Студопедия - категория Философия. 11 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Философия на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Философия - 77384 публикаций.

• Исторические формы гуманизма;
• Вопрос 5. Виды суждения;
• КАРТОЧКА №11;
• Філософія Середньовіччя (5 - 13 ст.). Теоцентризм, реалізм, номіналізм;
• Ошибки в употреблении местоимений;
• Западный тип правопонимания;
• Основные стили общения;
• Тема 3. Основні принципи трудового права;
• Социокультурная антропология Э. Кассирера. Теория символов;
• Эллинистический период античной философии. Особенности, основные направления;
• Учение Платона о познании и душе;
• Русская философия об исторической самобытности России;
• Вопросы к статьям (для устного обсуждения);
• III. Основания науки: идеалы и нормы научного исследования, научная картина мира, философские основания науки;
• Метель не утихала, небо не прояснялось;
• Политическая мысль эпохи Возрождения;
• Еволюція поняття матерія. Буття і матерія;
• Отражение фразеологического значения в толковых и фразеологических словарях;
• Традиции красноречия в России;
• Специфика научного познания;
• Закончите словосочетания;
• Русский космизм;
• Особенности голосового аппарата ребенка;
• Философия истории;
• Устная речь может быть подготовленной и неподготовленной;
• Сходство и различия в философских учениях Древнего Востока;
• Диспуты и дебаты как разновидности дискуссионных форм;
• Антропологічне та етичне вчення Г.Сковороди;
• Многозначность и антонимия;
• Теорія держави і права як фундаментальна юридична наука;
• Генезис. Динамика развития философско-правовой мысли;
• Работа оратора над своей речью;
• Типы языковых значений;
• Вопрос 27. проблема сознания в философии. Сознательное и бессознательное;
• Проверьте себя.;
• Прогресс философии;
• Решение. Ответ: 16, так как в этом ряду чисел особенность их связи между собою — постоянное возрастание каждого следующего числа на 2 единицы;
• Polysemy of Words;
• Анализ и синтез. Индукция и дедукция. Аналогия;
• Поняття і види судових процесів;
• Основні рівні буття;
• Умови, що сприяли появі феномену античної філософії;
• Политическая мысль Древнего Египта, Шумера, Вавилона;
• Тема № 4: Субъекты современного международного права;
• Духовні джерела філософії;
• Словесное оформление речи. Лексические средства выразительности. Тропы;
• Джон Ролз. Политический либерализм и справедливость;
• Структура философии права;
• Класична і некласична теорії істини. Критерії істини;
• Сущность рационального познания;
• Основные проблемы античной философии;
• Ірраціоналізм філософських поглядів Ф.Ніцше;
• Тема 20. Лексическая сочетаемость. Оксюморон. Ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Речевая избыточность и речевая недостаточность;
• Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных мн. числа;
• Организация учебно-познавательной деятельности уча­щихся по овладению изучаемым материалом (олерационно-деятельностный компонент обучения);
• Основні філософські підходи до сенсожиттєвих пошуків;
• Стерилизация;
• Мировоззренческая сущность философии;
• Социоцентризм;
• Тема 6. Интонация. Логическое ударение. Пауза. Мелодика. Темп и тембр речи;
• Экзистенциализм;
• Пізні національні релігії;
• Лекция;
• Історія розвитку соціології в країнах західної Європи та США;
• Акцентологические нормы;
• Умение слушать;
• Диагностика школьной зрелости;
• Питання 1. Етичні ідеї Стародавнього світу;
• Системи водопостачання;
• Передумови становлення філософії Нового часу;
• Геометрический смысл матриц поворота;
• Этапы развития схоластики и её проблематика;
• Рационально-дедуктивный метод Р.Декарта;
• Истинность мысли и формальная правильность рассуждений;
• Риторика Древнего Рима;
• Григорій Сковорода. Потоп зміїний;
• Тема 9. Социальная философия. Развитие общества как исторический процесс. Философия истории;
• Этические ценности и принципы адвокатской этики;
• Соціально-філософські погляди І.Франка та М. Драгоманова;
• Ваше мнение. Можно ли оратору добиться, чтобы все его выступления всегда слу­шали внимательно?;
• Герменевтика и структурализм как методы научного исследования;
• План лекции;
• Ораторское искусство как социальное явление;
• Особенности отечественной философии;
• Роль українських письменників у розвитку української літературної мови;
• Поза, жесты, мимика оратора;
• Постструктуралізм і філософія постмодерну;
• Пусть живет все живое, мыслится мыслимое;
• Общие сведения о развитии зрительного анализатора в норме и при нарушениях зрения;
• Філософія, її предмет та функції;
• Логическая пауза и логическое ударение;
• Метафизика Рене Декарта;
• Середньовічна філософія Європи та арабо-мусульманського Сходу;
• II. Практична частина;
• Типичные Ошибки письма и их Возможные причины;
• Мікроміцети;
• Экзистенциализм;
• Специальная лексика, ее функции. Термины и профессионализмы;
• Дизайн-концепция как развернутое дизайнерское исследование;
• Элементы композиции в облике среды всегда визуально обозначены, объективно существуют и воспринимаются;
• Логика в структуре человеческого познания;
• Поняття соціального передбачення і прогнозування майбутнього;
• Античная диалектика (Гераклит, Элеаты, Платон);
• Конструкции для выражения характеристики, признаки лица, предмета, явления, для выражения источника, способа получения, наличия информации;
