Студопедия - категория Педагогика. 108 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Педагогика на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Педагогика - 29115 публикаций.

• Формула для отражения света в сферическом зеркале;
• Обследование логопеда 16 страница;
• Лекция 5. Методы воспитания;
• Отношения родителей и детей как психолого-педагогическая проблема;
• Особенности работы с одарёнными детьми;
• Семейное воспитание — это система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной семьи силами родителей и родственников;
• VI. Зависимый;
• Процесс социализации личности?;
• Самоопределение ребенка в процессе социализации;
• Категории педагогики;
• Учебники и учебные пособия. Рекомендуемая литературы и электронные ресурсы;
• Пояснювальна записка. Цей методичний посібник призначений для студентів стаціонарного і заочного відділень, що навчаються на історичному факультеті;
• Функции обучения. Обучение как целостная система;
• Воспитание как педагогический процесс;
• Рассказать о комплексном воздействии при моторной алалии;
• Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность. знать: основные методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность, условия их применения;
• Программа курса социологии: её роль, основные элементы и порядок составления (на примере одной из социологических дисциплин);
• Технологию (методику) обучения;
• Статья 16. Органы опеки и попечительства;
• Связь педагогики с другими науками и использование их идей о развитии человека и воспитании;
• Сов, быстрой пресыщаемости в интеллектуальной деятельности;
• Работа школы с родительским активом;
• Развитие личности как педагогическая проблема;
• С С Степанов 4 страница;
• Социальное наследование 7 страница;
• Создание и подбор игровых технологий и приёмов;
• Рекомендации для установления разрядов оплаты труда по ETC;
• Здоровьесберегающие технологии в школе;
• Вопросы воспитания;
• Аннотации;
• Семинары и практикумы 1 страница;
• Гимназии 4 страница;
• Гражданское воспитание;
• О моральном воспитании человека;
• Сначала о том, что не является одаренностью. Прежде всего - не имеет отношения к одаренности так называемая натасканность;
• Основные понятия курса;
• Причины неуспеваемости школьников;
• Организация выполнения контрольной работы;
• Пользоваться;
• Россия. XVIII - середина XIX вв;
• Оценка уровня развития синтаксических обобщений;
• Синектический метод;
• Внеурочные формы организации текущей учебной работы;
• ЛЕКЦИЯ № 31. Структурные элементы процесса обучения;
• Смирнов Сергей Александрович, Котова Изабела Борисовна, Шиянов Евгений Николаевич и др. 2 страница;
• По курсу «история образования. 1. Предмет и задачи курса «история образования и педагогической мысли»;
• И возможных диагностических методик;
• Социальная педагогика в период научной революции XX в;
• Особенности современной дидактической модели;
• Педагогика в системе наук о человеке;
• Воспитательно-коррекционная работа с подростками в коллективах временного типа 5 страница;
• Блок IV. Теоретический. Педагогические технологии организации образовательного процесса в среднем профессиональном учебном заведении;
• Вопрос 12. Принятие Христианства и развитие древнерусского образования;
• Система методов воспитания;
• Педагогическая подготовленность специалиста с выс­шим образованием;
• Методика логопедического воздействия при дислалии;
• Система заданий;
• Мозг и психика;
• Концептуальные положения технологии В.М.Монахова;
• Развитие экспрессивной речи;
• Предмет и объект педагогики;
• Направленность воспитания на овладение личностью общест­венным опытом как его глубинная сущностная характеристика;
• Педагогика начального образования. - полагаю, что дружба всех в нашем классе невозможна;
• Педагогика для всех 10 страница. Оттого что мы относим результаты нашей работы в будущее и только в будущее, мы воспитываем вслепую;
• Инновационность как один из принципов педагогики;
• Общие основы педагогики. Ной технологией индустриальных методов строительства;
• Концепция учебной деятельности;
• Основные идеи гуманно-личностной педагогики;
• Современная система образования 3 страница;
• ЧАСТЬ 2. Педагогика как область человекознания и человековедения;
• Общие типы высшей нервной деятельности 1 страница;
• Закон раннего старта;
• Аналитическая функция методической службы;
• Особенности воспитания обучаемых различных возрастных групп;
• Групповые формы организации образовательно-воспитательного процесса;
• Коммуникативная деятельность – восприятие психологического состояния партнеров по общению;
• ПЕРСОНАЛИИ 2 страница;
• Образцы оформления тетрадей;
• Защита курсовых работ;
• В воспитательном процессе;
• Методика 5;
• Алгоритм планирования и отслеживания результатов;
• Система педагогических наук. 1. Разработка методологических проблем воспитания и обучения;
• Лингвистические понятия и терминология;
• Учебно-методическое обеспечение научно-педагогической практики;
• Развитие способов и методов обучения;
• Метод наблюдения;
• Тематический план дисциплины;
• Личностно-деятельностный подход в образовательном процессе;
• Моделирование педагогических конфликтных ситуаций;
• Но тьютор не советует, не формирует, не наставляет. 7 страница;
