Студопедия - категория Психология. 216 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Психология - 86029 публикаций.

• Этические проблемы психологического эксперимента и использования его результатов;
• Тема 1.3. Применение знаний о психических познавательных и эмоционально-волевых процессах в деятельности юриста;
• Мозжечковая форма дизартрии;
• Упражнения. Темы рефератов и сообщений;
• Перелік запитань. Методика проведення дослідження;
• Предмет, задачи и система юридической психологии;
• Психологічний контакт. Психологія конфлікту;
• Вместо заключения. Методики и результат изменений;
• Психологія малих груп;
• Развитие и воспитание внимания школьников;
• Key words. IX. Read the text below to identify the difference contained in some of the existing views on intelligence;
• Розділ 1;
• II. Translate the following derivatives and fill in the blank with the proper ones. Learn them and use in the sentences of your own;
• Стратегия экстериоризации и стратегия проблематизапии;
• Comment on the most interesting passage of the text;
• Как понять эмоции;
• Рекомендации;
• Питання до колоквіуму;
• Апатичний;
• Зрительное восприятие;
• Предмет, об'єкт і завдання психології управління;
• ВВЕДЕНИЕ. Рисунки и надписи выполняют на полированной поверхности, главным образом, на темных породах;
• Дифференциация методов коррекции девиантного поведения по параметру типов непродуктивных социальных ориентации 1 страница;
• Измерение степени выраженности астенического состояния;
• Б. Мислення;
• Движущие силы педпроцесса;
• I. Проблема специфичности синдрома;
• Что такое принцип?;
• Вместо заключения. Вот и закончена наша книга;
• Ю. Ф. Антропов, Ю. С. Шевченко;
• Общая характеристика деятельности;
• Главный урок социальной психологии. «Истины бывают тривиальными и глубокими, — заявил физик Нильс Бор;
• Детерминанты суицидального поведения 2 страница;
• Место общения в жизни общества;
• Исторический очерк изучения темперамент;
• Бланк для составления списка;
• Психологическое тестирование. Результаты исследования;
• Тема 4. Онтология психики;
• Медицинский (биологический) критерий невменяемости;
• Развитие способностей у детей;
• Функции и структура общения;
• История вопроса: феноменологический подход;
• Розвиток і виховання;
• Деловая коммуникация;
• Генетические модели трансмиссии СНЧ и результаты анализа сцепления 2 страница;
• В юношеском возрасте;
• Долговременная память. Лекция 19. «Неструктурные» модели памяти в когнитивной психологии;
• Критерії відмінностей між соціальними групами;
• Врожденность-приобретенность;
• Последовательность действий педагога при организации помощи детям с трудностями обучения письму и чтению;
• Epilepsy and Neuropsychology;
• Методы психологического воздействия;
• Рефлексы орального автоматизма. При асинхрониях развития могут наблюдаться различные варианты нарушений, к одним из которых можно отнести явления __;
• Творческая энергия личности;
• Качественные показатели состояния памяти;
• Клиническая психология и основы психотерапии;
• Соматический комфорт и удобство рабочей позы;
• Волевые качества личности;
• Основные стратегии поведения в конфликте;
• Сексуальная уравновешенность;
• Занятие 3. Руководитель группы знакомит участников с основными правилами ее функционирования (обращаться по имени и на «ты»;
• Эксперим. 2 страница;
• Нормативы в научной деятельности и структуре экспериментального метода;
• Развитие предметных действий;
• Системный уровень;
• Критические значения коэффициента корреляции;
• Лекция 1. Медицинская психология, ее место среди других медицинских и социальных дисциплин;
• Никандров В. В. 4 страница;
• Изучение экспрессивного компонента эмоций;
• Періодизація вікового розвитку;
• Теоретические основы. Характеристика опросника Г.Айзенка (EPI);
• Познавательные познавательные самообразования;
• Место психологии в системе наук. С одной стороны, психология — естественная наука, активно использующая экспериментальные техники в доказательстве и опровержении гипотез;
• Чем выше ставка лжи и связанный с нею риск неудачи, то есть чем выше потребность избегания разоблачения, тем сильнее эмоция страха;
• Карп Роджерс;
• Характеристика волевых качеств личности;
• Происхождение славян и расселение их на территории Украины. Союзы восточнославянских племён, деление их на группы;
• ОЩУЩЕНИЕ. К психологической подструктуре личности относятся особенности познавательных процессов личности (ощущения;
• Методология и история юридической психологии;
• Додатки. Оформлення літератури та додатків;
• Domains of Clinical Psychology;
• Влияние родителей и близких родственников;
• Внутренние проблемы;
• Карен Хорни: социокультурная теория личности 14 страница;
• Нарушение и восстановление функций письма, чтения и счета;
• Неусвідомлювана сфера психіки;
• Предотвращение личного взаимодействия;
• Я ч 3 3 S 3;
• Лекція № 5. «Жіноче питання» крізь призму злочинності;
• Внушение и заражение;
• Роль идей в развитии цивилизаций;
• Особенности формирования личности в подростковом возрасте. 4 страница;
• Теория социального научения;
• Ситуативно–деловая форма общения;
