Студопедия - категория Психология. 194 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Психология - 86029 публикаций.

• Часть II. Психические процессы. прошлого опыта. Именно благодаря памяти человек в состоянии накапливать ин­формацию, не теряя прежних знаний и навыков;
• Миф о герое 2 страница;
• Теория дифференциальной ассоциации;
• Поняття злочинної групи та її психологічна характеристика;
• Правило трех Да;
• Обробка результатів. Соціометрична картка № Тип Критерії Вибори Робота а) Кого б ви;
• Показатели оценки профессиональной пригодности учащихся;
• Цветотерапия - Метод цветовых выборов МЦВ - модифицированный восьмицветный тест Люшера 4 страница;
• Методи дослідження у віковій, педагогічній та соціальній психології, їх значення для педагога;
• Поведение с собеседниками различных психологических типов;
• История зарождения экономической психологии и становление ее как науки;
• Диагностика синдрома дефицита внимания и гиперактивности;
• Управляемое воображение;
• Третій етап – друга половина ХХ сторіччя;
• Психология очной ставки. Очная ставка — следственное действие по одновременному допросу двух лиц, ранее допрошенных, с целью устранения противоречий;
• Теоретическая часть. Темперамент – совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих эмоциональную и динамическую стороны ее деятельности и поведения;
• Концепции процессов восприятия и понимания речи;
• Экспериментально-психологические исследования возрастных кризисов;
• Первичные защиты;
• Основні закономірності психічного розвитку;
• Загальна характеристика старості. Вмирання і смерть старих людей;
• Маклаков А. Г. 3. Встанови закономірність і запиши число:;
• Лекція 1. 3;
• Діти з видимим задоволенням грають з дорослими в примітивні ігри, супроводжуючи їх в якійсь мірі звуконаслідуванням або «дитячими» словами;
• Пізнавальний розвиток у підлітковому віці;
• Стресс– постоянная и естественная психическая реакция организма и психики на проблемные ситуации;
• Система освіти України, її структура;
• Виды памяти;
• Этапы развития;
• Соціальна діагностика поведінки неповнолітніх 2 страница;
• Социальная ситуация развития в подростковом возрасте.. Проблема подросткового кризиса;
• Кризис 7 лет;
• Взаимодействие лиц. Ролевое кольцо 2 страница;
• Психическая жизнь первобытного общества. По мнению 3. Фрейда, психика невротика дает ключ к объяснению культуры;
• Прямое измерение;
• Ухаживание и любовь;
• Завдання 3. Мета:визначення відносного просторового порога тактильної чутливості;
• Психологические особенности личности потерпевшего от экономических преступлений;
• Гигиена менструирующих девушек;
• Согласованность супружеских ценностей супругов;
• От психологической теории к теории и практике социальной работы;
• Методика Т. Лири;
• Интеграция Эго;
• Практикум по возрастной психологии;
• Коммуникативная функция и онтогенез речи;
• План изучения темы;
• Практическая работа. Закрепление пройденного материала. У каждого существуют свои способы лучшего запоминания;
• Второй соблазн – борьба с образом мужа;
• V. Множественные волнообразные линии;
• Вопрос 15 политические установки и стереотипы;
• Лекція 1 Загальні відомості про науку;
• Організована злочинна група у психологічному вимірі;
• Виды поведения и деятельности;
• Самореализующиеся убеждения;
• Виды СРС;
• Вопрос 5. Сопоставление и противопоставление при сравнении групп и гипотеза Поршнева;
• Интерпретация результатов;
• Исследование эгоцентризма;
• Обрытные эффекты конформизму;
• Обратный эффект;
• Формування граматичної правильності мовлення, розвиток граматичних умінь;
• Кратко укажем эти ситуации;
• Психометрические основы психодиагностики;
• Психоанализ: основные концепции и принципы;
• Возрастные задачи развития;
• Характеристика людей з мотивами прагнення до успіху те уникнення невдачі;
• Група як основа становлення міжособистісних відносин;
• Программа наблюдения;
• Методичні підходи до організації корекційно-розвивальної освіти;
• Эклектика в психологии и психофизиологии;
• А. Фройд;
• Управление эмоциями;
• Физиологическая характеристикадеятельности оператора;
• Вводные замечания. Показатели выгорания в зависимости от стажа работы;
• Ассоциативный эксперимент. В целях экспериментального исследования субъективных семантических полей слов, формируемых и функционирующих в сознании человека;
• А также продолжительные изменения личности;
• F33/ Рекуррентное депрессивное расстройство;
• F20.2/ Кататоническая шизофрения;
• Методы решения психологических проблем ветеранов 2 страница;
• Характеристики приоритетных общественных групп;
• Психологія;
• Соотношение руководства и лидерства в системе управления;
• Выражение эмоций. Эмоции, настроения, чувства 473;
• Принцип квалифицированной пропаганды психологии;
• Учебно-материальное обеспечение;
• Судьба психологии сознания;
• Понятие эмоций и чувств. Характеристика высших чувств;
• Занятие 8. 1 изучение экспрессивного компонента эмоции методом наблюдения эмоциональной экспрессии;
• Эффекты восприятия медиаинформации;
• Оценка уровня притязаний;
• Целеустремленность;
• Методологические принципы и инструменты онтопсихологии;
• Рубинштейн С. Л. 18 страница;
• Код опросника;
• Когнитивная структура жизненного пространства;
• На основе каких признаков можно определить тип карьеры личности?;
• Социальная установка личности;
