Студопедия - категория Психология. 316 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Психология - 86029 публикаций.

• Вопросы к зачету. 1. Раскройте предмет, задачи и методы психологии как науки;
• Выбор системы единиц;
• Электрические измерения: напряжение, ток, сопротивление, мощность;
• Проблеми кримінального законодавства країн традиційно-формалізованої та прецедентної системи права в контексті проблем гармонізації кримінального законодавства України;
• Защитные действия Я, рассматриваемые как объект анализа 5 страница;
• Руководство и лидерство в группе;
• Текст №5;
• Биологическому;
• Программа прохождения практики;
• Для различных групп, заинтересованных в деятельности организации;
• Матери или ребенка;
• Пожизненная рента;
• Предпосылки формирования личности;
• Источники информации. Теоретические вопросы темы;
• Юность: эго-идентичность—ролевое смешение;
• Тема 6. Индивидуально-психологические особенности личности;
• Характер;
• Виникнення психіки людей;
• Ошибка Бернулли;
• Счастлив по собственному желанию 1 страница;
• Социальные факторы интеллектуального развития;
• Структура деятельности, деятельность ,действия, операции;
• Гипоталамо-гипофизарно-гонадная ось;
• Фульгурация;
• Научное исследование роста;
• Психология власти 4 страница;
• Предметный указатель;
• Рівень поширеності психічних розладів у вагітних коливається від 6% до 34%;
• Система одиничних показників якості продукції за групами;
• Общие последствия удовлетворения;
• Часть III. Детская одаренность и школьное обучение. глава 11. Детская одаренность и проблемы организации обучения;
• К. методов по Захарову и Гайде;
• Типи конфліктерів за соціальними характеристиками;
• Определение и общая характеристика эмоций;
• Личности и ситуации;
• Факторы, влияющие на правовую психологию населения;
• Второй вопрос. Современная психофизика: основные понятия теории обнаружения сигнала[501]. Общее представление о психофизическом операторе. 21 страница;
• Прикладная юридическая психология 54 страница;
• Тести таланту;
• Теорія і практика дитячої дошкільної корекційної педагогіки і спеціальної психології;
• Жить душой другого;
• Теоретичний блок;
• Устойчивость-изменчивость;
• Ощущение, смысл и эмоция;
• Часть III. Социальное влияние;
• Тема 5. УЯВА;
• Сознание как поток. неизменные факты (стимулы, ситуации) не осознаются;
• После потопа;
• Сколько одиноких мужчин и женщин не желают сделать счастливыми друг друга из-за несоответствия уровня притязаний»;
• Эксперимент -«охранники и заключенные» Ф. Зимбардо;
• Дополнительная 2 страница;
• Наиболее информативными элементами криминального собы­тия являются результат, мотивы и способы и орудия преступного деяния;
• Методы психогенетики;
• Методи соціології;
• Тема 10. Психические состояния;
• Мамонтова С.Н. 19 страница;
• Соціально-психологічна готовність дитини до школи;
• Дополнение А.2. Три «мозга» и эволюция нервной системы;
• Процессом их усвоения;
• Новые пути в психоанализе 6 страница;
• Второе посещение замка Грааля;
• Речь адвоката: Человек играющий;
• Организация подготовки и переподготовки кадров;
• Ключові слова та терміни. Р. Оуен про формування особистості;
• Области использования медицинского и психологического знания;
• Психологические аспекты в действии лекарств;
• Компьютер — лекарство или наркотик?;
• Коллективное поведение;
• Когнитивное здоровье: начало тенденции;
• Поведенческие особенности. В период средней взрослости Я-концепция личности обогащается новы­ми Я-образами, принимает во внимание постоянно меняющиеся ситуацион­ные отношения и вариации;
• Вопросы на творческом уровне усвоения материала;
• Представителями вюрцбургской школы психологии являются;
• Занятие 7. Коррекция агрессивности. Обучение расслаблению;
• Развитие программы профилактики злоупотребления психо-активными веществами для родителей;
• І знань;
• Организация словаря человека по данным афазии;
• Защищайте сами духовное здоровье;
• Супервизия 12 страница;
• Часть 3. Методы лечения;
• Тема 9. Мышление как психический процесс;
• Язык есть знаковая система;
• Эмоциональные стратегии совладения;
• Судебно-психологическая экспертиза по уголовным делам о создании финансовых пирамид;
• Гуманистическая психология;
• Психофизиология и социальные науки;
• Приписывание оказания помощи альтруистическим мотивам;
• Переговоры;
• Развитие способностей 3 страница;
• Подготовка к родам и материнству;
• Действия консультанта при даче клиенту советов и рекомендаций;
• Результаты изучения экспрессии детей;
• Нравственное развитие в раннем детстве. В раннем детстве освоение ходьбы значительно расширяет сферу взаимодействия малыша с окружающим миром;
• Оцінювання;
• Тема №2. История этики;
• Требования к подготовке и оформлению научно-исследовательских работ по психологии;
• Группы встреч 3 страница;
• Педагогіка / вступ до педагогічної професії - Мешко Г. M. Однією з основних умов збереження високої працездатності є дотримання режиму дня - розпорядку роботи;
