КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
|
Студопедия - категория Психология. 264 страница
Здесь лекционные материалы по категории - Психология на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Психология - 86029 публикаций.
- Поняття про характер;
- Интерпретация результатов. Подсчитайте набранное вами количество баллов, воспользовавшись для этого представленной далее таблицей. Ответ;
- Вопросы для обсуждения. 1. Нарушения ощущения, восприятия, внимания;
- Проблемы возрастной периодизации в онтогенезе;
- Восприятие компетентности;
- Конфликтные переживания у детей;
- Судебно-психологической экспертизы;
- Жизненный путь личности;
- Содержательный блок. Теории мотивации поведения;
- Тема 7. Сознание и самосознание;
- Сравнение результатов психолого-управленческой оценки и оценок принимающих фирм;
- Личность ребенка младшего школьного возраста;
- Категория «психологический возраст» и проблема периодизации детского развития в работах Л.С. Выготского;
- Принципи реалізації методу;
- Первая встреча с клиентом;
- Влияние профессиональной деятельности на личность консультанта;
- Темы докладов и рефератов;
- Возникновение и развитие сознания;
- Вопросы для самопроверки. Соматическая Вегетативная;
- Мизинец или палец Меркурия;
- Архетип нигилизма;
- Проблема развития в психологии;
- З) Метафизическая интерпретация болезни;
- Сексуальная культура;
- Тест № 10;
- Социальная психология в моей работе;
- Примерный тематический план;
- Способ расчета Pобн и Pлт в методе оценки;
- Психология креативной личности 4 страница;
- Тема 2. Стратегия сотрудничества в конфликте;
- Метод беседы в психологии 2 страница;
- Законы социального обучения;
- Откровение Св. Иоанна Богослова, 2:7;
- Виды команд;
- Роль жертвы;
- Тема 5. Характеристика роботи та робочого середовища. Взаємодія людини та організації;
- Отбора и профпригодности;
- Часть 1. Позитивные чувства. Эти советы применимы к каждому из четырех видов смако вания: наслаждению (например, похвалой или поздравлениями);
- Жизнерадостные люди в трудных обстоятельствах;
- Изменяем отношение к проблеме;
- Методы изучения психического развития ребенка. 2 страница;
- Розвиток психічних процесів у період середньої дорослості;
- Спадковість і середовище в детермінації інтелектуальних відмінностей;
- Людина з домінуючою тваринною душею живе в природі - як частина природи (за її законами), виконуючи призначення, долю -зберігати гармонію природи;
- Учіння і стани людини;
- Введение. Музыкальные способности и методы их развития;
- Свідомість є найвищим рівнем психіки, який притаманний тільки людині та безпосередньо пов’язаний з мовою та суспільною діяльністю;
- Задачи истории психологии;
- Методы психологического исследования;
- ТЕРАПИЯ 6 страница;
- Гл а в а 1. Психология как наука 1 страница;
- Лабораторна робота № 1. «Вступ в експериментальний метод;
- С использованием приемов эвристической беседы. 2 страница;
- В системе высшего образования;
- Судьба – подарок;
- Л е к ц і я 1. 6. Термодинамічні властивості реальних газів та процеси з ними;
- Итоги развития советской психологии в предвоенный период;
- Прикладна соціальна психологія у правовій сфері;
- Ощущения;
- ТЕМА 7. Основи дидактики вищої школи;
- Заключительные замечания. Классификация форм терапии по теоретическим подходам;
- Лызь А.Е., Лызь Н.А., Эксакусто Т.В. 1 страница;
- Методика Т. Лири. Для представления основных социальных ориентации Т;
- ТЕМА 1. Теоретические основы психологического управления;
- Эмоциональных состояний. 3 страница;
- Марат Исхакович Еникеев 1 страница;
- Мотивационный процесс как основа целеполагания;
- Вывод по лекционному курсу;
- Основы психологической подготовки сотрудников милиции;
- Часть III. Коррекционная психолого-педагогическая работа при заикании 2 страница;
