Студопедия - категория История. 28 страница

Здесь лекционные материалы по категории - История на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - История - 49557 публикаций.

• I. Теоретические методы, основанные на логических приемах, тождественные мыслительным операциям;
• Тема: Пакт Молотова-Риббентропа и его последствия для народов Европы;
• Европейское барокко;
• Регулярные террасные парки;
• История изучения потребительского поведения;
• Налогообложение в России 17-19 веков;
• Немое кино;
• Ордер в стиле барокко;
• Положительные и отрицательные стороны интерактивной стратегии;
• Державна підсумкова атестація. 1. 1. За яким зі співвідношень можна визначити кінетичну енергію тіла.;
• Тема 1. Юридическая социология как наука;
• Сказки как вид народной прозы;
• Жанровые признаки плутовского романа. Примеры;
• Практическое занятие 1. Календарная обрядовая поэзия;
• Художній світ українських романтиків В.Забіли та М.Петренка;
• Н. Бердяев о Петре I;
• Церковный мятеж в уголовном праве;
• Повстання під проводом Косинського і Наливайка;
• Всесвітня Історія. Історія України;
• Сацыяльна-эканамiчнае развiццё Беларусi у гады НЭПа;
• Виникнення і розвитку науки та техніки. Історія і логіка взаємозв'язку науки, техніки та інновацій. Форми державної підтримки наукової та інноваційної діяльності 2 страница;
• И 1 О л 1 страница;
• Социальная и профессиональная дифференциация языка и культура речи.Просторечие,жаргоны,арго и их словарная интерпритация;
• Семинар 3. СССР в 1945-1991 гг;
• Тема III. XVII век в истории России;
• Выдающимся русским архитектором XVIIIв. был;
• Анты и склавины 1 страница;
• Вступление 1 страница;
• Фонетические написания;
• КОНСПЕКТ. 1. Источники образной системы романа;
• Каноны житийного жанра;
• Мусульманские источники;
• Тема 3. Героическая драма Лопе де Веги;
• Историографический обзор;
• Празднества;
• Історії розвитку педіатрії та дитячої гігієни в Україні;
• Научное познание и инженерия: общее и особенное;
• Правовое положение населения России в XVII в;
• Исторические типы стратификации;
• Образование и воспитание в эпоху Просвещения;
• Агульная характарыстыка;
• Методика работы над лирическими произведениями;
• Афоризмы по бухгалтерскому учету;
• История естествознания как смена научных парадигм;
• Эканамічнае развіццё беларускіх зямель у складзе ВКЛ;
• А.Н. Апухтин. К.К. Случевский. К.М. Фофанов. B.C. Соловьев;
• Исторические и социальные типы личности. Личность в современных обществах Запада, Востока, России;
• Морфология архитектурной формы;
• II. Роль религии в формировании национального сознания;
• Восточная философия: тайное знание или традиционализм?;
• Самостійна робота;
• Система епічних жанрів 1 страница;
• Молодая» («новая») историческая школа;
• Первые учебники по русской литературе;
• Решите казусы, используя текст Кутюмов Бовези. Ответ подтвердите соответствующими статьями.;
• Путь России в цивилизацию;
• От Возрождения до Реформации;
• Асвета i культура у Беларусi у канцы 18 – першай палове 19 ст;
• Літературні напрями XVI—XIX століть 1 страница;
• Утвердження Литви на українських землях;
• Философская герменевтика Г. Гадамера;
• Сацыяльна-эканамічнае развіццё. Зараджэнне феадалізму;
• Історія розвитку екології як науки;
• Предмет та завдання маргіналістики;
• Государстве;
• Российского государства в XVI в. Реформы Ивана IV Грозного. Опричнина: цели, методы и последствия;
• Алфавиты;
• В России;
• Одноуровневые схемы предсказания переходов;
• Этапы работы над ВКР;
