросы для обсуждения. Семинар 3. Психологические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности;
• Введение в психологию 5 страница;
• Нейроэндокринные механизмы формирования перинатальных матриц;
• Імені Петра Могили здійснює набір абітурієнтів;
• Постановка учебной задачи;
• Слайд 15;
• Рубинштейн С. Л. 12 страница;
• Диагностические критерии острой интоксикации различными видами алкоголя;
• Рубинштейн С. Л. 15 страница;
• Формы психического отражения у человека;
• Основные методы психотерапии;
• Наука в человеке;
• Ощущение потенциального себя17;
• Свободный подход. После этого он сообщил классу, что принес с собой много материалов – ксерокопий, брошюр, статей, книг;
• Недоверие к сексу;
• Язык и искусственный интеллект 563;
• Мамонтова С.Н. 43 страница;
• Л I т е р а т у р а;
• Карен Хорни: социокультурная теория личности 22 страница;
• Органические основы памяти;
• Развитие психики и поведения;
• Мария Тимофеева 9 страница;
• Когда жизнь предлагает союз;
• Занятие 9. 11 составление психомоторного профиля;
• Критика формально-синтаксического анализа фразы. и генеративная семантика;
• Подготовка программы центра оценки. Реализация программы центра оценки;
• Динамика мотивов при усвоении нравственных норм;
• Весь мир — театр… и мы попросту играем роли;
• Учебно-методическое пособие 5 страница;
• Додаток К;
• ЧАСТЬ II 11 страница;
• Психологические методы исследования педагогической реальности;
• Принцип ответственности;
• Самосознание личности;
• История исследований личности;
• Патология значения слов и понятий;
• Патология и искусство. «Вы — музыка, пока музыка звучит»;
• Синдром Корсакова;
• Книга: Корни сознания, Мишлав Джеффри. 5 страница;
• Поведенческий подход;
• Диссиденты;
• Той предпосылки, что интенсивность внимания и его объем обратно пропорциональны 13 страница;
• Четвертая фаза;
• Группа параноиков;
• Чувственное осознавание 2 страница;
• Клиническая психология 11 страница;
• Психическая патология: ускользающая концепция;
• Моменты истины в постмодернизме;
• История развития психологического знания;
• Свобода выбора;
• Невроз сердца – вегетососудистая дистония;
• Мера заботы;
• Социальная психология. Психология развития и возрастная психология;
• Физиотерапевтические подходы;
• Діяльності 7;
• Корекційна педагогіка 1 страница;
• Примеры амнезий типа А и типа В;
• Кризис 3-х лет;
• Мифы о новорожденных;
• Рекомендации для представителей воспринимающего типа;
• Страх разоблачения;
• Матеріали для обговорення на переговорах;
• Основы педагогики;
• Пам'ятка дітям;
• Демократичность;
• Виды стресса;
• Понятие лидерства, руководства. Типы руководителей и лидеров;
• Преодоление сопротивления: освобождение тоталитарного эго;
• Некоторые источники предвзятых установок;
• Вопросы для обсуждения. Диспозициональное направление предполагает, что люди обладают некими устойчивыми внутренними качествами;
• Обследование грамматического строя языка;
• Вопросы к экзамену (4 семестр);
• Социальное положение и здоровье;
• Физиологические методики выявления эмоциональных состояний;
• Трапеза и Совестливый семейный уклад;
• Поняття, об’єкт і предмет соціології;
• ПСИХОЛОГИИ 4 страница;
• Распределение баллов по темам;
• Формы общения;
• Вопросы педагогики и психологии отношений;
• Что такое внимание;
• Размер и форма;
• У4.мтичнос ть;
• Социальные основы психосоматической проблемы;
• Лагеря служили нескольким различным, хотя и связанным между собой целям;
• Базовая теория когнитивно-аналитической терапии;
• Новые пути в психоанализе 9 страница;
• Место психологии в системе наук;
• Полиграф. За и против;
• Психофизиологическое и познавательное развитие в период взрослости;
• Психология как мировоззрение;
• Деятельности;
• Поведение сопротивления;
• Обработки и интерпретация результатов;
• Подход к нарушениям межличностного и межгруппового общения;
• Ощущение;
• Теоретичні питання. Ø Володіння теоретичним матеріалом з тем курсу;
• Кому адресовано сообщение? Аудитория;
• Эмоциональные переживания, осложняющие процесс общения;
• І. В. Карпенко;
• Потенциал покоя и потенциал действия;
• Группировка данных;
• Представление о том, что в толпе находиться безопасно, ока­зывается неверным, когда главную роль начинает играть стад­ный менталитет;
• Отчет читателя. (студента бизнес-школы Чикагского университета);
• Интересы;
• Кризис трех лет;
• Контроль за выводом как завершающий этап экспериментальной психологической гипотезы;
• Стадии любви;
• Методы, способы, типы правового регулирования;
• Скоростное шоссе подсознания;
• Методы возрастной психологии;
• Особенности социальной психологии политики;
• Расстройства личности. Расстройствами личности в клинической психологии обозначают ряд клинически значимых состояний отклоняющихся поведенческих типов и проявляющихся в;
• Школа функционализма: потоки мыслей;
• Аномальные механизмы;
• Розвиток пізнавальних процесів старшокласника;
• Позиция и дистанция;
• Е) Экспериментальная работа в психопатологии;
• Характеристики малых социальных групп;
• Влияние темперамента на профессиональный выбор;
• Новая психология мужества;
• Ьшідносин;
• Подсказка;
• Цели освоения дисциплины. Межличностное пространство;
• Аронсон Э. 21 страница;
• Здравый смысл и его отсутствие;
• Лекция 3. Психика;
• ЛЕКЦИЯ № 8. Формирование психики в дошкольном возрасте;
• Семінарське заняття №3;
• V. Две искусственные массы: церковь и войско. Относительно морфологии масс мы помним, что можно различать очень многие виды масс и самые противоположные направления в принципе их классификации;
• Розділ 19. Характер 5 страница;
• Основний етап;
• Развитие личности;
• Обработка данных. Можно применить 2 способа обработки данных: (1) подсчет индекса каждой шкалы (G-trait и G-state) по отдельности и (2) определение реакции вины человека в;
• Константность восприятия;
• Аронсон Э. 30 страница;
• Психологическая служба в системе образования;
• Процедура проведения;
• Самоактуализация, любовь и секс;
• Социальный неконтролируемый стресс приводит к выученной беспомощности только у животных с поведением типа А;
• Соціальна робота. Теоретичні основи соціальної роботи 157;
• А.Н.Леонтьев 23 страница;
• В. Старосольський та О. Бочковський, який вперше розмежував етногенез;
• Семінарський модуль 2;
• Окружение;
• Программа коррекционно-развивающей работы 4 страница;
• Характеристика еластичності попиту;
• Принцип прочности. Принцип прочности- основательное изучение материала, при котором учащиеся всегда могут воспроизвести его в памяти или воспользоваться им как в учебных;
• Принцип направленности в будущее;