• Одиночество. Дефицит доверительных, близких отношений приводит к тяжелому чувству потери связи с людьми, к психологическому одиночеству;
• Гендерная психология;
• Введение. На протяжении жизни человек постоянно встречается с ситуациями, не имеющими однозначного решения; при этом проявление активности связано с риском получить не;
• Заполнить пробелы. 1. Одно из первых объяснений функционирования разума сводилось к идее о некой;
• Логический путь познания;
• Темперамент. Поняття індивідуально-психологічних особливостей;
• Телесноориентированные теории Райха, Лоуэна;
• Б. Ригідно-агресивний варіант;
• Проблема присвоения человеком общественно-исторического опыта;
• Предмет і завдання прикладної соціальної психології;
• Психогенетические исследования зависимости-независимости 2 страница;
• Женская психология 15 страница;
• Понятие и характеристика эмоций и чувств человека;
• Тип хордовые;
• Девиантное поведение и личность;
• II Прочтите и переведите следующий тест;
• Индивидуальные различия;
• Групповая сплоченность;
• IV. Основной склад;
• Индивидуальный стиль трудовой деятельности;
• Тема 2.1. Сенсорно-перцептивні процеси:відчуття та сприймання;
• Немного истории. Древние иудейские традиции резко осуждали гомосексуальность;
• Я– концепция личности;
• Абу Хамид Гaзали;
• Основы работы с умственно отсталыми и физически дефективными детьми;
• ЛЕКЦИЯ № 11. Межличностные конфликты в организации;
• Среди моих дел в свободное от работы (учебы) время большое место занимают;
• Культурно-историческая концепция;
• Собственно конфликтная ситуация;
• Условный рефлекс;
• Основна мета спеціальної психокорекції полягає у виправленні наслідків неправильного виховання;
• Функциональная структура психики человека (в психологических категориях), представленная в радиально круговой системе координат;
• Проблема интерпритации эмпирических фактов;
• В каких случаях, как и на основании чего строится поисковый психологический портрет;
• Расскажите об основных направлениях развития английской ассоциативной психологии 18 века;
• Ведущие симптомы депрессии;
• Этапы и уровни развития психического отражения в филогенезе;
• Социальная психология групп;
• Новизна, рутина и полушария мозга;
• ГЛОССАРИЙ. Тестовые задания по учебной дисциплине;
• Сказка под видом Альманаха 2 страница;
• Завдання. На сучасному етапі розвитку вищої освіти в Україні вкрай актуальним є запровадження загальноукраїнської системи цінностей у студентському середовищі;
• Тема: Эпилепсия. Резидуально-органические пограничные нервно-психические расстройства 2 страница;
• Психологической службы высшего учебного заведения;
• Основные свойства восприятия как перцептивного образа;
• Исследование творчества как комплексная проблема 1 страница;
• Питання до заліку;
• Разработайте психолого-педагогические рекомендации для родителей детей младшего школьного возраста с отсутствием учебной мотивов;
• Структура здібностей;
• Відчуття;
• Захист від шуму;
• При стрессе;
• Нарушения анализаторных систем;
• Позиция К. Левина: удовлетворение потребностей;
• М. Дойч: зависимость от контекста;
• Сущность теории поэтапного формирования умственных действий и понятий;
• Восприятие. Психические процессы;
• Выделяют несколько стадий социализации и развития личности;
• Учебно-тематическия план;
• Занятие 3. 4 измерение объема восприятия;
• Прорыв к индивидуальности;
• Некоторые методы статистического анализа данных при вторичной обработке;
• Рекомендации к выполнению самостоятельных работ;
• Психодиагностика эмоциональной сферы детей раннего возраста;
• Формирование делового интереса;
• Семінарсько-практичне заняття № 5;
• Метод анамнеза 1 страница;
• СтаркР.Хатауэй;
• Модель личности;
• Первичные зоны височной коры и элементарные функции слуха;
• Уважаемые родители! Карта нервно-психического развитие ребенка третьего года жизни;
• Необходимые условия для развития личности ребенка;
• Выученная беспомощность;
• Патопсихология личности Б.В. Зейгарник;
• Судебно-психологическая экспертиза;
• Интеллект;
• Рекомендации педагогам по осуществлению интеграционного обучения детей с умственной отсталостью в условиях общеобразовательной школы;
• Варіант № 29;
• Из истории психодиагностики;
• Процедура проведения. Обработка и интерпретация результатов;
• Эмоционально-волевая сфера личности;
• Корреляции по экстраверсии в четырех исследованиях разлученных 3 страница;
• Types of Social Workers (Part II). VIII. Continue the sentences and then reproduce them;
• Особенности психологии маргинальных групп и люмпенизированных слоев;
• Лакан и постмодернисты;
• Illusions;
• Развитие сознания и законы формирования сознания (духовестия);
• Питання 11. Різновиди мислення;
• Основы патопсихологии;
• Основные нарушения сознания;
• Условия регистрации и способы анализа ЭЭГ;
• Эмоциональные процессы и их характеристика;
• Занятие 9: Валидность и надёжность психодиагностических методик;
• Психология развития человека 8 страница;
• Проектирование педагогической деятельности. Рефлексивная психология и ее место в деятельности педагога;
• Определение и цели психологического консультирования;
• Конфликт;
• Психология развития;
• Дифлексия (отклонение);
• Восприятие пространства 1 страница;
• Личностные опросники;
• Законы и эффекты восприятия;
• Миоклонические припадки. 2 страница;