• Магдебургский собор;
• Абвастрэнне супярэчнасцей памiж краiнамi Еуропы у пачатку XX ст., развязванне першай сусветнай вайны. Ваенныя дзеяннi у Беларусi;
• Етапи розвитку української культури;
• Эволюция аппарата власти централизованного государства в XVII в. и его противоречия;
• Тема 11. Українські землі в другій половині XVIII ст;
• Національні меншини;
• Истоки институционализма;
• Политико-правовое учение Огюста Конта;
• С) С. Я. Маршак, С. В. Михалков;
• Музеи техники (музеи отдельных отраслей);
• Творчество Франса Снайдерса (1579-1657);
• Українська освіта і наука у другій половині ХVII-XVIII ст;
• Система гласных древнерусского языка конца X-XI вв;
• Идеи естественного права и общественного договора;
• Искусство России с конца 18 века до 60-х годов 19 века 2 страница;
• Учение Н. Макиавелли о государстве и политике;
• Обратные словари;
• Производящие акефальные общества. Общества с бигменами;
• Определение детского фольклора;
• Гістарычныя асобы. Алег (?—912 ці 922)—старажытны князь з роду Рурыка;
• Рыцарские турниры-праздники дворян. Виды и характер турниров;
• Современный этап развития драматургии;
• Перед Вами высказывания историков о событиях и деятелях отечественной истории. Выберите из них одно, которое станет темой Вашего сочинения-эссе;
• Подпишите портреты;
• Люблінська унія 1569 р. Причини укладення. Шляхи реалізації;
• IV. Экспозиционная деятельность;
• Text C. Looking at the map of Russia;
• Культура Западной Европы в эпоху средневековья. Культура франков. Характеристика романского и готического стилей;
• Политика «просвещенного абсолютизма» в государственной деятельности Екатерины;
• Идеологии в России;
• Розвиток української культури на сучасному етапі;
• Вопрос 39. Наследование по завещанию РП;
• Эпоха Средневековья в мировой и отечественной истории;
• Работа в отделениях педиатрического профиля;
• Свадебный костюм Роджер ван Вайден, 1460 г;
• Проблемы языка и речи, языка и мышления в отечественной лингвистике;
• Монументальное искусство в России 2-й половины XVIII в;
• Парадигма современного латинского языка и примеры его исторического становления;
• Корзина с апостолом;
• Прыкладныя пытанні да заліку;
• Дольмен. Неолит. Корсика. Франция;
• Беларусь у другой палове 1980 – пачатку ХХI cт;
• Устойчивость нелинейных систем;
• В изучении прошлого;
• План изучения темы. Для Киевской Руси был характерен высокий, по средневековым меркам, уровень развития культуры;
• Однозначные и многозначные лексические значения;
• Формы собственности, налоги и обязательства в XIV-XVII вв;
• Консервативные теории государства и права;
• Архітектура 17-18ст;
• Важнейшие теории консонанса-диссонанса;
• Повесть временных лет методы исследования;
• Следствием введения Юрьева дня (по Судебнику 1497 г.) было;
• Classification of phraseological units of English, bashir, Russian languages;
• Практическое мышление;
• Лекция 5. Цивилизация средневекового Запада;
• Americans;
• Тема 7. Каролина – судебник Карла V;
• Коррупция и противодействие ей в мировой истории 2 страница;
• Стратегии истории социологии;
• Регулирование имущественных отношений. Право собственности на землю;
• Виконати тести;
• Эпоха Л.И. Брежнева: от «оттепели» к «застою»;
• Класно-урочна система Коменського. Принципи навчання;
• Фарміраванне беларускай народнасці. Узнікненне Беларусі: розныя падыходы і канцэпцыі. Паходжанне тэрміна Белая Русь;
• Учебно-методический комплекс. Шарт туралы жалпы ережелер;
• Общеземские привилеи ВКЛ как исторический источник;
