Студопедия - категория История. 47 страница

Здесь лекционные материалы по категории - История на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - История - 49557 публикаций.

• Тэма 8. Рамантызм у музыцы;
• Лекция 8. Практическая длительность переходного процесса определяется как , так и постоянной времени T;
• Задачи стилистики;
• Гістарычныя асобы. Баліцкі А. В. (1891—1937), дзяржаўны дзеяч БССР;
• Розділ четвертий Українські землі під владою Польщі та Литви (кінець XIV — перша половина XVII ст.) - § 1. Колонізація українських земель;
• Лицо единственного и множественного числа;
• Classif of Eng cons accord to the work of the vocal cords and the force of exhalation, active organs of speech and the place of obstruction;
• Историографический обзор;
• DJOi ЯF ’ЮLОУЯШ ИО ЯЈщЯd 4 Япф8;
• Хронология. 1. Следствие февральской революции 1917г;
• Либеральное движение;
• Методические указания. При изучении данной темы целесообразно особое внимание уделить проблеме развития феодальных отношений на Руси;
• Агриппа Первый;
• Первый позитивизм и дезонтологизация философии;
• Розділ ІІІ. «Кінець історії» та «Зіткнення цивілізацій»: точки дотику та відмінності концепцій;
• II. Русская культура в XIV-XVI вв;
• Начало книгопечатания в Русском государстве;
• Трикстер;
• National Flags;
• В XVII–XVIII вв;
• Древнерусское государство в IX – начале XII в;
• Изучение вопросов истории русской культуры при подготовке к ЕГЭ;
• XIV.1. История учений о типах темперамента;
• Эпическая драма;
• Самоуправления. Падение крепостной зависимости в 1861 г;
• Значение периода раздробленности в русской истории;
• Эпоха раннего железа;
• Изменения в системе управления;
• Уголовно правовая характеристика преступлений, за которые предусмотрено пожизненное лишение свободы;
• Восстание в Киеве в 1068 году 3 страница;
• Правила выписывания лекарственных средств для отделения;
• Статут 1588 г. Дзяржаўна-прававое становішча ВКЛ у складзе Рэчы Паспалітай;
• Абсолютная монархия;
• Источники по истории древнего Египта;
• МИФ о Татаро-Монгольском Иге;
• История редуцированных звуков;
• Вопрос 1. Конституционные основы регулирования интеллектуальной собственности;
• Художественная культура России эпохи Просвещения;
• Цивилизаций;
• Первая половина XVIII века;
• Использование символики чисел, цветов, а также символики орнамента, в религиозных представлениях и в написании Тханки;
• Е. Советское государство и право в послевоенные годы;
• Моделі відносин між державою та церквою;
• Загадки Шаолиньского монастыря;
• Политическая партия и ее роль в обществе;
• Афоризмы известных изобретателей и инженеров;
• Личность как предмет изучения;
• Научное познание и его специфика;
• Планы практических занятий;
• Карта 21. Курганы XI—XIII вв. ареала вятичей;
• Франклин во Франции;
• Предмет и методология науки ИГПЗС;
• Рассказ учителя о создании произведения;
• Русское церковно-певческое искусство;
• Модернизационный процесс за пределами Европы;
• ВВЕДЕНИЕ. Портрет – один из жанров живописи, скульптуры и графики, посвященный изображению определенного;
• Нарративный анализ;
• Первое и второе явление Господа Соломону во сне;
• Смысл и логика истории;
• Языковая политика;
• Голоссарий. Логос(от греч. logos) – первоначально – слово, речь, язык; позже, в переносном смысле – мысль, понятие;
• Тема 7. Зміни у соціальній та національній структурі української нації другої половини ХІХ ст;
• Международное сотрудничество;
• Тема 5. Централизованное российское государство в xVI-XVII вв;
• Темы рефератов;
• Архитектурная форма и система архитектурного ордера;
• Общая характеристика Конституции РФ;
• Политические идеи Г.Спенсера;
• ЛЕКЦІЯ №1: Вступ до історії держави і права 2 страница;
