Студопедия - категория Психология. 181 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Психология - 86029 публикаций.

• Узагальнення даних;
• Обработка и анализ результатов. 1. Определить частоту правильного узнавания слов в каждом опыте;
• Графіки настрою - це нехитра і проста методика виявлення психоемоційної атмосфери в загоні. Пропонуємо випробувані варіанти;
• Принципы педагогического руководства профессиональным самоопределением;
• Мышление. Виды нарушений интегративных ВПФ;
• Психосоматические теории и модели;
• Ключ к опроснику Смекала — Кучера;
• Возрастные психологические задачи и личностные кризисы в старости;
• К проблеме контроля возрастной динамики психического развития детей;
• Эльконин Д. Б;
• Понятие личности и ее структура;
• Высший уровень - уровень субъекта деятельности;
• Мухина В. С;
• Рисуночные методики в психологической диагностике;
• Именной указатель 1 страница;
• Вибір оптимального режиму роботи і відпочинку;
• Морализация;
• Социально-психологический климат в коллективе;
• Катарсис негативних почуттів;
• Назначение учебно-тренировочного комплекса;
• Интерпретация цветных пар по Люшеру;
• Супружеский конфликт как нарушение семейной коммуникации;
• Результаты исследования цепного ассоциативного эксперимента;
• Создание благоприятного психологического климата во время переговоров;
• Значение психологического комфорта матери;
• Психологія і педагогіка;
• Факторы, определяющие различия в поведении покупателей;
• Лекция 1. Предметное поле психологии развития и возрастной психологии;
• Иллюзорные корреляции;
• Барьер психической адаптации и этиопатогенетическая сущность пограничных состояний. 4 страница;
• О формализации психических явлений;
• Формальные признаки;
• Объективные клинические оценочные шкалы;
• Завоевание ребенком независимости;
• Темперамент и индивидуальный стиль деятельности;
• Психосемантические методики в клинике;
• Анализ продуктов деятельности;
• Психологічний експеримент–це спосіб одержання інформації про кількісні та якісні характерстики шляхом створення необхідної ситуації впливу на досліджуваний об'єкт;
• Виды акцентуаций характера подростков по А.Е. Личко;
• Відмінності у проявах агресивності хлопців та дівчат;
• Тема: Место Социальной психологии в системе научного знания;
• Етичні правила психологічних, досліджень;
• Анозогнозия. Соматоагнозия и нарушения схемы тела;
• Экстернальность - интернальностъ, или локус контроля (от лат. locus - «местоположение»);
• Процессы памяти. Узнавание - опознание, как уже известного, объекта, который находится в центре актуального восприятия;
• Н. А. Красавский 12 страница;
• Структура психических свойств личности;
• По отношению к семейным системам 1 страница;
• Концепция нравственного развития Кольберга;
• Структура и функции психики;
• Модально-неспецифические нарушения памяти;
• Разбор монолога-обращения;
• Социальная среда и личность;
• Значение функциональных состояний в деятельности человека;
• F60 Специфические расстройства личности;
• Виды и уровни общения 3 страница;
• Структура переговорного процесу. 2 страница;
• Возможностями;
• Виды больших социальных групп;
• Деятельности. Тема 4.1. Психологические особенности судебной;
• Агрессивное самораскрытие;
• Психологическая и личностная сфера детей с ЗПР;
• Стратовое деление КС;
• Нонконформизм;
• Глоссарий основных определений дисциплин (модуля);
• Manuale di melolistica;
• Последствия избыточного веса;
• Проявления «аффекта неадекватности» в поведении школьников;
• Тест на руховий темп;
• Лекция 6. Влияние цвета на человека;
• Методические рекомендации к изучению темы;
• Пять типов конфликтных личностей;
• Основные закономерности развития аномальных детей;
• Этим носителем психологической точки зрения может быть;
• Внеэкспертные формы использования специальных познаний психолога в уголовном судопроизводстве;
• Социальная установка;
• В своей практической деятельности, для достижения успеха прокурор и его помощники должны обладать определенными личностными качествами и, в частности, мышлением;
• Мыслительного процесса;
• Перцептивные механизмы психики;
• Консультирование в ситуации развода. Работа с сетью;
• Этапы профессионального становления и развития профессионала;
• Возбуждение;
• IV. Практическая психология 5 страница;
• Виды памяти. Формы проявления памяти чрезвычайно многообразны;
• Практическое занятие № 1. Вопросы для подготовки:;
• Особенности групповой психологии;
• Профессиограмма;
• Что такое внимание;
• Види та методи соціальної діагностики;
• Интеллект и наследственность;
• Виды мышления. Разнообразие типов мыслительных задач обуславливает разнообразие не только механизмов, способов, но и видов мышления;
• Совращение ребенка и невротика;
• Основні компоненти професійної готовності до психокорекційної роботи;
• Теорія поетапного формування розумових дій;
• Динамические процессы в группе;
• Учения античных врачей;
• Трансперсональная психология;
• Структура интеллекта;
• Суїцидальна поведінка підлітків та юнаків;
• Психологічні особливості судового засідання;
