Студопедия - категория Психология. 289 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Психология - 86029 публикаций.

• Кун (Kuhn) Томас Сэмюэл,. С учетом сделанных замечаний, рассмотрим основные вехи и закономерности пройденного психологией исторического пути;
• Выражения признательности;
• Ограничения применения Д.А;
• План работы;
• Лабораторная работа №9. Диагностика уровня коммуникативной толерантности;
• Пример вопросов к экзамену (ОК-4, ПК-10, ПКВ-1);
• Модель отдельных взаимодействий и сознательного опыта Шактера;
• Место психологии в системе научного познания;
• Аттракции;
• В. Кожно-гальванические условные рефлексы;
• Различия в типах темпераментах (по У. Шелдону);
• Методика диагностики состояния агрессии;
• Рассказ юному натуралисту о подвиге Муравья-Подвижника;
• Аронсон Э. 48 страница. 26. Fischhoff, В., & Beyth, R;
• Зарождение системного подхода;
• Психология самосознания;
• Распространенность манипуляции;
• Один из древнейших текстов на немецком языке (Франкония, IX или Х в.);
• Понятие о непараметрических критериях;
• Принципы экзистенциализма;
• Аронсон Э. 47 страница;
• Общая характеристика гуманистической психологии;
• Вопрос 29 Перестройка деятельности организма в подростковом возрасте и ее проявления в;
• Для человека, имеющего доход 100 грн, дополнительный доход такой же величины будет существенным дополнением. Если же доход превышает 1000 грн, эта сумма может быть незаметной;
• Исследование А. Херлитц;
• Созерцательные состояния;
• Ситуативно-ділова форма спілкування дошкільників;
• Вводные замечания. Обработка результатов;
• У вас доминирует правое полушарие, как примерно у трети из нас;
• Совокупность следов на месте происшествия должна быть сис­тематизирована как совокупность определенных, структурно объе­диненных подсистем;
• Стадии (уровни) эволюционного раз­вития психических функций у животных организмов;
• Смешанная (комплексная) моторная афазия с преобладанием афферептной;
• ЛГПсихолог разрабатывает и осуществляет развивающие программы для детей разных возрастов с учетом задач каждого этапа. 2 страница;
• Мониторинг развития таланта и одаренности;
• Я шкала. Ведущий пик по 9-й шкале - шкале оптимистичности - в профиле, в котором остальные шкалы находятся в разбросе коридора нормы (от 45 до 55 Т);
• Тема 2.2. «Семантическая структура фразы». 1 страница;
• Мышление;
• Одновременный световой контраст;
• Тема 6. Эмоциональная сфера личности;
• Формирования наркотической зависимости может иметь следующие стадии;
• Особенности консультирования плачущих клиентов;
• Понимание мира;
• Социальная психология 20 страница;
• Лекция № 8;
• Психологическую форму успешного обучения можно охарактеризовать. Процесс экстериоризации — это объективизация мысли (т;
• Психологические факторы обучения;
• По Г. Мюррею (в порядке латинского 2 страница;
• Вопрос Большие группы;
• Лекция 4 2 страница;
• По выполняемым функциям нервную систему принято делить на соматическую и вегетативную. 3 страница;
• Эвристическая интерпретация исходной информации при расследовании преступлений;
• Развитие учения о нервно-психических функциях;
• Ваня орлов;
• Методы исследования, использованные в психологической практике в Pеспублике Болгарии. 3 страница;
• Корреляционный анализ 14 страница;
• В двух европейских странах — Великобритании и Финляндии;
• Робота з адмінстрацією;
• Теория мотивации по А. Маслоу;
• Ролевое развитие;
• Г. Прояви з боку дихальної системи;
• Кратковременная память;
• Разминки;
• Понятия индивид, субъект деятельности, личность 1 страница;
• Тематика лекційних занять;
• Женская психология 8 страница;
• Интериоризация субъектом внешних социальных групповых регуляторов в процессе социализации 1 страница;
