Студопедия - категория Психология. 244 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Психология - 86029 публикаций.

• Способы вхождения в измененные состояния сознания;
• Психологічні методики оцінки кадрів;
• Оценка родительского ресурса в ресоциализации воспитанника ВК по отбытию им наказания;
• Обработка результатов. 1. На основании словесных ответов испытуемого подсчитать вероятность правильного ответа, определяемую как отношение числа правильных ответов к общему числу;
• Диагностика острых пневмоний;
• Преодоление ксенофобии;
• Этические нормы психодиагностики;
• Определение локализации контроля;
• Логико-психологические манипуляции;
• Представлении мира;
• Прочитайте початок виступу. Продовжіть його;
• Ордена, откуда они исключались в случае, если становились матерями и сохраняли детей. 2 страница;
• Печаль, горе, депрессия 4 страница;
• Превентивне виховання у системі освіти України;
• Вопрос. Профессионально важные качества руководителя и их определение;
• Розпорядчий вплив за терміном дії може мати довгостроковий (стратегічний), середньостроковий (тактичний) та короткостроковий (оперативний) характер;
• Знаки на Главных линиях;
• Психологические аспекты в изучении рабочей позы;
• По цели активное и пассивное;
• Письмова домашня робота;
• Этапы взрослости. Кризисы. Возраст и проблемы смысла жизни;
• Систематичний та несистематичний ризики. Фондові індекси.;
• Психологическая концепция управления в органах правопорядка;
• Психотехника речевого доказывания и опровержения возражений;
• По признаку психологической конструктивности – не конструктивности;
• Социометрическая карточка;
• Пiзнавальнi процеси в нормi та при патологiї вiдчуття та сприйняття;
• Подарки каждому посетившему презентацию. 1 страница;
• Організація та методика годування, вкладання і укладання, привчання до охайності;
• Типичные социометрические связи;
• Язык телодвижений;
• Динамические процессы в малой группе. Структура малой социальной группы;
• Питання для самоперевірки. 1.Обгрунтуйте роль діагностики у соціальній роботі;
• Семинарское занятие № 4. Тема: Структура общения. Коммуникативный компонент общения;
• Педагогічне спілкування, його структура, функції, стилі;
• Систематичний каталог нотних видань;
• Общие положения информационного взаимодействия процессуальных коммуникаторов при выявлении и раскрытии преступлений;
• Індивідуальне завдання виконується за вказівкою викладача в межах 1-го семестру;
• Физиологическое обеспечение движений;
• Внутреннее одиночество;
• Состояние 1 страница;
• РИО БарГУ;
• Семинар №25;
• Структура здібностей. Здібності - це індивідуально-психологічні особливості особистості, якіє умовою успішного здійснення певної діяльності і які визначають відмінності в;
• Общая характеристика состояний организма и психики;
• Биологических наук 2 страница;
• Вместо заключения;
• Тема 12. Российская психология в начале ХХ века;
• Законы управленческого общения. Формирование аттракций;
• Розумова відсталість і деменція;
• Конспект лекции № 2 по дисциплине;
• Отраженная речь грубо нарушена. Лучше сохраняется воспроизведение гласных звуков, хуже—;
• Пример с укрупнением разрядов признака;
• Формирование новых направлений и отраслей психологии;
• Семантическая афазия Умеренная степень выраженности;
• Класифікація відчуттів. Існують різні класифікації органів відчуттів і чутливості організму До подразників, що надходять в аналізатори із зовнішнього світу або зсередини організму;
• Які мають порушення зору;
• Принцесса на горошине;
• Москва, 2012 г. 3 страница;
• Позже П. Бард показал, что с эмоциями из всех мозговых структур связан не сам таламус, а гипоталамус и центральная часть лимбической системы;
• Методы обследования высшей нервной деятельности больных с психическими расстройствами;
• Будущее психоделического исследования;
• Рольові позиції в групі;
• Двойка — не приговор 10 страница;
• Трансперсональная психология. Взгляды К. Юнга;
• Клієнтів;
• Репертуарные матрицы;
• Крепость дураков;
• Зерно лирики, эпоса и драмы в басне. Басни Крылова. Синтез басни. Аффективное противоречие как психологическая основа басни. Катастрофа басни. 12 страница;
• Правило взаимного обмена может инициировать неравноценный обмен;
• Встречи с духами-проводниками и сверхчеловеческими существами;
• Дифференциальные типы;
• Нарциссизм— любовь, влюбленное отношение к своему собственному «Я»;
• Підбір активу;
• Прикладная юридическая психология 69 страница;
• Бронхіальна астма;
• Теория социального научения: основные концепции и принципы;
• Общение и личность 2 страница;
• ТЕМА 6. Управління людськими ресурсами в міжнародних корпораціях;
• Обработка результатов. 1. На основании субъективных отчетов испытуемых 1–й группы выделить и описать типичные случаи нарушения выполнения инструкции;
• Рефлекторна природа психіки;
• Возрастные кризисы;
• Ключ для обработки результатов;
• Типы темперамента по У. Шелдону;
• Структура личности. Человек - один из видов животного царства с высокоразвитым мозгом, ложной социальной организацией и трудовой деятельностью;
• Перечень недомоганий;
• Основы дефектологии 4 страница;
• ВВЕДЕНИЕ. Для того чтобы понять многообразные психические явления в их существенных внутренних взаимосвязях, нужно прежде всего найти ту «клеточку»;
• Коллективом;
• Функции и виды контроля знаний в педагогическом процессе;
• Восприятие пространства, времени и движения;
• Операции мышления;
• Область знания;
• Теоретическая борьба периода становления психологии как самостоятельной науки;
• Стихийные группы и массовые движения;
• Порядок обработки результатов;
• Михаил Решетников. Частные визиты;
