Студопедия - категория Психология. 256 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Психология - 86029 публикаций.

• Примеры отчетов о домашнем задании (Москва, Арсенал, май 2001);
• Українська політична думка XIX ст;
• Структура и типология конфликтов;
• Тематичний план. Дисципліна конфліктологія призначена для того, щоб надати теоретичні знання та Практичні навички;
• Совесть. Существует три вида совести, каждый из которых составляет своего рода духовное поле;
• Инстинкты жизни и смерти 7 страница;
• Первые типологии темперамента;
• Позбавлення волі як юридична форма державного примусу;
• Эмоциональное состояние детей в семьях после развода;
• Непараметрическая процедура;
• Практические занятия 28-30. Диагностика межличностных отношений в группе и семье;
• Вопросы к экзамену. Вопросы для обсуждения;
• Фазы привязанности;
• Темперамент 2 страница;
• Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся;
• Самосознание личности;
• Оценка способности к эмпатии;
• Когнитивная психотерапия;
• Тема: Психология личности;
• Редактор Г. А. Клебче;
• Процесс формирования и развития личности;
• Теория памяти;
• Методика дифференциальной диагностики депрессивных состояний В. А. Жмурова;
• Вопрос 31. Цели воспитания и образования;
• М о д у л ь II воспитание и развитие личности;
• Фрейдизм;
• Вопросы к лекции 5;
• Представление о сне в Малайзии;
• Душа трехмерная;
• Критика контактерства;
• Групповая динамика;
• Румянец - признак смущения;
• Технологічний підхід в освіті. Система протиріч і проблем в педагогічній діяльності;
• Пограничные состояния психики;
• Тема 8. Социализация личности;
• Психология осужденного, задачи и факторы ресоциализацни;
• ТЕХНИКИ 2 страница. • Средства массовой информации: книги, Интернет, телевидение, радио, газеты и журналы;
• Психомоторных черт характера,;
• Привлекательность, шарм, имидж;
• Дистанционное обучение. Характеристика познавательной деятельности студентов и учащихся на занятиях по психологии;
• Материализм и идеализм;
• История учения темперамента;
• Пространственные представленияи воображение;
• Лекция 5 Международная миграция трудовых ресурсов;
• Ее задачи и место в системе наук;
• Описание первичных факторов 2 страница;
• Психогенетические исследования зависимости-независимости 3 страница;
• Введение. Социология и коллективная психология;
• Понятие о функциональной системе и ее элементах;
• F20.4 Постшизофреническая депрессия;
• Возможные цели и результаты участия в переговорах;
• Стратегії подолання організаційного конфлікту;
• Проявление личности в раннем возрасте;
• Характеристика психологических расстройств у пострадавших при чрезвычайных ситуациях;
• Загальні вказівки. В Україні історично слалася своя система виховання, яка максимально враховує національні риси і самобутність українського народу;
• Тема 8.1. Основные тенденции в развитии психодиагностики;
• Общее представление о методологии науки. Тема 1. Общие вопросы методологического обеспечения психологических исследований;
• Учебное пособие по общей психологии 14 страница. 2. Именно сегодня я постараюсь приспособиться к той жизни, которая меня окружает, а не пытаться приспособить все к моим желаниям;
• Часть 3 парциальные механизмы психики;
• Вопрос 17. Стратегии поддержания социальной идентичности;
• Питання 1. Етика і культура спілкування в памятках історії та літератури. Питання 3. Етичні і психологічні вимоги до виступу перед аудиторією;
• История и теория;
• Модели поведения женщин;
• Информационное письмо № 1;
• Практический блок;
• Гений и злодейство;
• Предварительный контроль;
• Дитяча психологія;
• Краткая характеристика заболевания;
• Условные сокращения и аббревиатуры 4 страница;
• Практикум. Темы рефератов и сообщений;
• Основные подходы к управлению персоналом;
• Сравнение теорий;
• Скрытыеони или явные?;
• Динамичность нервных процессов и реакция навязывания ритма 1 страница;
• Групповые мотиваторы;
• Динамическое направление в психотерапии 6 страница;
• Дифференциация острых и преходящих психотических расстройств;
• Первая фаза расспроса клиента;
• Fantasy and daydreaming;
• Развитие интеллекта и специальных познавательных способностей в течение жизни 8 страница;
• Деятельностный подход;
• Общие особенности;
• Исследований, которые потрясли психологию секреты выдающихся экспериментов 13 страница;
• Формирование субъектного опыта старшего школьника 1 страница;
• Общие принципы организации сенсорных систем;
• Утомление;
• Природа человека по Роджерсу;
• Пример 2 - сопоставление двух выборок по количественно изме­ряемому признаку;
• В сравнении с психопатиями 1 страница;
• С физиологически обусловленными состояниями;
• Какова природа и механизмы реализации Psi-явлений?;
• Супервизия 1 страница;
• Практическая работа. Закрепление пройденного материала. Вопросы для проверки знаний по темам 1—4;
• Я шкала. 5-я шкала - шкала мужественности-женственности- по-разному интерпретируется в зависимости от пола испытуемого;
• Неосознаваемые психические явления в психике 2 страница;
• Экспериментальный метод;
• Формирование и структура внутренней речи;
• Общие рекомендации к проведению;
• Понятие стадий;
• Методичні рекомендації до виконання та захисту;
• У чому сутність педагогічної майстерності вчителя-вихователя і які компоненти її становлення?;
• Темы для рефератов. 1. Стадии психосексуального человека развития по Фрейду;
