Студопедия - категория Философия. 9 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Философия на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Философия - 77384 публикаций.

• Способы выражения согласия государств и международных организаций на обязательность международных договоров;
• Рустичне письмо;
• Стратегии развития критического мышления;
• Загальна характеристика елейської філософії. Апорії Зенона;
• Докласичний період античної філософії;
• Базовые принципы композиции;
• Гамлет глазами Офелии, или Офелия уже мертва;
• Русская философская мысль начала 20 века;
• Отметьте предложения с речевыми ошибками;
• Методика изучения письменного умножения на числа, оканчивающихся нулями;
• Формація і цивілізація;
• Основной вопрос философии;
• Периодизация древнеримской литературы;
• Методика чтения стихотворений;
• Концепция Н.И. Жинкина о кодовых переходах;
• Синтагматический аспект;
• Стилистические приемы Федерико Феллини;
• Соціологічні погляди О.Конта;
• Структура буття та місце в ній людини;
• Основные признаки диалектики и метафизики как способов познания и стилей мышления;
• Эмоциональная вовлеченность;
• Философские воззрения Э.В. Ильенкова;
• Номинализм У. Оккама;
• Иллюстрация 51;
• Позитивизм и его исторические этапы;
• Основные направления словарной работы с детьми дошкольного возраста в ДОУ;
• Творчество А. Камю;
• Основні методологічні підходи;
• Этические идеи французского Просвещения;
• Тема:Родина кишкових бактерій (ентнробактерії);
• Генеалогічна класифікація мов. Спорідненість мов;
• Метод парных сравнений;
• Противопоставление предикату;
• План лекции. Тема. Краткий обзор методов обучения русской грамоте;
• Формирование объемных форм с помощью ритмических элементов;
• Стороны детской игры;
• Методика обучения чтению 3 страница;
• Философские идеи М.В.Ломоносова и А.Н Радищева;
• Человек и история;
• ПОНЯТИЕ 4 страница;
• Завдання та методичні поради. Тема: Клас Ліліопсиди (Однодольні) – Liliopsida (Monocotyledones);
• Античный риторический канон;
• Філософські погляди Т. Гоббса. Його вчення про мову;
• Рассмотрим основные приемы изучающего чтения;
• Екзистенціалізм;
• Проблема методу пізнання. Емпіризм і раціоналізм;
• Урок 48;
• Формула Хартли;
• Лекция 2. Морфология бактерий. Таксономия и морфология актиномицетов, спирохет, риккетсий, хламидий, микоплазм;
• Человек как мыслящий дух;
• Философия и глобальные проблемы современности;
• Иные виды умысла, выделяемые теорией уголовного права;
• Этапы работы над образом персонажа;
• Продолжите следующие предложения;
• Источники административного права;
• VI. Влияние римского права на законодательство России;
• Восприятие рисунка;
• Специфика культуры и цивилизации как форм бытия социальной реальности;
• Чтение, аудирование, письмо, говорение как процесс;
• Тема 23. Высшее образование в Великобритании;
• Конвенция о правах ребенка”;
• Философская картина мира современной (информационной) эпохи;
• Взгляды Л.Н.Толстого на процесс обучения чтению;
• Иррационализм 19века. Философия Ницше;
• Частные приращения и частные производные;
• Виды речевого высказывания и их структура;
• Частицы;
• Метафизика Аристотеля, ее предмет и задачи;
• Сущность философии прагматизма;
• Сознание как отражение;
• Структура рассуждения;
• Семантическая теория перевода;
• Учет особенностей аудитории при подготовке выступления;
• Познание как вид деятельности;
• Монтаж железобетонных балок и ферм покрытий;
• Мозговые центры речи;
• Філософські аспекти сучасної медицини. Соціально-біологічний і психосоматичний підходи;
• Тема 23. Научный стиль речи. Особенности устной и письменной формы. Устное выступление;
• Рослини і навколишнє середовище;
• Значение многозначного слова и контекст;
• Понятие повседневности;
• Об'єкт і предмет семіотики соціальної комунікації;
• Коперниканский переворот» И.Канта в философии;
• Виды риторического пафоса;
• Философско-правовые идеи в Древнем мире;
• Текст 1. Тема:Текст как стройная система с особыми законами строения и развития мысли; композиционная четкость;
• Совмещение вида с разрезом;
• Правила поведения на совещании;
• Ошибка – скачок в делении;
• Тест 7. Частое употребление не к месту какого-либо слова может привести к нарушению;
• Словообразовательная основа. Словообразовательный форматив;
• С позиции диалектического материализма материя есть;
• Философия Древнего Китая;
• Основные свойства речи;
• Роль местоимений в разных стилях речи;
• Неопозитивизм;
• Разрешение земельных споров. Понятие и виды земельных споров;
• Позитивизм;
• Источники права Новгорода и Пскова. Гражданское право по Псковской Судной грамоте;
• Основной тезис экзистенциализма;
• Методы научного исследования;
• Философское понимание мира: бытие, материя как исходные категории;