• Но тьютор не советует, не формирует, не наставляет. 10 страница;
• Лекция 9. Компьютерные средства обучения;
• Примерный алгоритм подготовки. 1. Выберите вариант моделирования (см;
• Теория В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина. Процесс формирования понятий. Технология развития мышления в процессе обучения;
• Г. Ростова-на-Дону Н.Е. Земской);
• К. Мангейм;
• Творчество как высшая форма человеческой деятельности;
• Лекция 2. Педагогические технологии и инновации;
• Изучите, как осуществляется в школе профильная дифференциация обучения;
• Научно - теоретические подходы к характеристике отклоняющегося поведения несовершеннолетних. 4 страница;
• Духовное воспитание школьников;
• Характеристика принципов воспитания;
• По источнику знаний;
• Педагогика для всех 3 страница;
• Критерии оценки;
• Занятие 7;
• Основные критерии оценки выпускной квалификационной работы;
• И оформлению логопедического кабинета;
• Основные виды документации педагога социального;
• Тест для родителей двухлетнего ребенка;
• Особенности системы образования и тенденции ее развития в различных странах;
• Николай Александрович бердяев (1874-1948);
• Критерии оцениваемых показателей;
• Понятие развития;
• Образование в странах Восточной Европы и СССР (России) во второй половине XX в;
• Творческий. От зарождения воспитания в первобытном обществе;
• Положение об организации работы дневного стационара для больных с афазиями, дизартриями и логоневрозами;
• Понятие о формах организации педагогического;
• Образовательные программы;
• Криминогенные факторы в условиях жизнедеятелыюсти населения;
• Педагогический такт;
• Самовоспитание и перевоспитание личности;
• Общеобразовательная школа;
• Вспомогательные формы обучения;
• Семинарское занятие №3;
• Белл-ланкастерская система 17 страница;
• Педагогические способности;
• Общее понятие о дидактике;
• Алексей степанович хомяков;
• Нужную цифру по каждой шкале;
• Томас мор;
• Педагогика начального образования. Киваемся с необходимостью обработки постоянно возрастающего объема информации;
• Психология и педагогика в жизни семьи;
• Дидактический материал. Методические рекомендации для изучения материала;
• Стадия грубых расстройств;
• Показатели безошибочности человека-оператора;
• Т. В. Пелымская , Н. Д. Шматко 2 страница;
• Методы педагогического воздействия на личность;
• Стили педагогической деятельности, их общая характеристика;
• Тема 6. Педагогические принципы;
• Принцип научности. Этот принцип обучения требует, чтобы ученикам предлагались для усвоения установленные наукой знания;
• Темы контрольных работ;
• Социальное наследование;
• Особенности психолого-педагогического развития детей со сложным дефектом;
• Период созидания;
• Отношение к идее социальной интеграции;
• Управление образованием;
• Предметный указатель;
• Педагогическая мысль эпохи Возрождения и Реформации;
• Конкретно-методологические принципы педагогических исследований 3 страница;
• Подготовка к защите и процесс защиты курсовых (дипломных) работ;
• Воспитательного результата;
• Древняя Греция. Воспитание, школа и педагогическая мысль;
• Социальный проект. Социальное проектирование;
• Структура занятия. Семинар 7. Формы воспитания;
• Статья 56. Трудовые отношения в системе образования;
• Премьера;
• ВВЕДЕНИЕ 25 страница;
• В тезисах, дефинициях, иллюстрациях 75 страница;
• Основные тенденции;
• Точечный массаж при немотивированном упрямстве, непослушании детей;
• Постановление Правительства РФ от 24 декабря 2007 г. № 922;
• Формирование и совершенствование грамматического строя речи. Развитие связной речи и речевого общения;
• Дипломной работы;
• Основные методы воспитания;
• Диагностическая тест- карта;
• Обследование логопеда 5 страница;
• Формы промежуточного и итогового контроля;
• Педагогика;
• Первый (диагностический) этап;
• Воспитательно-коррекционная работа с подростками в коллективах временного типа 2 страница;
• Этапы подготовки и проведения;
• Требования к выпускной квалификационной работе;
• Структура педагогической деятельности и педагогического мастерства;
• Профессиональный стандарт учителя математики и информатики;
• Понятие о социальном характере;
• ТЕЗАУРУС 2 страница;
• Импрессивная и экспрессивная речь;
• Методы воспитания;
• Неуспеваемость учащихся 2 страница;
• ПЕДАГОГИКА 1 страница. Самосознание и человеческое «Я»;
• Инструкция;
• Подготовка учащихся к восприятию цифры 7. Анализ образца;
• Пам’ять. 3.1.1. Поняття про пам’ять;
• Педагогический такт учителя;
• Педагогика для всех 4 страница;
• Значение и особенности личности эксперта КГЭ;
• Общие принципы;
• Планирование как результат конструктивной деятельности педагога. Логическим итогом технологии конструирования образовательного процесса является материализация проекта педагогической деятельности в виде плана;
• Диспансеризация;
• Структура педагогического процесса;
• Характерные явления для зарубежных систем образования;
• В тезисах, дефинициях, иллюстрациях 55 страница;
• Инстинктивное поведение и обучение;
• Третья группа правил;
• Основные функции внутришкольного управления. Вопросы теории управления школой;
• Обучения;
• ЖУРНАЛЫ. щать ун-т получила одобрение 1-го съезда естествоиспытателей;
• Законы и закономерности обучения;