Студопедия - категория Культура. 4 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Культура на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Культура - 20354 публикаций.

• Основные подходы к морали;
• Социально-экономические модели;
• Особливо цінні і унікальні документи НАФ;
• Лекция: Первобытная культура - первый исторический тип культуры;
• Педагогический аспект цели обучения иностранным языкам;
• Теория МКК в системе наук о человеке. Связь с культурной антропологией, социолингвистикой, психолингвистикой, прагмалингвистикой, когнитивной лингвистикой;
• Тесты по курсу;
• Професійно важливі якості вчителя фізичної культури;
• Принципы обучения иностранным языкам;
• Досягнення і втрати української культури 30-х років ХХст;
• Загальні тенденції розвитку музичної культури у 60-80-ті рр. ХХ ст;
• Лекція 8 Професійна майстерність екскурсовода;
• Проблема определения реалий и их типы;
• Сроки и способы посева травосмесей;
• Концепции культурогенеза;
• Культура как основа общества;
• Особенности культурной политики во Франции и Италии;
• Українська мова - національна мова українського народу;
• Вільний час;
• Речевая компетентность как основа коммуникативной культуры педагога;
• Жанры устной деловой коммуникации;
• Окрашенные препараты;
• Сравнение национальной и этнической культуры;
• Лексические нормы. Задание 1. Отметьте наиболее точное слово;
• Пачатак рассялення славян (VI ст.) і славянізацыя балтаў;
• Лекция № 3. Личность и культура. Способы освоения культуры;
• Структура культуры;
• Типология культур и цивилизаций;
• Культура: понятие, виды и формы;
• Формирование и развитие молодёжной субкультуры;
• Способ легитимации власти;
• Культурно-досуговая среда и ее восприятие;
• Вопрос. Понятие культуры. Основные концепции культуры;
• Расовое и этническое разнообразие американского общества: современное состояние и перспективы;
• Социальные круги;
• Критерии оценки воспитанности по Щурковой Надежде Егоровне;
• Виникнення поняття культури. Історична еволюція поглядів на культуру;
• Тема 4. Проблема «чужеродности» культуры и этноцентризм;
• Направления социального воспитания;
• Типология культуры. В основе формационной типологии культур лежит;
• Зразок виконання та оформлення навчального проекту;
• Культура России 1991 – 2003 г;
• Социокультурный процесс;
• Лекция 2. Сопоставительное лингвострановедение;
• Тема 2. История формирования национального русского языка;
• Позитивная религия О. Конта;
• Культурологическая парадигма;
• Личность в разных типах культур;
• Суспензійні культури;
• Восприятие художественного произведения;
• Зрошувальна i поливна норми;
• Античная рациональность. Философия и зарождение научных знаний;
• Культура речи экскурсовода;
• Теория «осевого времени» К.Ясперса;
• Этические ситуации, проблемы и дилеммы;
• Класифікація об'єктів культурної спадщини;
• Концепція первісного мислення Л. Леві-Брюля;
• Основные этапы исторического развития науки;
• Світловий режим;
• Природа и сущность человека: основные подходы;
• Назвати видатних українських мислителів,що зробили важливий внесок у світову культуру;
• Самодеятельное творчество как социально-культурное явление;
• Педагогічна культура її основні компоненти;
• Цели обучения чтению;
• Виникнення східнослов’янської писемності. Книжна справа.Епіграфічні та книжні пам’ятки Київської Русі;
• Конфликт культур;
• Лекция 10. Особенности культурной политики передовых стран Запада;
• Условия развития культуры;
• Общественные отношения;
• Основные задачи и направления социально-культурной деятельности;
• Особенности социологического анализа культуры;
• Особливості вирощування сої за інтенсивною технологією;
• Веганы , как представители молодежной субкультуры;
• Характеристика сучасних субкультур «Готи» та «Емо».Їх вплив на виховання молодого покоління;
• Языковая норма и её основные признаки;
• Аспекты понятия культуры речи;
• Правовая культура;
• Источники культурной динамики;
• Четыре сценария глобальной культурной унификации Ганнерса и теория Шмуэля Айзенштадта;
• Источники и механизмы изменений культуры;
• Українська культура польсько-литовської доби;
• Социокультурные особенности и проблемы развития российского общества;
• Криза античної культури. Виникнення християнства;
• Фазы развития культурного шока;
• Этнокультурная деятельность СМИ;
• Народная культура;
• Пантеон слов’янських богів як світоглядна модель язичницьких релігійних вірувань;
• Понятие и сущность стереотипа;
• Система повышения профессионального мастерства работников культуры;
• Понятие культурной динамики, ее источники и факторы;
• Відродження української культури в 20-х роках ХХ ст;