• Обработка результатов. Соперничество:За, 66, 8а, 96, 10а, 136, 146, 166, 17а, 226, 25а, 28а;
• Перспективы развития психологической диагностики;
• Обговорення основних теоретичних положень. Діагностування оптимальної поведінки у взаємодії;
• Тема 4. Профессиональное общение сотрудников органов внутренних дел;
• Природа нормы;
• Тема 6. СІМ'Я в системі соціальних спільнот;
• Вознаграждения;
• Основания личности;
• Интервьюер;
• Выполнение условий для реализации причинного вывода;
• Психология юридического труда. . 194;
• Деятельность. Структура деятельности;
• Оценка результатов. Часть I. Психологическая диагностика;
• Введение. Бодалев А.А. Столин В.В. Аванесов В.С;
• Память имеет свои правила, многие из них вполне очевидны, но пользуемся мы ими часто неосознанно, интуитивно, а значит, не всегда эффективно;
• Конкуренция;
• Лекція 1: Соціологія як наука, її предмет і значення;
• Шшшшвшяшш;
• Влияние группы;
• Слабая половая конституция складывается из следующих составляющих: У женщин;
• Предмет, задачи психологической науки и сущность феноменов,которые она изучает;
• Церебрально-органического. По теории Л. С. Выготского «__ развитие ребенка охватывает не только процессы формирования высших интеллектуальных функций;
• Г. Г. Шиханцев юридическая психология. Вопросы для самопроверки;
• Основні педагогічні категорії. Завдання для аудиторної самостійної роботи;
• Лекция 9. Воспитание;
• Д. Соціально-девіантний варіант;
• Лекція 1. Предмет вікової і педагогічної психології;
• Инстинкт и психологические возможности животных. 20;
• Гумор і психологія;
• Анализ современных дидактических концепций. 2 страница;
• Анализ результатов. Обработка результатов;
• Є. Парсон запропонувала модель багаторазової rap-групи ветера­нів, яка розрахована на три фази психотерапевтичного процесу;
• Психология допроса свидетелей и потерпевших;
• Проблема общения в психологии. Общение и речь: функции, средства, структура, психологические характеристики;
• Вводная часть. IV. Учебно-материальное обеспечение. IV. Учебно-материальное обеспечение;
• ГЛОСАРІЙ. Агресія - психічна реакція на фрустрацію, загроза, задиристість, злісність;
• Различают агрессию как специфическую форму поведения и агрессивность как психическое свойство личности;
• XXVIII. 11 страница;
• Оккультисты в Православии;
• Мотивационные стратегии развития личности в ее эволюции;
• Качествам и к методическим средствам;
• Экологический подход Джеймса Гибсона;
• Радость. Эмпирическое изучение 1 страница;
• Интерес-возбуждение: активация, выражение, переживание;
• Тема. Недоразвитие речи и причины его возникновения (Самостоятельное изучение по конспекту);
• Основы дефектологии 20 страница;
• Зависимость клинических проявлений пограничных состояний от индивидуально-типологических особенностей больных. 1 страница;
• Мышление и творчество;
• Психофизиологическая динамика взрослости;
• Шаг 2. Обработка и анализ результатов. Методика 2. Исследование избирательности внимания;
• XXVIII. 2 страница;
• Со взрослыми и сверстниками;
• Эмоции и чувства;
• Поняття про сприйняття;
• Суггестивная психотерапия. 2 страница;
• Суггестивная психотерапия. 1 страница;
• Действенность намерения при отсутствии предварительного установления соответствующего случая и способа выполнения, а также при ненаступлении соответствующего случая;
• Индивидуально-психологические особенности личности;
• Теория баланса;
• Критичность и непредвзятость (объективность) мышления — стержень мыслительного процесса работника юридического труда, без которого он не может установить истину;
• Функциональная система П.К.Анохина;
• Информационная структура нервных процессов и психические образы;
• Научение;
• Ассингера (оценка агрессивности в отношениях);
• Как в типологической теории объясняется выбор профессии?;
• Бихевиоризм. Другим влиятельным направлением, также существу­ющим (и также изменившимся со времени своего основа­ния) до настоящего времени и которому также иногда;
• Целостность психических процессов 1 страница;
• Объяснение сторонников Павлова;
• Учение Сократа - поворотный пункт в развитии античной психологической мысли;
• Перспективами дослідження;
• Линия влечения к господству;
• Опросный лист 2;
• Вопрос. Семья как малая группа;
• Выбор и способ предъявления его условий;
• Методы критики и селекции идей о путях выхода из следственного тупика;
• Выявление уровня активности;
• Убийство, совершенное в состоянии аффекта (ст. 107 УК РФ);
• Task 22. Translate the following sentences from Russian into English;
• Теория акцентуаций характеров. К. Леонгард, А.Е. Личко и другие;
• Рекомендации;
• Общие положения. Методические рекомендации по проведению семинарских и практических занятий;
• Причины социального и психологического характера;
• Темперамент как врожденный тип психической саморегуляции;
• Малые группы;
• Етична функція;
• Лобные доли и регуляция мнестических;
• Разработки лабораторных занятий;
• Введение 1 страница. Практическое пособие для психологов и родителей;
• Слой 7. Психологическая метафизика 6 страница;
• Просодии (интонация, ритм высказывания, ударение, мелодика речи);
• Методы терапии социофобий;
• Поиск аналогов;
• Воображение;
• Криминогенность дефектов правовой социализации в школе;
• Социальная установка;
• Внутренняя улыбка;
• Психофизиология внетелесных переживаний Роберта Монро;