• Сознание как парадокс. Новейшие экспериментальные данные о природе сознания;
• К написанию курсовых работ по дисциплине;
• Поведенческий компонент образа жизни семьи и его роль в психическом развитии ребенка 3 страница;
• Меры дисциплинарного взыскания;
• Характер контакта с внеземным разумом;
• Взаимодействие ощущений и явление синестезии;
• Теория самоэффективности альберта бондуры;
• Метод вынужденного выбора;
• Індивідуальна робота та її відмінність від самостійної;
• О влиянии времени на действенность намерения. Резкое прекращение действенности намерения после завершения действия;
• Учебная деятельность. Роль игры в психическом развитии ребенка;
• Ранговая корреляция по Спирмену для связанных рангов;
• Социальная психология 2 страница;
• F70-F79 Умственная отсталость;
• Тестирование в образовании 8 страница;
• Развитие качеств творческого мышления;
• Анализ результатов. Обработка результатов;
• Каким требованиям должно отвечать психологическое тестирование! применяемое в психологическом консультировании;
• Психологические воззрения Маслоу. 2 страница;
• Ранние проявления аутизма 7 страница;
• Ошибка в труде оператора;
• Проблема жизненного пути в психологической науке;
• Хотялчера;
• Операции мыслительной деятельности;
• Программа и методы социально-психологического исследования 1 страница;
• Обработка результатов. 1. Агрессия (Аг). Это ответы, в которых рука представляется как нападающая, ранящая, приносящая ущерб;
• Теория Маслоу не отвечает на вопрос о природе потребностей. Но она играет большую роль в мотивации деятельности, воздействии на человека;
• Проблема соотношения обучения и развития как центральная проблема педагогической психологии;
• Тест «исследование особенностей реагирования;
• Замещающее выполнение;
• Из выступлений, докладов и т.д. 4 страница;
• Направления психотерапевтической работы 2 страница;
• Умственное развитие;
• Теории поздней селекции. Модели Д. и Э. Дойчей и Д. Нормана;
• Современное понимание наследственности и среды;
• А. Адлер;
• Занятие 6. Работа с проблемой;
• Кризис «середины жизни» и особенности психологической поддержки;
• Методические аспекты видеосъемки;
• Ощущения и их роль в жизни и деятельности людей;
• Які є підходи до класифікації методів навчання?;
• Участь у роботі з якості всього персоналу організації;
• Назвать педагогическое сочинения Ж. Ж. Руссо;
• Психологический жест. Четвертый способ репетирования. Душа хочет обитать в теле, потому что без него она не может ни действовать ни чувствовать;
• Общественная природа личности и ее формирование;
• Психологические вопросы формирования личности ребенка в дошкольном возрасте;
• Противоречия и кризисы профессионального развития личности;
• Внутренняя структура эмоциональных отношений — факторно-аналитическое исследование;
• Арбитраж;
• В психологическом плане обыск и задержание, несмотря на ряд различий, имеют немало сходных особенностей;
• Все галлюциногены производят непредсказуемое, но всегда негативное действие. 11 страница;
• Общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка;
• Как развить у себя качества Прагматика?;
• Структуризованные виды деятельности;
• Упражнения лежа на спине;
• Измененные состояния сознания;
• Шаблон для оценки психической активации;
• Концепции тестирования и измерения;
• Захват самолёта террористами;
• Тема 1. История развития арттерапии;
• Логотерапия;
• Вказівки до виконання контрольної роботи;
• Основы психологии и педагогики;
• Политическая социализация:становление личности;
• I. Внимание. 10 страница;
• Мужское и женское сознание;
• Опорні схеми до теми;
• Этапы обработки результатов психологического исследования;
• Теоретические вопросы темы. Источники информации;
• Вопросы 1 страница. 1. Какие источники артефактов позволяет контролировать план Coлoмoнa?;
• Ребенок — объект эмоциональной разрядки конфликтующих родителей;
• Соціально-економічні наслідки безробіття. Закон Оукена;
• Препятствия росту;
• Сопоставительный анализ музыки и поэтического текста сочинения;
• Современная психология — это весьма разветвленная наука, имеющая много;
• Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте;
• Умение вести разговор;
• Физиологическая основа внимания;
• Тема: Воображение;
• Основные признаки психолого-педагогической культуры педагога;
• Западная психология, конец 19-го века;
• Хрестоматияпо общей психологии. Психология памяти. Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Рома­нова. М., Изд-во Моcк, ун-та, 1979. с. 272. 2 страница;
• Метод максимума правдоподобия;
• Социальный конструкционизм в системе наук;
• У навчально-виховній роботі з дошкільниками;
• Тема 2.3. История эргономических исследований;
• Самооценка практических навыков искусству общения и решения конкретных деловых ситуаций;
• Психологические аспекты ведения переговоров с преступниками;
• Интеллектуальное развитие в юности;
• Краткосрочная психоаналитическая терапия ПТСР;
• Преподавание психологии во второй половине XX века. Проблема самопонимания стала главным основанием для преподавания психоло­гии в старшей школе в США в 1950-х гг;
• Опросник юнга;
• Орудие и знак в развитии ребенка 1 страница;
• Понятие воображения и его виды;
• Психогеометричне дослідження;
• ОБЩИЕ ИТОГИ 2 страница;
• Обчислення дисперсії для 7-Б кл;
• Особливості розвитку самосвідомості у ранньому дорослому віці;
• Zone of proximal development 1 страница;
• Является ли агрессия реакцией на фрустрацию?;
• Психологические особенности педагогического общения;
• Анадиомена;
• Ситуація 4. Наталка К. навчалася в медичному університеті, до навчання ставилась добросовісно, ревно слідкуючи за успіхами однокурсників;