- Изучение особенностей сюжетно-ролевой игры;
- Прикладная организационная психология в области рекламы и консалтинга;
- Особенности управленческой деятельности;
- Основні поняття. Для ефективного руху до наміченої мети керівникові необхідно координувати роботу і змушувати персонал її виконувати;
- Природа возникновения стресса. Физиологические и психологические проявления;
- Рефлексия. В ходе обсуждения ведущий задает вопрос: «Для чего мы делали это упражнение?» Важно отметить, что ассоциации были выражением определенного эмоционального;
- А. Центр психологических теорий;
- Развитие и подражание;
- Асимметрия в негативных эмоциях;
- Системы памяти;
- Типологическое единство темперамента, характера и мотивации;
- Психотерапия при психосоматических заболеваниях;
- Формула Симпсона;
- Нет и не может существовать шаблонного средства для лечения больного тем или иным психическим заболеванием, как нет и единой методики его терапии;
- Консультирование как общение;
- Общее представление о фашизме 1 страница;
- Теории памяти. Процессы памяти и их механизмы;
- ГЛОССАРИЙ. Существующие теории личности и поведения в большинстве своем не дают ясной картины той роли, которую играет в жизни человека каждая из эмоций;
- Тести і методики для самопізнання. 1. Тест Чи комунікабельні ви? (за В;
- Педагогіка / вступ до педагогічної професії - Мешко Г. M. Процес навчання у вищій школі реалізується в межах багатоманітної цілісної системи організаційних форм і методів навчання;
- Вопросы занятия;
- Пренатальное развитие и рождение 4 страница;
- Will be reviewing;
- Этапы психодиагностического процесса по Й. Шванцаре;
- Класифікація шляхів і засобів збереження працездатності та безпечної діяльності спеціалістів;
- Интерпретация. A. Нормально, когда испытуемый начинает отдаляться от линии-модели и будет продолжать так же и иметь тенденцию к расхождению по мере выполнения записи;
- Методики дослідження суб'єктивного відображення міжособистісних взаємин;
- Индивидуальная регистрационная форма;
- Стресс и фрустрация 2 страница;
- Психология криминального насилия;
- Поведенческая модель;
- Возникновение самосоотносительных познавательных способностей у высших обезьян 4 страница;
- Принцип єдиного інтелекту та професійне мислення;
- Секс-терапия;
- Бланк для ответов;
- Эвристическое преобразование силы допустимого тактического воздействия криминалистического метода;
- Витоки популярності;
- ВВЕДЕНИЕ. Коррекция психического развития;
- Тема: Синдром дефіциту уваги при гіперактивності;
- И педагогике;
- Полимодальном предъявлениях информации;
- Психология групп;
- Заполнить пробелы. 1 Слова «мотивация» и «эмоция» происходят от одного латинского глагола movere, который означает «;
- Охарактеризуйте технологію проблемного навчання;
- Основні центри;
- У. Джемс;
- Исторический контекст и современное звучание фундаментального труда С.Л.Рубинштейна;
- Часть I. Психология детской одаренности. глава 1. Что такое детская одаренность;
- Інтернет-залежність як професійна деформація особистості;
- Работа 5. Влияние эмоций на сложную сенсомоторную реакцию;
- Компульсивный стиль;
- Характеристики товара;
- Монтень;
- Введение. Будь каждый день новым как сама природа;
- История детства;
- Антропологизм – парадигма единства человека и мира;
- V. Мышление;
- Комплекс неполноценности;
- Система развивающе-коррекционной работы, базирующаяся на уровневом подходе к аффективной регуляции поведения и сознания;
- Второй вопрос. Современная психофизика: основные понятия теории обнаружения сигнала[501]. Общее представление о психофизическом операторе. 12 страница;
- Особистість в політичній психології 3 страница;
- Биографические данные;
- Советы себе;
- Цветовой тест отношений;