• Главные области психологии народов;
• Политология – наука, изучающая закономерности формирования, распределения и осуществления власти в общества;
• Навчання – це процес формування знань, умінь та навичок людини, який відбувається під цілеспрямованим керівництвом викладача або вчителя;
• Явление группового давления и конформизма;
• Биологические методы лечения. В большинстве случаев биологическое лечение монополярной депрессии означает применение антидепрессантов;
• Тема 12. Сексуальность взрослого человека;
• Психология сплетни;
• Коммуникативную функцию эмоций;
• Покращення здатності до працевлаштування задля задоволення потреб Європи;
• Дух и воодушевленность;
• Психофиологическая характеристика процесса приема информации;
• Трансцендентные, ИЛИ интегративные, роли;
• Тема 7. Общественное сознание и его структура;
• Какие факторы лежат в основе объединения функциональных систем?;
• Часть II. Основание психологии;
• Развитие воли у человека;
• Источники информации. 1. Лекция «Психосоматические расстройства;
• Меня, например, трижды «отпускали» на свободу, переодев в штатское;
• Возбудимый тип;
• Тема: Пещера страхов;
• Нахождение совпадающих интересов;
• Критика Фрейда;
• Мужская и женская сексуальность;
• Спостереження;
• Учебное пособие 2 страница;
• Теорія і практика переговорного процесу;
• Состояние аффекта 2 страница;
• Неудачи в избавлении от комплексов;
• Перцептивная функция общения 13 страница;
• Угроза и автономная нервная система;
• Ситуация совершения преступления — показатель личностного порога социальной адаптированное™ индивида;
• Нарушения эмоций при локальных поражениях мозга;
• Занятие 1. Вступление;
• Надежность как характеристика воспроизводимости измерений и результатов исследования. 4 страница;
• Деятельность и сознание личности;
• Спасибо, успехов Вам во всем!;
• Проблема периодизации взрослости;
• Педагогічно занедбані підлітки;
• Рисование без натуги;
• Воспитание в семье как средство социализации ребенка;
• Инженер знаний;
• Психологія немовлячого періоду 2 страница. Виходячи із загальної логіки розвитку дитини на першому році життя, слід визначити ще одну закономірність;
• Индивидуальных особенностей ЭЭГ;
• Інформаційні Операційні Розвивальні;
• Трансакты;
• Гегель (Hegel);
• Психология управления 2 страница;
• Экстрансихический конфликт и интрапсихический конфликт;
• Що таке педагогіка?;
• Признаки, обусловленные вегетативной нервной системой 4 страница;
• Предмет и задачи психологии как науки;
• Орієнтовний графік роботи над магістерським дослідженням;
• Потребности и интересы;
• Ключевые слова;
• Питання для підсумкового контролю;
• Пояснения к терминам;
• Индивидуальная психология альфреда Адлера;
• Контраст ощущений – изменение интенсивности и качества ощущений под влиянием предшествующего или сопутствующего раздражителя. 3 страница;
• Забота, ответственность и общность потребностей;
• По рівню ж розвитку мови вони відстають від глухих із ЗПР, іноді навіть відповідають глухим розумово відсталим;
• Зерно лирики, эпоса и драмы в басне. Басни Крылова. Синтез басни. Аффективное противоречие как психологическая основа басни. Катастрофа басни. 7 страница;
• F34.0 Циклотимия;
• Буддизм. Вайшешика, а також близька до неї школа ньяя, головну увагу приділяють філософським проблемам етики;
• Динамічні характеристики малої групи 8 страница;
• Основные признаки ИСС;
• Немов Р.С. Технологических процессов;
• Пролегомены 2 страница;
• История метода;
• Красноярск 2012. Диагностика и оценка знаний учащихся;
• Unit VIII Thinking and problem-solving;
• ТЕХНИКИ 5 страница. • нераспознавание реакции переноса (сексуальное влечение, влюбленность, маскируемая раздражительностью;
• Деперсонализация 2 страница;
• Тема 1. Предмет психологической науки;
