Студопедия - категория Психология. 151 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Психология - 86029 публикаций.

• Понятие о сознании;
• Диагностика в психосоматике;
• Способности;
• Психологическая система деятельности и профессиональная пригодность;
• Предметные представления;
• II. Проблема влияния раннего опыта;
• Тренінг комунікативних вмінь (робота в парах);
• Пример 1 - сопоставление выборок по качественно определяемому признаку;
• Единство психического и соматического;
• Особенности организации и методика проведения занятий по психологии (лекция, семинарские и практические занятия);
• Н. Прогноз?;
• Тема 2.1. Образование и образовательные системы;
• Никандров В. В. 3 страница;
• Критерии оценки. • Рисунок ребенка похож на образцы 1 и 2 — 2 балла;
• II. Уровень развертывания речевого высказывания;
• Затормаживание гиперкинезов;
• Нормативные правовые акты 3 страница;
• Недостатки метода тестов;
• Психические свойства, характеризующие темперамент;
• Деятельность передвижников;
• Деятельности. Познавательной подструктуры судебной;
• Психологія особи, яка проводить обшук;
• Психофизические основы клинической;
• Психология межличностных отношений;
• Триметода определения гс-корреляции;
• Из истории психодиагностики в России;
• Фактор сходства;
• Внимание;
• Психологічний аналіз понять-цілей, потреб, мотивів, мотивацій діяльності та поведінки особистості;
• X, Делыадо. Мозг и сознание. М.: Мир, 1971, с. 154. К, Прибрам, Языки мозга. М.: Прогресс, 1975;
• Функциональная модель эго-состояний;
• Наслідками порушень просторового сприймання є стійкі розлади писемного мовлення (дислексія та дисграфія), порушення лічби;
• Имидж, имиджелогия, имиджмейкер;
• Исследование переключаемости внимания;
• Межличностные отношения и общение;
• Основные понятия семейной психологии;
• Р. М. Боскис, Р. Е. Левина 1 страница;
• Родительская семья созависимых;
• Методи та форми управління конфліктами;
• Опыт использования методики;
• Лекция 4. Искажающие факторы медиавосприятия;
• Эмпирические методы в психологии;
• Виховна діяльність;
• Призначення судово-психологічної експертизи та організація її провадження. Відображення результатів судово-психологічної експертизи;
• Семинар 3. Тема: проблема межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия в нейропсихологии;
• В зависимости от того, какую проблему необходимо решить, используют разные методы обращения к данному направлению. 2 страница;
• Массовые социально-психологические процессы;
• Выполнить SWOT-анализ условий формирования и реализации здорового образа жизни обучающихся в образовательной организации;
• Методика 3 Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра;
• Тема 9. Технология создания и адаптации методик;
• Пути развития психологии в первые годы советской власти;
• Общая характеристика функциональных состояний;
• Джулиан Бернард Роттер;
• Острые психозы с синдромом регресса психики;
• Тема 14. Современные направления диагностики интеллекта;
• Матеріальні потреби;
• Теми рефератів. Запитання для перевірки;
• Натурализм и эмпиризм;
• Одежда в нашей жизни;
• Психология зрелости;
• Метод замещающего онтогенеза 2 страница;
• Валидность теста;
• Анализ потребностей родителей в психолого-педагогической подготовке;
• Системный подход к социальной психологии личности;
• Н.Є.Мойсеюк (традиційно педагогічні, педагогічний експеримент, педагогічне тестування, соціологічні методи, кількісні методи);
• Основные функции сознания. Взаимосвязь высших психических процессов (функциональная структура психики);
• Часть I. Введение в общую психологию 3 страница;
• Методы психологии;
• Определение деятельности предпринимателей как социальной группы;
• Психоанализ по Фрейду;
• Соціально-педагогічна діяльність як засіб реалізації соціальної політики держави;
• Методы психодиагностики самосознания;
• Пояснення. Соціальна підтримка дітей та молоді з обмеженими функціональними можливостями;
• Структура общения;
• Пример из зарубежной практики;
• Сравнительный анализ типологических и факторных моделей;
• Лекція № 1. Загальні положення та методологічні засади диференціальної психології;
• Опросник аффилиации;
• Нормативные правовые акты 1 страница;
• Методика 4. Педагогические ситуации;
• Структура нейрона;
• Волевые свойства личности;
• Рамка из незанятого пространства вокруг самого цветка и всего рисунка в целом;
• Консультирование при алкоголизме;
• Сознание как высшая ступень организации психики;
• Научение детей в младенческом и раннем возрасте;
• Анализ примера;
• Виды ФС;
• Структура особистості злочинця;
• Текст опитувальника;
• Развитие личности в дошкольном возрасте;
• Основные элементы профессиональной направленности;
• План семинара;
• Достижения в области физиологии, оказавшие влияние на развитие психологического знания;
• Додатки до розділу 6;
• Типология PR-кампаний;
• Ощущения и их анатомо-физиологические механизмы. Ощущение – это простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира;
• Оценка теорий личности;
• Младенческий возраст;