• Прочитайте статистические данные о Франции, употребляя числительные в правильной форме;
• Диалектическая логика Гегеля;
• Значение слова и лексическая сочетаемость;
• Медицина Стародавньої Індії та Китаю;
• Ірраціоналізм у сучасній філософії;
• Правила построения ораторской речи;
• Основні фактори антропосоціогенезу;
• Структурно-смысловое членение научного текста;
• Аналогия и ее роль в научном познании . Аналогия и моделирование;
• Види знімань місцевості;
• Молекулярно-кинетический смысл давления;
• Раціоналістичний метод у філософії Р.Декарта;
• Проблема человека в социальной философии;
• Французька філософія XVIII ст;
• Тема 2. Философия хозяйства в системе философского знания;
• Наука, техника, технология;
• Риторика в Древней Греции и Риме;
• Лекция №3. Собственность в рыночной экономике;
• Тексты для стилистического анализа;
• Общие закономерности восприятия;
• Обращение. Форма и функции обращения (звательная, эмоционально-оценочная, персонифицирующая и др.);
• Проблема истины в античной философии;
• Ответственность Правительства РФ. Отставка Правительства РФ;
• Європейська класична філософія (XVII-XVIII ст.);
• Проблема сознания в философии. Онтология сознания;
• Деление понятий;
• Понятие культуры речи юриста;
• Философская проза Чехова 1890–1900-х гг;
• Кант: Коперніканський переворот в філософії;
• Мелодический строй;
• Добро как высшая духовная ценность. Добро и благо;
• Марксистская философия права;
• Этика иррационализма Ф. Ницше;
• Внутренние и внешние ключи;
• Етика – наука про мораль;
• Философия 4 страница;
• Философия как высшая форма мировоззрения;
• Виды лексических ошибок. 1. Смешение слов, близких по значению: крайний и последний, любить и уважать, спать и отдыхать, профессия и специальность;
• Тест 5. Не относится к свойствам литературного языка;
• Веди та Упанішади;
• Преступное легкомыслие. Преступная небрежность. Объективные и субъективные критерии легкомыслия и небрежности;
• Качества идеальной речи;
• Прекращение действия рунического заклятия;
• Філософські ідеї психоаналізу;
• Навіщо вивчати етику?;
• Защита Сократа на суде;
• Размножение и жизненный цикл трематод (Trematoda);
• Средневековая риторика Западной Европы;
• Виды языков;
• Оборонна архітектура;
• Проблема человека и смысла жизни в европейской философии 20 века;
• Angiospermatophyta, macnoliophyta 3 страница;
• Лабораторна робота №10;
• Каковы специфика и источник философских проблем? – Сформулируйте несколько актуальных для вас философских проблем и проследите их происхождение;
• Виды сопротивлений клиента;
• Формирование фонда оплаты труда;
• Подстили официально-делового стиля, его жанры;
• Основные системы мостов по виду работы под нагрузкой и способу передачи давления от пролетных строений (ПС) на опоры;
• Питання № 32 Розвиток уявлення й особливості розуміння буття в історії філософії;
• Отграничение продолжаемого изнасилования или насильственных действий сексуального характера от совокупности таких преступлений;
• История римского завещания;
• Чтение как вид речевой деятельности;
• Структура и реквизиты договора;
• Метод Сократа: познание как вопрошание;
• Многообразие философских направлений и систем;
• Поняття, ознаки, особливості правозастосування. Суб’єкти правозастосування;
• Сферы жизни общ-ва. Взаимосвязь экономической и политической сфер. 2 страница;
• Понятие и признаки нормы права;
• Культурное одиночество;
• Пределы применимости формулы Эйлера. Формула Ясинского;
• Тесты контроля качества усвоения дисциплины;
• Етика ненасильства;
• Зародження педагогіки творчості;
• II. Средства, расслабляющие миометрий (токолитики);
• VII. Социальная философия. Впервые термин «гражданское общество» в философии употребил;
• ЛЕКЦИЯ 6. Вариантность, синонимия, антонимия и полисемия во фразеологии;
• Анатомическое строение корня;
• Общая характеристика патогенных грибов;
• В каком случае, по Платону, государство будет благоденствовать?;
• Понятие природы. Живая и неживая природа;
• Структурные компоненты речи;
• Сущность человека - душа. Этика Сократа;
• Происхождение и основные этапы развития политической мысли;
• Ключевые слова;
• Материалы для самостоятельной работы. Задание 1.Подберите определения, правильно согласуйте их с приведенными ниже словами;
• Тіркеспелі немесе коньюгациялы балдырлар класы ( коньюгаты) -conjugatophyceae;
• Виды ораторских речей;
• Проблема человека и его свободы в средневековой философии;
• Компоненты процесса самовоспитания;
• Понятие нормы в стилистике. Норма языковая и стилевая;
• Основные черты эйнштейновской научной картины мира;
• Основные виды головни;
• Документации. Основные принципы и способы унификации документов;
• Особенности античной философии;
• Ситуации речевого этикета;
• Філософія життя. Фрейдизм та неофрейдизм;
• Філософське розуміння свідомості;
• Совместная работа;