Студопедия - категория Философия. 10 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Философия на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Философия - 77384 публикаций.

• Виды лексических ошибок;
• Древо философии;
• Убийство матерью новорожденного ребенка (ст. 106 УК РФ);
• Становлення поняття “буття” в історії філософії. “Буття”, як філософська категорія;
• Сенсуалізм Д. Локка та його тлумачення Д. Берклі і Д. Юмом;
• Тема 8.3. Композиционное построение сценария культурно-досуговых программ;
• Наука и нравственность. Этические проблемы науки в конце XX в. – начале XXI в;
• Философия Фомы Аквинского;
• Человек как предмет философских исследований;
• Технология организации дискуссии;
• Проблема людини в філософії Сократа;
• Сущность, типы и особенности контрактов;
• Раннее средневековье. Апологетика и патристика;
• Аристотель: нравственный идеал гражданина и государства;
• Будова тичинки, пиляка, чоловічий гаметофіт квіткових;
• Анатомическое строение стебля;
• Лексические особенности официально-делового стиля;
• Прочитайте текст Д. Лихачёва, в котором убрано абзацное членение. Разбей­те текст на абзацы и укажите в ответе номера предложений, соответствую­щие границам каждого абзаца;
• Тема 2. Історичні типи моралі;
• Доба Просвітництва та її домінуючі риси;
• Понятие языковой нормы;
• Методы правового регулирования в римском праве;
• Паранюшкин Р.В;
• Законы диалектики и их характеристика;
• Урок 47;
• Проблема творчості у філософії;
• Речевая недостаточность и речевая избыточность в тексте;
• Объект и предмет философии;
• Запрещенные приемы спора;
• Тезисы о Фейербахе;
• Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных оборотов;
• Тема 13. Системи водовідведення і очистки стічних вод;
• Основы шифрования информации;
• Понятие эффективной речевой коммуникации;
• Философская концепция И. Канта;
• Учение Платона об идеальном государстве;
• Гносеологія і епістемологія. Наука як спеціалізована форма пізнання;
• Современная западная философия;
• Проблема построения теоретических моделей общества. Выбор основания;
• Об обязанностях по отношению к другим людям;
• Особливості міфологічного світогляду;
• Материалы для самостоятельной работы. Эмоционально-экспрессивная окраска слов;
• Проблема життя і смерті в духовному досвіді людства;
• Развитие теории государства и права в России;
• Номинализм и реализм. Фома Аквинский и Ансельм Кентерберийский;
• Метод теории организации;
• Наследование по завещанию в Древнем Риме;
• Тэма 10. Методыка навучання пунктуацыі;
• Суспільна свідомість і її структура;
• Композиционная структура типов речи;
• Жизненный цикл;
• Антична етика;
• План риторического анализа текста речи;
• Идейно-тематический замысел;
• План риторического анализа текста речи;
• Хронотоп в гомеровском эпосе;
• Категория одушевленности / неодушевленности имен существительных;
• Эстетика Канта;
• Типология концепций естественного права;
• Свойства русского правописания как основа его методики;
• Балдырлар (водоросли) – algae 1 страница;
• Аксиомы правосознания;
• Трагедії Сенеки в історії античної драматургії;
• Апомиксис;
• Сложное сопротивление. Косой изгиб;
• Ошибки в построении сложного предложения;
• Тест 3. Предполагает соблюдение не только языковых, но и этических норм такое коммуникативное качество речи, как;
• Предпосылки расцвета философии в Древней Греции и особенности античной философии;
• Квалификация покушения на преступление;
• Античная философия;
• Дифференцированный подход при обучении грамоте;
• Международный арбитраж и международный суд;
• Перспективы развития юридической методологии в ХХI веке;
• Проблема развития общества;
• Тема: Современные дидактические концепции;
• Специфика философского подхода к проблеме сознания;
• Контроль целостности информации;
• Истина и заблуждение. Знание и вера в человеческой деятельности;
• Правовой позитивизм и неопозитивизм;
• Тактические приемы спора. Виды аргументов;
• Тестові завдання;
• Деление по видоизменению признака;
• Вещь в себе и явление как сфера отношений сущего и существующего;
• Актуальное членение предложения. Понятие темы и ремы;
• Методы обучения русскому языку;
• Марксистская концепция политики;
• Назвіть модуси буття і його основні форми;
• Деистическое направление;
• Ascomycota 4 страница;
• Греческое Просвещение. Софисты и Сократ;
• Архитектура и скульптура древней греции;
• Типы словосочетаний по степени спаянности компонентов;
• Типы талломов (паренхиматозный, харофитный, пальмелоидный) водорослей. Привести примеры водорослей;
• Мартин Хайдеггер. Отрешенность;
• Тема: Среда как объект проектирования, ее характеристики и слагаемые;
• Софистический спор;
• Тема № 4. Философские школы древности: философия древней Индии. (1час);
• Основные категории научной картины мира;
• Свобода как нравственная ценность;
