Студопедия - категория Психология. 273 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Психология - 86029 публикаций.

• Справедливость. Если оба партнера в отношениях друг с другом вольно или невольно преследуют лишь каждый свои цели, их дружба не может быть долговечной;
• Общее представление о фашизме 2 страница;
• Отбор присяжных;
• Психология осмотра места происшествия. Особую осторожность должен проявлять следователь при освещении того или иного дела в печати;
• Психология допроса свидетелей и потерпевших. В стрессовых ситуациях задержания поведение подозреваемого в значительной степени определяется его эмоционально-волевыми особенностями;
• Из истории вопроса;
• Структура, функції і завдання вікової психології;
• План практичного заняття;
• Вехи становления современной политической психологии;
• Универсальные принципы в механизме памяти. Принципы организации памяти;
• Факториальные теории самопрезентации;
• Вот исток, вот начало 2 страница;
• Процессуальный состав психических регуляторов деятельности;
• Пояснювальна записка. Право соціального забезпечення є однією з провідних галузей національної системи права;
• Психология в позднем Средневековье 12 – 15 века. 4 страница;
• Питання 1.2. Органи психологічного забезпечення в арміях сучасних розвинених країн;
• Техники;
• Особенности психического состояния и поведения ребенка, испытавшего сексуальное насилие;
• Возникновение и развитие системных представлений;
• На базе комплексного предметно-технологического подхода;
• Вопросы для самопроверки. 1. Чем характеризуется с психологической точки зрения осмотр места происшествия?;
• Историческое развитие речи;
• Тестовый материал к методике на определение направленности личности;
• Расскажите о творческой биографии З. Фрейда;
• Ред.]Майбутнє субкультур;
• Ее предмет и место в системе наук;
• Организация поведения;
• Часть II. Основы социальной психологии 9 страница;
• После тестирования сопоставить данные разных методик;
• Сексуальные расстройства;
• Тестове завдання. 1. Залежність предмета соціальної психології від розуміння предмета загальної психології та соціології;
• ЛУЦЬК – 2010;
• Виды эмоций и их общая характеристика;
• Индивидуальные особенности мотивации;
• Активно ждать;
• Е. Егорова;
• Электромиография;
• Задачи общей психопатологии: краткий обзор настоящей книги 2 страница;
• Самоактуализация и свободное воспитание. Проблема принуждения;
• Контрольні запитання. 2-й етап (від 8-ми до 16-ти років) - закріплення навичок самообслуговування і особистої гігієни; навчання господарсько-^Ярбутовій праці; навчання навичкам;
• Планировать свои действия;
• Первичной;
• Системный анализ механизмов психической дезадаптации, сопровождающей пограничные психические расстройства;
• Питання 14. Дайте характеристику поняття здібності;
• Мета споживача. Кардиналістська модель;
• Методы исследования памяти;
• Г. Г. Шиханцев юридическая психология. Раздел VI. Психология судебной деятельности (по уголовным делам);
• Податливость внушению и легковерие толпы. Мы уже говорили, описывая толпу, что одним из ее общих свойств является необыкновенная податливость внушению;
• Отметки;
• Криміналістична версія – обґрунтоване припущення про розслідувану подію в цілому та окремі її обставини з метою встановлення істини в кримінальній справі;
• Психология как наука, ее предмет и основные задачи;
• Диссоциативные состояния в сравнении с психопатиями 1 страница;
• Психоаналіз;
• Методичні рекомендації до семінарсько-практичних занять;
• Вместо заключения;
• Ко второй группе факторов, с которыми также связаны противоречия на очной ставке, относятся действия самого следователя;
• Понятие о гомеостазе или что такое дух безволия;
• Возможные последствия рассогласования этапов;
• Значение цветовых выборов (Люшер);
• Семинар. Тема 3а. Социальная психология общения;
• Проблема возраста и возрастная периодизация. Основные концепции психического развития;
• Культуральная асимметрия;
• V. Счет;
• Избавьтесь от синдрома чрезмерной занятости;
• Рубинштейн С. Л. 52 страница;
• Общее представление о личности;
• Психологія особистості злочинця;
• Реферативні повідомлення;
• История учений о типах темперамента;
• Научная и прикладная психология;
• Развитие: новый коннекционизм;
• Влияние вознаграждений на мотивацию;
• Формальный бихевиоризм;
• Старая психология против новой;
• Психосоціальний розвиток дорослих;
• Уровня самоуправления и самоорганизации личности;
• Аномальные дети 2 страница;
• Пол и гормоны;
• Профессиональная подготовка консультанта;
• Примеры сравнения понятий больными с искажением. процесса обобщения 6 страница;
• Основные характеристики цвета;
• Описательной психологии;
• Результаты и их обсуждение;
• IV. 1.2. Возраст и одаренность;
• Нарушения подконтрольности поведения;
• Социальный статус. Систематизация социальных ролей;
• Индивидуальная психология А. Адлера;
• Три судьбы;
• Психофизиологические основы регулирующей функции речи;
• По Г. Мюррею (в порядке латинского 9 страница;
• Лекция XIV Язык и дискурсивное мышление. Операция вывода;
• Изменения в процессе труда;