• Метод Шичко — это метод социально-психологического самоперепрограммирования с помощью написания специальных дневников и самовнушений перед сном;
• Чоловік ® Жінка;
• Методы проблемного обучения 6 страница;
• Общее представление о функциональных состояниях работника;
• Теория поэтапного формирования умственных действий;
• Предыстория психодиагностики. Психодиагностика, как система способов раскрытия субъективных особенностей психики, с самого начала раз­вивалась в направлении от внешнего;
• Личностная динамика;
• Тема 2. Історія становлення і розвитку педагогічної психології;
• Психодиагностики;
• Профессиональные действия и профессиональные задачи в труде оператора;
• Обобщение и резюмирование;
• Историческая преамбула. с влечением к смерти, наблюдается влечение к жизни, к слиянию, к развитию — сексуальные влечения;
• Сознание как поток. стоит привлечь к нему внимание;
• Нижний уровень - уровень индивидный;
• Структура процесса социализации и его возрастные стадии;
• Метод беседы в психологии 8 страница;
• Диагностика готовности к школе. 1)как конкретно можно реализовать принцип информационного сотрудничества научно-методических центров и школ в области психодиагностики.;
• Чувства и эмоции 1 страница;
• Диссоциативные состояния в сравнении с психопатиями 2 страница;
• Коры у ребенка по отношению к поверхности полушария;
• Щетина — тещина, рояле — ярале, рыла — лыра;
• Ограничение Эго;
• Практическое занятие №22;
• Огруппление мышления;
• День, когда ты будешь счастлив;
• Мотивация. Позитивные эмоции (например, счастье, спокойствие, безмятежность, душевное равновесие, довольство, принятие) изучены недостаточно;
• Условные сокращения и аббревиатуры 19 страница;
• Личность;
• В сравнении с нарциссической;
• Депрессивная личность в сравнении с нарциссической;
• Уровень мотивационный (поведенческий) - выработка определенного отношения к заболеванию, изменение образа жизни и актуализация деятельности, направленной на выздоровление;
• С помощью методов игровой терапии;
• И домашнее образовательное пространство. Часть II. Детская одаренность;
• Введение. 3 страница. К концу первого года у младенцев уже появляются пер­вые совместные действия, они начинают подражать друг другу;
• Обработка результатов. Часть I. Психология детской одаренности;
• Последствия незавершенных действий;
• Характеристика поведения личности в зависимости от ее самооценки;
• К. Психоанализ вне клиники и консультационного кабинета — с психоанали­тическим инструментарием в политике и обществе;
• Учебник;
• Теория инфантильной сексуальности;
• Методика. При индивидуальном проведении опытов результаты сравниваются для двух условий;
• Исследование движений и действий;
• Б. Ведущего специалиста;
• Сознание как поток мысли;
• Некоторые ключевые вопросы в психоанализе 2 страница;
• Приклад оформлення додатку;
• Июнь 1917 г. 1 страница;
• Завоевание уважения у других;
• Предмет, завдання, методологiчнi та медичнi аспекти медичної психологiї. Мозок та психiка;
• Административные правила;
• Сравнительная характеристика кизкореактивных и высокореактивных индивидов;
• Психологічні механізми нормативно-правової регуляції поведінки особистості;
• Радикальная позиция В. МакГвайра;
• Особистість і її розуміння. Психологічна структура особистості;
• Средняя и нормальная продолжительность жизни человека 2 страница;
• Регулятивная роль эмоциональных отношений;
• Благодарность. Истероид довольно меркантилен,он любит всякого рода подношения, подарки, выгодные сделки;
• Понятие конфликта;
• Экономическая психология в системе наук. ЭП в настоящее время имеет явный междисциплинарный характер;
• Тема 9. Конфликты и пути их разрешения;
• Этапы умственного развития ребенка и подростка;