• Коммуникативные качества речи;
• Представления о человеке в экзистенциализме;
• Роль сюжетной музыки;
• Самосознание и его формы;
• Рене Декарт. никогда не принимать за истинное ничего, что я не признал бы таковым с очевидностью Французский философ Рене Декарт (латинизированное имя;
• Проблема сущности и существования человека;
• Художественный мир лирики Блока 3 страница;
• Історія становлення екології як науки;
• Особенности и круг проблем в философии стран Древнего Востока;
• Понятие научного знания;
• Політичні доктрини античності;
• Аксиологические аспекты социальной работы;
• Интерполяция по чебышевским узлам;
• Тема 3.4. Лексические ошибки и их исправление;
• Физический смысл универсальной газовой постоянной;
• Комплексные трансформации;
• Основоположники философии;
• Религиозная философия конца XIX - начала XX века;
• Пути развития многозначности;
• Позитивизм как философия науки;
• Гуманистический характер философии Возрождения;
• Ударение в глаголах;
• Философские взгляды А.А. Зиновьева;
• Отдел Хвощевидные (Equisetophyta, Sphenophyta);
• Философия Нового времени;
• Способы проверки правильности простого категорического силлогизма;
• I. Проктисты – водоросли;
• Полушниктер класы (полушниковые) isoetopsida;
• Юриспруденція та її система;
• Юность – зрелость - старость;
• Философии 17-18 вв свойственен механицизм, деизм;
• Тест 8. В толковом словаре, помимо значения слова дается помета, указывающая на;
• Характеристика гражданской дееспособности;
• Познание. Концепции познания. Природа познания;
• Логічні операції з поняттями;
• Охарактеризуйте філософські погляди С.Боеція;
• Эрос по Платону;
• Вопрос. Дедуктивный и индуктивный методы научного познания;
• Філософія грошей;
• Основні філософські школи в Римській імперії;
• Тема 10.Учение о развитии;
• Феномен філософствування, уявлення про його витоки;
• Виды дискуссии или спора;
• III. Использование права;
• Раннегреческая философия и ее особенности. Милетская школа. Пифагорейцы. Гераклит;
• Завдання та методичні поради. Тема: Родина бобові (Fabaceae);
• Билет 10 Особенности философии Древнего Востока (буддизм, конфуцианство, даосизм);
• Номинализм и реализм в средневековой философии;
• Позитивістський напрямок, “філософія науки”;
• Понятие управления. Принципиальные различия между понятиями согласования и управления;
• Філософія волюнтаризму і “всесвітнього песимізму” А. Шопенгауера;
• Дифференцируемость функции в точке и на промежутке;
• Антропоцентризм эпохи Возрождения;
• Покритонасінні;
• Диалектика права;
• Логика и другие науки о мышлении;
• Нетрадиционные формы проведения дискуссии;
• Нравственный прогресс, его критерии и направления;
• Тема 10. Диалектика, ее альтернативы и основные законы;
• Понятие о восприятии, свойства восприятия.;
• Логический барьер. 1. Что такое коммуникативные барьеры и почему они возникают?;
• Структура урока 2 страница;
• Теоретические вопросы. 1. Какое философское направление отрицает познавательную ценность философии, считая ее «наукой интересной;
• Филогенез;
• Обучение в английских школах;
• Морфологические нормы;
• Типи пізнання;
• Ораторское искусство в Древнем Риме;
• Ловля лоша­ди. 1961;
• Основные положения древнегреческой риторики;
• Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения 1 страница;
• Філософське поняття буття. Основні форми буття. Поняття субстанції;
• Риторический канон и современное красноречие;
• Проблема ценностей в философии;
• Ascomycota 6 страница;
• Обязательства и договоры;
• Антропологический материализм Л.Фейербаха;
• Нормальный случайный процесс( гауссов процесс);
• Політична доктрина Ніколо Макіавеллі;
• Конспект и правила его составления;
• Политкорректность на грани абсурда 4 страница;
• Парадигмальність філософського знання: давньокитайська і давньоіндійська філософія;
• Композиционные принципы(законы композиции);
• Поэтическая лексика;
• Вопрос№21 анатомическое строение стебля однодольных травянистых растений;
• Сюжетно-композиционный центр;
• Содержательно-процессуальная модель профессионального самоопределения;
• Завдання та методичні поради. Тема: Порядок Осокоцвіті (Cyperales);
• Улучшаем свои эстрогены;
• РОЗДІЛ 9. Наукове пізнання, його форми та методи;
• Признаки, ФУНКЦИИ права;
• Загальне поняття про категорії тексту;
• Общие представления о возрастной динамике восприятия;
• Тема 4. 2. Фразеологические единицы русского языка. Фразеологизмы и крылатые слова в речи;
• Единство чувственного и рационального в познании. Сенсуализм и рационализм в истории познания;
• Единое сложное преступление и его виды;
• Философия Древнего Китая. Концепция Дао в понимании объективной картины мира. Даосизм;
• Тезаурус — это совокупность сведений, которыми располагает пользователь или система;
• Тема 17. Исконно русские слова и заимствованные. Профессионализмы;
• ВАКУОЛЬ 1 страница;
• Риторический канон;