• Семінарське заняття;
• Кризис 2. Освоение супругами родительских ролей и принятие факта появления нового члена семьи;
• Актуальные проблемы современной социальной психологии 1 страница;
• Слагаемые убеждения;
• Каким образом мы можем усилить оказание помощи. 621;
• В ходе формирующего эксперимента;
• Текст опросника. Опросник УСК (уровень субъективного контроля) Роттера;
• Индивидуальные проявления внутренней жизни;
• Роль ребенка в преобразовании мира;
• Основні умови психічного розвитку;
• Когнітивна сфера в ранній дорослості;
• Занятие 15. Социально-психологический климат в группе;
• Особливості спілкування у ранній юності;
• Класифікації політичного лідерства;
• Запрет давать советы;
• Работа сновидения;
• Смысловая сфера личности 1 страница;
• История Дзен;
• Когнитивная психология;
• Возрастная аккумуляция;
• А. Пфендер. Психология как самостоятельная 2 страница;
• GLOSSARY. -en со значением делать или делаться, становиться;
• Агрессия и конфликтность;
• Початок бойових дій та перші перемоги Б. Хмельницького;
• Восприятия пространства, движения и времени;
• Занятие 4. 1 оценка яркости-четкости представлений;
• Проблема нравственного выбора в профессиональ­ном творчестве;
• Эпилептические припадки и их эквиваленты;
• Завдання та проблемні ситуації. Запитання для самостійної роботи;
• Социальные формы поведения;
• Аффект (психология);
• Основные вехи истории изучения малых групп в социальной психологии;
• Из произведений А. Р. Лурия. Еще в 60-х годах прошлого века замечательный английский невролог Хьюлингс Джексон, впервые описавший локальные эпилептические припадки;
• Розлади ефекторно- вольової сфери;
• Іван Гаврилович Єременко;
• Общая характеристика гештальтпсихологии;
• Шизотимические темпераменты художников;
• Стадий психотерапевтических изменений (согласно Прохазке Дж. и Норкроссу Дж., 2007) и других параметров;
• Техника глубокого дыхания;
• XIII.Индивидуально-психологические особенности личности ..215 2 страница;
• Становление психологии как самостоятельной науки;
• Делегирование полномочий его цели и границы применения;
• Возрастная и педагогическая психология 3 страница;
• Коммуникативные барьеры;
• Тема 7. Психолого-педагогічні аспекти уроку;
• Психологические теории и направления;
• Диагностики;
• Варіант № 14;
• Ключ к тесту. Подсчитываются суммы баллов по совпадению с ключом:;
• Детско-родительские отношения;
• Общее представление об эмоциях. Роль эмоций;
• Общие цели психологической практики;
• Понятие лидерства и руководства;
• Два подхода в психологии – две схемы анализа;
• Содержательные теории мотивации. В 1943 году психолог А. Маслоу предположил, что люди в своих мотивациях опираются на пять видов потребностей;
• Введение алгоритма противостояния варварскому нападению и манипуляции;
• Образовательный процесс как взаимодействие. Основные линии взаимодействия;
• Маяковская Надежда Григорьевна психолог;
• Культурная специфика;
• О механизме чувственного отражения 2 страница;
• Методические рекомендации по усвоению материала;
• Мышление как психический познавательный процесс;
• Эндокринный стрессорным ответ типа А и Б;
• Принцип симметрии, мнимая непрерывность;
• Нестандартный, творческий характер правоохранительной деятельности работника прокуратуры;
• Темы курсовых работ. Защита курсовой работы;
• Психология массовой коммуникации. Тактика установления и развития психологических контактов в общении;
• Комплексные судебные экспертизы;
• Электронный ресурс;
• Симптомы расстройств настроения;
• Метод эксперимента. Биографический метод;
• Виды социального поведения личности;
• Физиологические основы внимания. Сущность внимания состоит в направленности и сосредоточенности сознания на одних объектах при отвлечении от других;
• Вопросы. 1. Что такое научный метод?;
• Дополнительное чтение 1 страница;
• Норма и патология, здоровье и болезнь. Категории нормы и патологии, здоровья и болезни выступают основными векторами, задающими систему восприятия и критерии оценки состояния человека в клинической;
• Вопросы для самопроверки. Черты характера Требовательность Индивидуализм/коллективизм Самокритичность Эгоизм/ альтруизм Самолюбие Жестокость/;
• Роль педагога в корекції агресивної поведінки підлітків;
• Основні напрями роботи психолога освіти;
• Оценка обеспечения жильем;
• Миоклонические припадки. 1 страница;
• Динамические процессы в малой группе;
• А. Рекомендации к применению в экспертной работе факторов I группы;
• Психотерапевтические игры;
• Воображение. Виды. Воображение и органические процессы;
• Тема 3. мотивація професійної діяльності;
• I. ВСТУП. 1 страница;
• F34.1 Дистимия;
• Причини конфліктів. 1 страница;
• Условные сокращения и аббревиатуры 16 страница;
• Лекция первая;
• Список объектов;
• Experimentum mirabile;
• Обман в исследовании;
• Ділове спілкування;
• Характеристики действия;
• Компоненты педагогической дея­тельности и способностей;
• Культура мови і орфоепія;
• Способы, связанные с воздействием словом;
• Створення Ліги арабських держав;