• Философская культура и социальные функции философии;
• Герменевтика как метод философского познания;
• Римское гражданство и римские граждане. Права римских граждан в частноправовой сфере;
• Вопросы. Обучающиеся на занятиях дают в среднем 50 % правильных ответов, если считать попадание по первой цифре;
• Атарлар тобы – melophytamonochlamydeae 3 страница;
• Размножение и развитие ресничных червей;
• Состав реквизитов и виды бланков организационно-распорядительных документов согласно ГОСТ р 6. 30-2003;
• Проблема свободы и ответственности в экзистенциальной философии Ж-П. Сартра;
• Сущность и структура познания. Субъект и объект познания;
• Неортодоксальные философские школы;
• Філософія ірраціоналізму;
• Виды договоров. Понятие, признаки договоров в Древнем Риме;
• Отдел Зеленые водоросли. Спирогира, хламидомонада, вольвокс;
• План заняття. Запитання для контролю;
• Відділ Лишайники;
• Нормативистская концепция правопонимания (Г. Кельзен, Д. Остин, Г.Ф. Шершеневич);
• Ascomycota 1 страница;
• Личность как иерархия мотивов;
• Функції філософії права;
• Подлежащее. Семантика подлежащего. Способы выражения подлежащего;
• Две основные сферы общественного бытия и главные сферы жизни общества;
• Римский период в развитии философии (Тит Лукреций Кар, Сенека, Марк Аврелий);
• Прочитайте текст, озаглавьте его. Выпишите в три столбика словосочетания мо связью согласование, управление, примыкание;
• Філософія та її місце у самопізнанні людини;
• Суспільний прогрес і глобальні проблеми людства;
• Особенности языкового знака;
• Основные виды стимулирования и мотивации учения;
• Сопоставление двух стихотворений Лермонтова;
• Походження виховання;
• Детерминизм механистической картины мира;
• Бессоюзное сложное предложение;
• Ударение в глаголах;
• Отличия фразеологического значения от лексического;
• Тема №6. Основы полемического мастерства;
• Квалификация приготовления;
• Урок развития умения строить монологическое высказывание;
• Структура концепта и методика его описания;
• Основной вопрос философии, его структура. Формы материализма и идеализма. Агностицизм. Причины агностицизма;
• Психологическая характеристика видов речевой деятельности;
• Соотгошение сущности и существования человека, его свободы и ответственности;
• Онтологический, гносеологический, субстратный и генетический аспекты сознания;
• Виды силлогизмов;
• Конституционные права и свободы в сфере труда;
• Оценка своих достижений по теме «Из детских журналов»;
• Філософське осмислення історії. Моделі історичного процесу;
• Фасетна система класифікації;
• Влияние человека на корневые системы растений;
• Анатомическое строение листа;
• Вступление. От того, как оратор начал говорить, насколько ему удалось заинтересовать аудиторию, во многом зависит успех выступления;
• Философия Марксизма. Диалектический метод и матеориалистическое понимание истории №17;
• Політичні вчення у Стародавній Греції. Платон та Аристотель;
• Основы речевого воздействия;
• Русское литературное произношение;
• Паронимия и парономазия;
• Сенсуализм и рационализм – основные течения философии Нового Времени;
• Механизм письма;
• Включает ли философское мировоззрение наряду с познавательными еще и ценностные и поведенческие аспекты?;
• Форми регуляції суспільних відносин;
• Класифікація бурих водоростей;
• Интеллигент, пишет Юрий Нагибин, - это Сократ, Сенека, Цицерон, а не специалист по паровозным топкам». Какими качествами обладает интеллигент?;
• Бытие природы;
• Відділ Гриби;
• Матеріальні та духовні цінності людини як принципи організації господарства;
• Отдел Аскомикота – Ascomycota;
• Словесное оформление публичного выступления;
• Риторика Аристотеля;
• Философия европейского Просвещения;
• Понятие природы. Живая и неживая природа, их качественное различие и взаимосвязь;
• Под речевым этикетом понимаются разработанные правила речевого поведения, система речевых формул общения;
• Витоки філософії: міфологія і релігія;
• Лекция 4. Философия человека;
• Конспект лекции: синтаксис. Общие вопросы;
• Научная революция 17 века (Галилей, Ньютон, Кеплер, Гарвей и др.);
• Методика дизайнерского проектирования;
• Виды и функции заключения;
• Политическая мысль Древнего Востока;
• Культура дискутивно-полемической речи;
• Фонетические, лексические, словообразовательные, морфологические и синтаксические особенности разговорного стиля;
• Особенности размещения длинномерных грузов в вагонах;
• Гносеология как учение о познании. Истина и заблуждение в познании. Формы познания. Их особенности;
• Особенности философских вопросов. Основной вопрос философии;
• Понятие, сущность, задачи очной ставки;
• Философия воли Ф. Ницше;
• Вопрос 4. Главные особенности сознания человека;
• Политическая структура общества;
• Речевая агрессия и способы ее преодоления;
• Виникнення та інституціоналізація політичної науки;
• Этап постановки учебной задачи. Примеры организации этапов урока;
• Коммуникативные качества речи;
• Органы, уполномоченные на распоряжение земельными участками;
• Буття. Співставте класичне та некласичне розуміння буття;
• Линии эволюции растений на Земле;
• Инфинитивное предложение;
• Введение. Часть 4. Смерть и бессмертие, грех и совесть в русской литературе;
• Стерилизация текучим паром;
• Умственное воспитание школьников. Формирование научного мировоззрения школьников;