- Постановка прямых, но достаточно мотивированных вопросов. Диапазон прямых вопросов, которые можно ставить перед субъектом нашей заинтересованности, весьма органичен;
- Идеализм;
- Практичні заняття. Визначити недоліки та переваги експерименту як методу психологічного дослідження;
- Почему мы совершаем ошибку атрибуции?;
- Насколько убедительны показания свидетелей?;
- Воздействие дискриминации: самодостаточное пророчество;
- Из лаборатории — в жизнь: имитированный и реальный суд присяжных;
- Часть IV. Социальные отношения. Понятия для запоминания;
- Показники соціально-психологічної готовності випускника школи до самостійного життя;
- Довідник. Основні причини труднощів під час адаптації;
- Бертано;
- Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний, физиологического аффекта;
- Тенденция к манипулированию;
- Определяют следующие акцентуации характера человека. Ниже приведены краткие описания типов акцентуированных характеров, определяемых при помощи данной методики;
- Текст опросника;
- Процессы моторно-репродуктивные;
- Единая философия жизни;
- Психология как наука;
- Темперамент. Темперамент и свойства нервной системы;
- Свобода—детерминизм;
- Виды внимания. В психологии различают два основных вида внимания — непроизвольное и произвольное;
- Познавательная деятельностьследователя при осмотре места происшествия осуществляется в единстве его перцептивных и интеллектуальных процессов;
- Ческих проявлений человека при определенном его взаимодействии с действительностью;
- III. Заключний етап;
- Типологизация феноменов личностного принятия риска;
- Системный подход в психологии;
- Основные дидактические концепции;
- Ребенок — свидетель семейных конфликтов;
- Вопрос 12. Насильственный тип преступника;
- Права і свободи людини як соціальна норма;
- Вопросы к экзамену. 1. Предмет, задачи и методы психологии художественного творчества;
- ХО - художественный образ;
- Половые гормоны;
- Основы нейропсихологии. Рис. 29. Схема распространения влияния ретикулярной формации;
- Концептуальні положення. Основою педагогічної технології С;
- Ст. 106 – убийство матерью новорожденного;
- Перспективы психоаналитического направления в психологии личности;
- Наиболее важные темы для курса полового воспитания 2 страница;
- Истерические, или театральные (histrionic) личности;
- Модель поведения покупателей;
- Революция и психология;
- Перечень вопросов, выносимых к контрольной работе СМ № 1;
- Оздоровлення соціокультурного середовища дітей;
- Тактические приемы IV этапа;
- Обговорення головних теоретичних положень. Під час підготовки відповіді на перше запитання важливо зосередити увагу на таких моментах;
- Социально-психологические типологии личности;
- Психопатические состояния;
- Опросник для диагностики структуры эмоциональности в профессионально-педагогической деятельности;
- Лабораторно-практичні заняття;
- Лекция 19. Характеристика групповых процессов;
- Закономерностей и методов политологии;
- Програма;
- Лой группы: пространственное и временное соприсутствие 3 страница;
- Иналичиегенотипическойкомпонентывразныевозрастныепериоды;
- Воспитание детей в семье;
- Жалость;
- Описание методики. Тест описания поведения Томаса;
- Творчі завдання. Семінарське заняття 6.Тема: Надійність оператора і системи «людина-машина»;
- Допускается использовать исключительно в образовательных целях;
- Язык и сознание 1 страница;
- Восприятие пространства;
- Социальная психология в моей работе 3 страница. – Когда мне нужна была помощь, ты всегда оказывался рядом;
- Часть I. Введение в общую психологию 25 страница;
- Тема 10. Самоактуалізація особистості. Педагогічне спілкування. Стилі і моделі педагогічного спілкування як вияв характерних особливостей взаємодії;
- Эффект хорошего настроения;
- Теоретичні основи курсу;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 |
|