• Ошибка, состоящая в том, что мы отклонили нулевую гипотезу, в то время как она верна, называется ошибкой 1 рода;
• Теория тестов представляет собой систему математических идей и процедур, оставляющих технологию конструирования тестов и оценки их пригодности к использованию на практике;
• Введение. Системный подход к изучению афазий;
• Агрессия – это;
• Этапы взаимодействия;
• Характеристика психологического просвещения;
• Принципы определения предмета социальной психологии (2);
• Оценка результатов. Оценка результатов теста проводится по трем параметрам. I;
• Розділ 4;
• Лабораторний експеримент;
• Выбор и расчет;
• Використовується для підтвердження діагнозу: псоріаз;
• Структура спрямованості особистості;
• Проблема соотношения биологического, психологического и социального в человеке;
• Клієнт-центрована психотерапія;
• Бланк для фиксации ответов. Самоактуализационный тест;
• Самонаблюдение, самооценка, самоотчет;
• Match the possible accidents that could happen at home with the precautions that could be taken;
• Breast cancer;
• Психология политического мышления;
• Возникновение и развитие дифференциальной психологии;
• Причины и мотивы мужских измен;
• Вопрос 6. Групповое сплочение и определяющие его факторы;
• Я» и механизмы психологической защиты;
• Проведение социально-психологического исследования;
• Краткий Ориентировочный Тест;
• Руководство есть процесс правового воздействия, осуществляемый руководителем на основе власти, данной ему государством или группой;
• Г. Андреева 25 страница;
• В кризисе взрослости требуется серьезное осмысление своей жизни, взвешенная оценка жизненных целей и возможностей;
• Обязанности психолога батальона;
• ЧАСТЬ VI 1 страница;
• Немов Р.С;
• Культура питания в различных религиозных традициях;
• Интерпретация результатов. Тест Стиль взаимодействия;
• Компетентність;
• Теми рефератів. Запитання для перевірки;
• Анатолий Федорович Кони (1844-1927);
• Семинар 2. Сенсорные, гностические расстройства, нарушения движения при локальных повреждениях мозга;
• Иллюзии восприятия;
• Педагогический процесс;
• Активная фаза. Поисковый рефлекс;
• Корреляционное исследование;
• Общий обзор системы ранней помощи и пути ее развития;
• Планирование исследования и ответственность психолога;
• Психологические основы управленческой деятельности;
• Психология взаимодействия;
• Теолого-психологическая система Фомы Аквинского;
• Типы неуспевающих школьников;
• Часть вторая 3 страница;
• Рекомендації парламентських слухань;
• І. Дайте відповіді на запитання і виконайте зав­дання. I.Яку діяльність називають ігровою?;
• Основы психологии ею;
• Теоретическое введение. Трагедия одиночества;
• Игра и развитие мотивационно-потребностной сферы;
• Феноменологический подход Роджерса;
• Поняття про мову і її функції;
• Тема 18. Период взрослости;
• Поняття і види сучасного тероризму;
• При длительном стрессе;
• Картезианский дуализм: разновидность интеракционизма;
• Владимир Николаевич Дружинин;
• Занятие 1. Основная задача – помочь своей дочери воспринимать себя такой, какая она есть;
• Умственные способности;
• Трудные ситуации и их разновидности;
• Определение психологической атмосферы в семье;
• Изменения частот генотипов в популяции;
• Ощущения и их характеристика;
• К. С. Лебединская;
• Обговорення головних теоретичних положень. Для введення поняття «дикція» в систему педагогічної майстерності доцільно пояснити схему (назвати чотири елементи педагогічної май­стерності (ПМ);
• Read the text. To win a scholarship, counsellor, alcopops, income support, to waste, a mess, to go into a coma, to set up;
• Умови ефективності професійного мовлення вчителя;
• Методологічні принципи вивчення психіки дитини;
• Мотивация преступного поведения;
• Строение и функции нервной системы;
• Психология управления персоналом;
• Розділ 2. Пізнавальна та регулятивна функції психіки;
• Описание путешествия Дугласа Локвуда вглубь;
• Дополнительный. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков //Психология индивидуальных различий;
• Вимоги до анкетера;
• Передумови виникнення соціальної психології як самостійної галузі знання;
• Компоненты психологической готовности к обучению в школе;
• Кайтава-дхарма в христианстве;
• Развитие межличностного общения;
• Тема 10. Воля;
• Игровые упражнения для оптимизации взаимодействия в коллективе;
• Л.С. ВЫГОТСКИЙ 6 страница;
• Биологическое созревание и социальная зрелость: историческая загадка;
• IV. Проведение тренинга;
• Принципи організації та реалізації корекційно-розвивальних програм;
• Тема: Нарушения речи при локальных поражениях мозга;
• Учебно-методическое обеспечение дисциплины;
• Предмет і завдання психологічної науки;
• Вожаки толпы;
• Субъекты аттестации;
• Тема 6.3 Структура и этапы психологического исследования;
• Для лица со старообразной линией подбородка;
• Основные понятия психодиагностики. структура психодиагностики предметное поле ?;
• Факторы психологического порядка;
• Трудности и нарушения межличностного общения в семье;
• Кризис семи лет. Развитие личности ребенка дошкольного возраста;
• Величина коэффициентов надежности (Rхх) ТПА-САД;