• Блок 3. Решение кейсов;
• Основна;
• Практическое занятие № 6. Обязательственное право;
• Ресурсы по знакомству с искусством и литературой 1 страница;
• Достоинства и недостатки монархии как формы государственного управления;
• Печати из Мохенджо-Даро;
• Вопрос №32. Общество как предмет философского анализа. Эволюция философских взглядов на общество;
• Лекція 1. Походження і виникнення православних церковних братств;
• Грамадска-палітычнае жыццё ў БССР у канцы 20-х — 30-я гг. ХХ ст;
• Графический разбор;
• Февральская революция 1917 г. и ее историческое значение;
• М.В.Ломоносов и его место в изучении русского языка;
• Практичне застосування фотоефекту;
• Наступленне Чырвонай Арміі ў 1944 г. Адкрыццё другога фронту ў Еўропе;
• Зміни в суспільному ладі;
• Історія виникнення та розвитку комп’ютерних мереж;
• Цивилизационные концепции общества;
• Билет 10 философия нового времени. 1 страница;
• Галузі краєзнавства;
• Головним обов'язком шляхти була військова служба за власний кошт і сплата невеликого грошового збору;
• Кража (СТ. 158 УК РФ). Отграничение кражи от грабежа (СТ. 161 УК РФ), мошенничества (СТ. 159 УК РФ), присвоения и растраты (СТ. 160 УК РФ);
• XVII век в истории России;
• Казахское ханство в конце XVI – начале XVIII вв;
• Лекция 2. Государство и право периода феодальной раздробленности;
• D. 1848 жылы;
• Ліквідація автономії України у складі Російської імперії;
• Тема 35. Революция 1917 года;
• Структура приказов;
• Статистические источники по истории России Х1Х – начала ХХ вв;
• Официальная наука намеренно лгала и продолжает лгать всему миру;
• Прамонотеистическая теория эволюции мифологических представлений;
• Понятие контрабанды и меры по ее предупреждению;
• Тест 4. Российская империя во второй половине XIX в;
• Представление фарсов;
• Господарські форми допомоги та взаємодопомоги;
• Тема 1. Предметное поле сравнительной политики;
• Древнейшая Греция;
• Реформа Канкрина;
• Денежное обращение, инфляция и ее виды;
• Тема: Борьба за национальное освобождение румын в Бессарабии, Трансильвании, Буковине в начале ХХ века. Образование единого румынского государства;
• Палітычныя аспекты развіцця краін Усходняй Еўропы пасля другой сусветнай вайны. Працэс усталявання дыктатуры пралетарыяту;
• Богородица на масле;
• Теория солидаризма Л. Дюги;
• Белые Боги Центральной и Южной Америки;
• Последние годы царствования Ивана Грозного;
• Русские земли в условиях феодальной раздробленности. «каждый да владеет своей вотчиной»;
• Вместе с христианством на Русь пришли новые политические понятия и отношения;
• Тема 8. Конституционное оформление мордовской советской национальной государственности и ее развитие в 1938–1941 гг;
• Мавераннахр;
• Не летописные исторические произведения;
• Года в России;
• Право феодальной собственности на землю в XV – XVIII вв. Вотчина и поместье, их правовой статус;
• Под ред. Коровина В.И., Якушина Н.И. Учебное пособие для вузов. – М., 2001. - 592 с;
• Понятие и значение контент-анализа в политологических исследованиях;
• Первый общероссийский сборник законов в Московском государстве;
• Ренессанс в Италии;
• Тема 18. Держава і право Японії нового періоду;
• Аналитический метод;
• Нацыянальна-вызваленчы, рабочы і сялянскі рух у Заходняй Беларусі;
• Синонимы юридической науки – правоведение, юриспруденция;
• Создание краеведческих районных музеев;
• Прочитайте уривок зі статті М. Ф. Котляра «Володимир Святославич» і виконайте завдання;
• Традиционное общество;
• Тема 2. Методика проведения экскурсии;