• Чарльз Райкрофт 12 страница;
• Перцептивная функция общения 12 страница;
• Теоретичні основи соціальної роботи 345;
• Состояние аффекта 4 страница;
• Розділ 19. Характер 9 страница;
• Поведение как эволюционная функция;
• Основные фазы мыслительного процесса;
• Основные механизмы поведения в онтогенетическом развитии животных и человека;
• Automaticity;
• Сутність, предмет, об'єкт, функції соціології праці та зайнятості;
• Психология судебной деятельности (при рассмотрении уголовных дел);
• До завдання №1;
• Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М.: Смысл, 1998, 389 с. 69 страница;
• Социально-психологический анализ структуры;
• Европейский» вклад в новую парадигму 3 страница;
• Лекция 34. Память и деятельность;
• Эмоциональный интеллект. ных встречах, то человек с большей экспрессивностью — или более властный — оказывается личностью, чьи эмоции зада­ют эмоции его собеседника;
• Сознание и его функции;
• Начало проникновения информационных;
• Психодрама, центрированная на группе;
• Социальное время жизни;
• Эмоциональный интеллект. Вернемся к Гэри, блестящему, но страдающему алексити-мией хирургу, который причинял сильные страдания своей не­весте Эллен тем;
• Уч. М., 1997. 287 с. 2 страница;
• Аронсон Э. 26 страница. И все же, какими бы трагическими ни были все описанные события, случаи такого рода не являются чем-то специфическим;
• Понятие сделок;
• Лекція: Соціологія праці і управління;
• Уровни, лежащие выше уровня 2 страница;
• Нарушение внимания при локальных поражениях мозга;
• ДОДАТКОВА. 2. Берн Э. Игры в которьіе играют люди;
• Феноменология и социальные науки;
• ПЕДАГОГИКИ. Для определения особенностей психологического переживания воз­раста выполните следующие действия:;
• Двойка — не приговор 5 страница;
• Пол и выбор партнера;
• Лекция 3. Методы психологии труда;
• Статутних правил взаємин між військовослужбовцями 2 страница;
• Стили общения: какой тип как действует?;
• Примеры сравнения понятий больными с искажением. процесса обобщения 4 страница;
• Спілкування як міжособистісне розуміння;
• Установки;
• Принятие решений 481;
• Речь Аристофана: Эрот как стремление человека к изначальной целостности 5 страница;
• Примерный учебно-тематический план;
• Именной указатель 56 страница;
• Ловкость, скоростно-силовые и другое качества;
• Ретрофлексия;
• Кто такие испытуемые и где их раздобыть.;
• Техника 10. Игры и анализ игр;
• Исторический экскурс. Разработка вопросов дисгармонического развития личности, приводящего к нарушениям социально-психологической адаптации;
• Подобрать и провести методики по изучению памяти;
• Особливості психічного розвитку людини;
• Психологические объяснения и научные парадигмы в психологии;
• Отличия житейской психологии от научной;
• Обработка и интерпретация результатов. Рассчитывается общий показатель переключения внимания, равный сум­ме показателей по пяти этапам;
• Обработка результатов. Процедура исследования;
• Проведение эксперимента;
• Понятие «состояние» в естественных и гуманитарных науках;
• Социализация личности — условие психического развития ребенка;
• Тактика допроса обвиняемого и подозреваемого 2 страница;
• Формирование характера;
• Формирование характера межличностных отношений по действиям Эго-влечений;
• Условия, необходимые для здоровья;
• Планирование исследования;
• Этап третий: использование зеркала;
• SP в роли лидера;
• Підхід мобілізації ресу рсів;
• Прикладная юридическая психология 32 страница;
• Путешествия за пределы физических границ;
• Неверующий;
• Види уяви;
• Тест Люшера;
• Брови – лоб и веки;
• Рекомендуемые обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные программы, используемые при изучении дисциплины;
• Роль удовлетворения;
• Види експериментального методу;
• Лекция 26.Феноменология внимания;
• Пояснення;
• Обед 12.00-13.00 5 страница;
• Почему нас возбуждает присутствие других?;
• Вопросы для повторения;
• Глоссарий;
• Вопрос Методы опроса;
• Чувства становятся сочувствием;
• Онтогенез сознания;
• Культурно-историческая теория Л.С. Выготского 3 страница;
• РЕЗУЛЬТАТЫ. Чтобы выяснить, чем отличаются различные группы людей при выполнении теста чернильных пятен, Роршах и его помощники проводили тест с представителями;
• Результаты средних значений по критерию Стьюдента;
• Введение. Простейшая электрическая цепь;
• Речевое развитие;
• Структура особистості;
• Розділ 4. Типові помилки при написанні курсових робіт;
• Феноменология ответственности;
• Негативные эмоции;
• Гармонія тупоугольного трикутника;
• Тяжесть презрения;
• Ваш творческий потенциал;
• Различий;
• Борьба с теорией;
• История создания теории 3 страница;
• К медицинскому служению;
• Тема 1. Личность в системе современного научного знания;
• Методы исследования в психологии;
• Переживание похищений НЛО и инопланетянами;
• Введение. 1) Факторы почвообразования оказывают специфическое воздействие на образование почв и не могут быть заменены друг другом;