• Культура эпохи Просвещения. XVIII век;
• Ораторское искусство в России;
• Крестьянско-козацкое восстание в 1638;
• Стресс. Настроение-это более или менее длительное и устойчивое эмо­циональное состояние, окрашивающее все другие переживания и дея­тельность человека;
• Терминоэлемент;
• Загальні властивості нелінійних кіл змінного струму;
• Билет 18;
• Старославянизмы;
• Завдання проведення практичних занять. 2 страница;
• ВВЕДЕНИЕ. Основной профессиональной образовательной программы;
• Восстание в Киеве в 1068 году 1 страница;
• Брачно-семейное право. Основной ячейкой древнеиндийского общества была семья, обычно семья большая, «неразделенная», вклю­чающая несколько поколений родственников по мужс­кой линии;
• Основные проблемы античной эстетики (текстовый семинар по фрагментам работ;
• Сущность, формы, функции исторического познания;
• Text C. At the dentists;
• Основные концепции права и государства советского периода 1 страница;
• Методология курса;
• Второй период царствования Ивана IV. Опричнина. Создание двух госу­дарственно-правовых систем;
• Россия в социальном отношении при Борисе Годунове;
• Характэрныя тэрміны, паняцці. Аперацыя «Баграціён» – буйнамаштабная наступальная аперацыя Вялікай Айчыннай вайны па вызваленню Беларусі ад нямецка-фа-шысцкіх захопнікаў;
• Вопросы к экзамену и дифференцированному зачету;
• Тема 44. Власть и общество в 1964-1984 годах;
• Белорусское летописание 17-18в. и особенности анализа летописных памятников этого времени;
• Козацькi повстання;
• Вопросы для повторения. 1. Назовите наиболее перспективные виды туризма Республики Беларусь;
• Проблема экспансии демократии;
• Индейские (америндские) языки;
• Многоалфавитные системы;
• Великого княжества Литовского;
• Мы спускаемся вниз зрячими;
• Шукачі давнини;
• О прециозной литературе;
• Политико-правовые воззрения легистов;
• Политическое и духовное объединение русских земель. Причины возвышения Москвы;
• Теоретическая история;
• Социологическая юриспруденция;
• Фрагментарность и нерасчлененность исторических знаний;
• Методология юридической науки как наука;
• Должна ли ограничиваться свобода исследований.;
• Типы денежных систем и их эволюция;
• Искусство 60–80-х годов 2 страница;
• Работа с научным руководителем и защита;
• Особенности русской графики;
• Максимальная оценка – 100 баллов;
• Этнология и социальная антропология;
• Судьба экзогамии в постприродном мире и переход к обществу;
• Кто они, святые Кирилл и Мефодий?;
• Предмет і завдання криптографії;
• Тема 24. Декабристы: попытка осуществления конституционных проектов;
• Научные революции как точки бифуркации и проблема выбора стратегии научного развития;
• Об'єктно-предметна сфера національного (українського) краєзнавства;
• Книга в первой четверти XVIII века;
• B) Speak about the traffic in this country using the word combinations in bold type;
• Як крынiцы па гiсторыi Беларусi;
• Решите юридические казусы, используя документы периода Великой Французской буржуазной революции XVIII в. Ответ подтвердите соответствующими статьями.;
• Сквозные колонны;
• Голоссарий. Генеалогическая классификация языков – изучение и группировка языков мира на основании определения родственных связей между ними;
• Любопытство и интрига;
• Взгляд на язык в истории культуры. История и филология: проблемы научной и образовательной интеграции на рубеже тысячелетий;
• Консервативная идеология 80-х годов;
• Diff in the articul of Eng and Rus vowels;
• История русского литературного языка;
• Золотой горшок;
• О статусе термина «цивилизация» в международных отношениях;
• XVIII ВВ. В архитектуре собора Святого Павла в Лондоне (конец XVII – начало XVIII ВВ. ) – крупнейшего сооружения Лондона – причудливым образом сочетаются элементы;