• Возвращение отторгнутых частей себя;
• Периодизация возрастного развития. Психическое развитие есть процесс, развертывающийся во времени и характеризующийся как количественными;
• Выраженная афферентная моторная афазия;
• Особистісно орієнтована технологія навчання;
• Семантического анализа понятийно-смысловой структуры;
• Сознательное или бессознательное поведение;
• Тест описания поведения в конфликте К. Томаса;
• Вопросы для самопроверки. 1.Дайте характеристику воображения как психического процесса;
• Вербальные и невербальные средства общения. Язык мимики и жестов;
• Органические ощущения;
• Структура психологической поддержки дошкольников и младших школьников;
• Психология развития человека 22 страница;
• Психология развития человека 26 страница;
• Описание метода. Однофакторный дисперсионный анализ для несвязан­ных выборок;
• Социальная эмоциональность 8 страница;
• Инициальный период (10-18 мес.);
• Способности и роли личности;
• Исследование умственных способностей;
• Тендерная психология;
• Предполагаемая взаимосвязь личностных черт, расстройств личности;
• Read the following names. Mind your pronunciation;
• Задачи развития ребенка первого года жизни;
• Начальный и заключительный этапы;
• Аверин В.А. 1 страница;
• Концепція;
• Общение, обращение, отношение;
• Профессиональный отбор;
• Психологический портрет предпринимателя;
• При правильному розумінні відносин між словами конкретнішими і більш узагальненими по сенсу у них починає формуватися понятійне мислення;
• Общая характеристика социально-психологического тренинга;
• Отчет по учебной практике;
• Техника 2. Постижение своего истинного я 1 страница;
• Теории темперамента (гуморальные, конституциональные);
• И профессиональную компетентность психолога воинской части;
• Тема 1. Предмет истории психологии;
• Read the text and get ready to talk about Ludwig von Bertalanffy;
• Чистая рече-слуховая апюзия;
• Подростки-матери;
• Связь психологии с другими науками;
• Опросники личностные 3 страница;
• Тема 16. Вступление в общение;
• В суждения относительно идеи;
• Системно-динамический анализ дизонтогенеза;
• Механизмы нарушений звуковой стороны речи;
• Понятие об эмоциях, их виды и функции;
• Графическое представление взаимосвязи типов темперамента и характера;
• Методика раннего выявления 2 страница;
• Социометрический метод в диагностике малых групп;
• Полная информация о понятии Рецессивность;
• Культурно-историческая концепция. Разработкой этой концепции занимался Л.С;
• Рождение экспериментальной психологии;
• Основные стороны педагогического общения;
• Юность как психологический возраст;
• Тема 6. Психология малой группы;
• Будова нервової системи;
• Педагогіка “вільного виховання“. Експериментальна педагогіка. Педологія;
• Революционное медицинское исследование биологии околосмертельного и мистического опыта 19 страница;
• Москва, 2012 г;
• Фома Аквинский. Знаменитый средневековый философ и богослов;
• Становление психологии развития человека 6 страница;
• Общая характеристика данной группы;
• Введение. 1. Предмет и задачи гигиены;
• Преодоление наученной беспомощности;
• Карен Хорни: социокультурная теория личности 19 страница;
• Величественная множественность интерпретаций в гуманитарной науке;
• Препятствия росту;
• Типы потребителей по критерию отношения к товарам и услугам;
• Мотивы, связанные с косвенным продуктом учения;
• Противостояние гештальтпсихологов и ассоцианистов;
• Анализ ситуаций;
• Проблема первичного блага;
• Организация мышления. 2 страница;
• Психодиагностика и психологическая оценка;
• Влияние Маслоу;
• Психологічні якості менеджера як особистості;
• Расстройства мышления;
• Покупка акций;
• Практическая работа. Закрепление пройденного материала. В начале урока мы предполагали поговорить о то;
• Часть I общее представление о психологическом исследовании;
• Статус в настоящее время. Общая оценка. В настоящее время нет сомнений в том, что теория оперантного подкрепления Скиннера – очень здравая;
• Акцентуация характера;
• Чувства;
• Ведущая деятельность;
• Системная семейная психотерапия;
• Сопровождения;
• Психологія особистості. Сучасні психологічні теорії особистості;
• Теория памяти;
• Психология искусства;
• Десенсибилизация;
• Етичний бік спілкування;
• Тема : Увага;
• Теория Боуэна 1 страница;
• Секс, любовь, брак, семья;
• Функции эмоций;
• Близкие взаимоотношения и благополучие;
• Практикум. Темы рефератов и сообщений;
• Некоторые наиболее простые и необходимые в ежедневном бизнесе правила делового этикета;
• Внутренние и внешние отражения динамики потока и турбулентности;
• Психологические тесты. Графология. Оценочные центры;
• Пояснювальна записка. Шифр галузі: 0401 - психологія;
• Визначення типу мислення;
• ЛЕКЦІЯ 4. До першої підгрупи, тобто основним методам, відносяться: методи (спостереження і самоспостереження) обсервації і експериментальні методи (лабораторний,;
• Вопрос 29. Описательное направление изучения социальных стереотипов;
• Процессы понимания и кодирования;
• Уровни развития способностей и индивидуальные различия. Задатки;
• Види виховання;