• У чому повинні практикуватись майбутні практичні психологи?;
• Современные психологические теории;
• Понятие и социально-психологическая характеристика группы;
• Психологическая помощь ребенку и его близким;
• Модели поведения;
• Социальная структура личности 2 страница;
• Все галлюциногены производят непредсказуемое, но всегда негативное действие. 2 страница;
• Дружинин В.Н. 2 страница;
• Инференция. Инференции— это широкий класс когнитивных операций, в ходе которых и слушающим, и нам, интерпрета-;
• Задавайте вопросы и делайте паузу;
• Не поддавайтесь давлению, руководствуйтесь только принципом;
• Страхи у детей 20 страница;
• Различные виды эмоциональных переживаний;
• Вимоги щодо написання курсової роботи;
• Обобщенность эмоциональных процессов;
• Глоссарий. Мания (от греч. mania — безумие, восторженность, страсть:;
• Принципы реализации функции контроля;
• Антистрессовая подготовка;
• Принцип научности;
• Окружающего мира и себя;
• Древний Египет;
• Обробка результатів;
• Факторы, оказывающие влияние на развитие психологического стресса 7 страница;
• Бихевиоризм. Бихевиоризм определил облик американской психологии XX в;
• Адаптирована в НИИ ИМ. В. М. Бехтерева;
• Более 90 Отличная;
• Г Тест;
• Коммуникация как организатор;
• Современные тенденции развития образования. Один из ведущих, исследователей проблем психологии высшего образования А.А;
• Подозревая, что кто-нибудь лжет, притворимся, будто мы верим ему;
• Нейропсихологические синдромы поражения затылочных отделов мозга;
• Ощущения и восприятие;
• Введение. Что мы знаем об эротическом желании, любовном томлении, сексуальном поведении?;
• Получение необходимой информации от свидетелей, потерпевших, подозреваемых и обвиняемых;
• Теория темпераментов;
• Исследование осознания словесного состава языка;
• Социокультурный подход;
• Практичне заняття № 7;
• Список використаної літератури. У даній роботі була зроблена спроба вивчення психічних особливостей творчої особистості;
• Норма и отклонение;
• Развитие и обучение. Дефектология;
• Зигмунд Фрейд;
• Гипотезы. Описание критерия тенденций L;
• П. Бурдье;
• Об'єкт і предмет соціології. Зв'язок соціологіїз іншими науками;
• Истинные потребности и естественные побудители;
• Понятие либидо 1 страница;
• Вопросы 4 страница. Существуют ли «пересечения»?;
• Принцип эквивалентности;
• Диагностика уровня развития восприятия дошкольника;
• Слово и понятие;
• IV. Представления и воображение;
• Психологическая теория права;
• Признание и прощение;
• Заключительные комментарии;
• Внутриличностный конфликт;
• Валентность. Напряжение и моторное действие;
• Здесь и теперь;
• Journal of Psychosomatic Research, 11,213—218;
• Системы конденсированного опыта (СКО) — ключи к нашей судьбе;
• От философии к психоанализу;
• Виды опасностей;
• Духовные образы и прозрения, связанные с БПМ-II;
• Предотвращение расстройств и укрепление здоровья;
• ГЛОСАРИЙ 2 страница;
• Негативный выбор и его последействие;
• Роль биологических факторов в психическом развитии ребенка;
• Завдання, принципи, етичні норми роботи консиліуму;
• І. Загальні пояснення щодо отримання завдання, виконання, оформлення та граничного терміну здачі РК №2;
• Теоретический блок;
• Особистість як об‘єкт та суб‘єкт суспільних відносин;
• Возвращаясь к понятию характера;
• Задачи на осмысливание;
• Психологическое значение коллективного бессознательного;
• Лекционные занятия;
• Цели сексуальной активности и их удовлетворение в разных формах;
• Умственное развитие;
• Потребность в самоактуализации;
• Симптомокомплексбредоподобных фантазий;
• Исследовательское поведение с точки зрения подхода сложных динамических систем 3 страница;
• Методология и методы изучения исследовательского поведения;
• Учебное пособие по общей психологии 2 страница;
• Ощущения;
• Функциональная характеристика организованных преступных формирований;
• Программированное обучение. Частично некоторые недостатки традиционного обучения устраняются с помощью программированного обучения;
• Вопросы для самопроверки. 1. В чем сущность и отличительные особенности стратегий интериоризации, экстериоризации, проблемати-зации и рефлексии как стратегий обучения и развития.;
• О роли гомосексуальности в патогенезе паранойи;
• Основные положения системного подхода. 1 страница;
• Мотивация и личность лекция 47;
• Жалобы больного;
• Ценностное переживание;
• Синдромы нарушения звуковой стороны речи;
• Часть 1;
• Преступной деятельности;
• Средства общения;
• Динамика суицидального поведения 5 страница;
• Речевое мышление человека;
• Неопубликованные документы;
• Значение восприятия;
• Нейрокогнитология памяти;
• Теории ожидания Врума;
• Тема 5. Психология малых и больших групп в политике;
• Подчиняемые (зависимые), навязчивые и пассивно-агрессивные личностные расстройства;
• Морально-психологічне забезпечення виконання підлеглими бойових завдань (за видами бою);
• Диагностика. Дальнейшее развитие классификации;
• К теме № 11. Межличностные отношения в группах и коллективах;
• Мотив как намерение;
• Роль деятельности в когнитивном развитии ребенка;