• Гістарычныя асобы. (IX – пачатак XVIII стст.);
• Арахандар мемлекеті 8 страница;
• D. Ф. Гирс;
• Что такое мир политического;
• Российский либерализм;
• Историческая справка. История возникновения денег;
• Кремлевский Дворец съездов;
• Політика часткової десталінізації в Україні, її непослідовний характер;
• Тема 4. Специфика русской геральдики: точки зрения на происхождение русских гербов;
• Визначте особливості розвитку архітектури та образотворчого мистецтва Київської Русі та Галицько-Волинської держави. Назвіть найвидат-ніші пам'ятки;
• Методические указания;
• Свастика на Кавказе;
• Тема 16. Государство и право в СССР: реформы и кризисные явления в 1964—1985 гг;
• Основні фактори становлення індустріального суспільства. Мануфактури;
• От источниковедческого анализа к источниковедческому синтезу;
• Лекція 1. Виникнення та розвиток поглядів на державу і право у країнах Стародавнього світу – 2 год;
• Правовой статус личности, основные элементы;
• Обладание или бытие» как проблема человеческого существования;
• Закономерности и особенности;
• Литературно-художественная жизнь эпохи Возрождения;
• Післявоєнна відбудова. Агонія сталінізму (1946-1953 рр.);
• Ребенок, рожденный от свободной и раба. B. Считался вольноотпущенником;
• Двоевластие» Ивана и Петра. Стрелецкие бунты и политика Софьи;
• Месца ВКЛ у Рэчы Паспалітай;
• Прыватныя бібліятэкі;
• Функції історичної освіти;
• Гістарычныя асобы. Іваноўскі Вацлаў(1880—1943) — грамадскі дзеяч Беларусі;
• Законность и целесообразность;
• Сентиментализм: впечатлительный человек, умиляющийся добродетели и ужасающийся злу;
• Реформация 3 страница;
• I. Лекционный материал по теме: воля, саморегуляция, самоконтроль, самовоспитание;
• Искусство стран Западной и Центральной Европы первой половины XX века;
• Retour de vacances;
• ТГП и другие социальные науки;
• Пиджин-язык;
• Коммунистическая идеология;
• Стадии законотворческого процесса;
• Кузнецов И. Н. Отечественная история М.2006;
• Белорусско-литовское летописание конца 14-16в. Общая характеристика, основные памятники, особенности анализа;
• Перша світова війна і Україна. Відношення до війни соціальних і національних прошарків та політичних організацій українського суспільства;
• Предпосылки образования Казахского ханства 1 страница;
• Лекция № 7. 26. Признанным главой Харьковской лингвистической школы был А. А. Потебня, разрабатывавший теорию происхождения и раз­вития языка, историю грамматики,;
• Лекция 5. Политическое лидерство и политические элиты;
• Особенности эпохи Возрождения;
• Дж. Беллини. «Портрет донатора». Фрагмент;
• К. Каліноўскі і яго дзейнасць;
• Роль посла;
• Тематичний план 2 страница;
• История всемирной литературы 84 страница;
• А.Т. Твардовский;
• Молсидомин;
• I. Русская Смута начала XVII в;
• Тема 12. Промышленное развитие Сибири во второй половине XIX – начале XX вв;
• ЛЕКЦИЯ 7. Локально-этнографические группы;
• Исторические лица. Рсдрп, ПСР, Союз 17 октября, КДП, большевики, меньшевики, эсеры, анархисты, «кровавое воскресенье», Цусимская битва;
• Визначте особливості політичного становища українських земель у складі Великого князівства Литовського до і після Кревськоїунії;
• Вопросы для обсуждения. Законы Ману и Артхашастра;
• Походження і основні етапи історії письма;
• Заимствования. Социально-языковые предпосылки заимствований;
• Виховання дітей у східних слов’ян. Тема 1.2. Виховання, школа і педагогічна думка Київської Русі;
• Источники светского права 1 страница;
• Русское централизованное государство;
• Референдум. Плебисцит;
• Композиция речи;
• Исторические книги Ветхого завета;
• VI. Живопись;