• Концепция циклического развития культуры и цивилизации (Н.Данилевский, О.Шпнглер, А.Тойнби, П.Сорокин);
• Методы обнаружения бактериофагов;
• Три типа культуры Средневековья;
• Методологічна культура науки;
• Лекция 6. Формирование, поддержание и изменение организационной культуры;
• Основні тенденції розвитку української культури у другій половині 60-х – 80-х рр. ХХ ст;
• Просвітництво та його основні засади. Енциклопедизм;
• Мужчина и женщина в обществе, культуре и языке;
• Козацтво як явище історії та культури;
• Факторы общения и культура 1 страница;
• Феномен культури;
• Типы и формы межкультурной коммуникации;
• I. В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?;
• Художественная культура Византии;
• Тема Лексические нормы;
• Социология кино и предпочтения молодежной кино-аудитории;
• Понятие о системе музыкального воспитания;
• Основні етапи розвитку стародавньої культури східних слов'ян;
• Концептуальна картина світу;
• Приборы, методы и среды для культивирования анаэробов;
• Лекція 7. Соціально відповідальні відносини бізнесу з територіальними громадами;
• ИКК (А.Н. Щукин);
• Основні права, свободи і обов’язки громадян України;
• Роль руководителя в формировании организационной культуры;
• Произносительные ошибки;
• Сущность и детерминирующие факторы восприятия. Основные принципы процесса восприятия;
• Единство и многообразие культур;
• Типы контекста;
• Поняття «соціалізація», основні етапи соціалізації;
• Причини засолення і заболочування зрошуваних земель. Класифікація засолених ґрунтів;
• Охарактеризувати слов‘янське мистецтво дохристиянського періоду;
• Художественный монтаж сценария культурно-досуговой программы;
• Концепція екологічної освіти України;
• Закони, категорії і методи соціології;
• Культурні процеси в Україні у 20 – 30-х роках ХХ сторіччя;
• Особенности русской и зарубежной школ делового письма;
• Культурный ареал;
• Культура речи работника;
• Краткая психологическая характеристика аудирования;
• Адміністративно-правове регулювання у галузі освіти і науки;
• Этническая, национальная, территориальная, социальная принадлежность коммуникантов, личностные характеристики: пол, возраст, уровень образования, характер;
• Пути повышения правовой и политической культуры;
• Молодіжна та професійна субкультура. 1 страница;
• Вопрос. Культурные универсалии;
• Культурно-історична теорія Л. С. Виготського;
• Единство и многообразие современной мировой культуры, её особенности;
• Роль творчості Т.Г. Шевченка у становленні української культури;
• Картографический материал;
• Музыкальные жанры в культурно-досуговых программах;
• Сніговий покрив;
• Тема 3. Співвідношення культури та цивілізації;
• Культура и ценности;
• Розстріляне відродження» 20-30х років ХХ століття та його трагічні наслідки для української культури;
• Методы изучения организационной культуры;
• Традиционная и инновационная культура;
• III. 2. Культура Индии;
• Національна культура юриста, її формування;
• Основные типы речевой культуры;
• Первісна писемність, форми релігійних вірувань, їх специфіка та особливості;
• Внешние факторы, влияющие на формирование политического лидера;
• Арабо-мусульманський культурний регіон;
• Трудные случаи согласования сказуемого с подлежащим;
• Космогонічні уявлення давніх слов’ян;
• Рослинництво як наука, основні завдання;
• Художественная культура Древнего Египта;
• Передслов’янське населення України і його культура;
• Исторические типы культуры;
• Тема 6. Археологическая антропология;
• Культурная травма;
• Першабытны лад на тэрыторыі Беларусі;
• Нравственные основы судебной деятельности;
• I. 3. Понятие, сущность и структура культуры;
• Характерные черты искусства эллинизма;
• Тема: еволюційні етапи порівняльного літературознавства;
• Я – член сім’ї, громадянин держави, громадянин планети Земля;
• Усталяванне савецкай грамадска-палітычнай сістэмы ў БССР;
• Афіцыйна-справавы стыль і яго характэрныя асаблівасці;
• Особливості фізичної культури Стародавнього Риму;
• Соціальні інститути;
• Ресурсозабезпеченість. Природокористування: раціональне і нераціональне;
• Основные направления работы клуба с семьей;
• Лекция 2. Понятие нормы. Типы норм;
• Рекреационно-развлекательный досуг: историческая динамика и современное состояние;
• Синергетическая модель;
• Культуральные свойства. Морфологически риккетсии являются мелкими (0,2-0,5×0,8-2 мкм) полиморфными микроорганизмами, могут иметь палочковидную;
• Понятие речевой культуры и культура речи как лингвистическое учение;
• Основные этапы изменения культуры организации;
• Подходы к определению цивилизации;
• Наука у другій половини XVII-XVIIі СТ. Розвиток філософських ідей Г. Сковороди, Ф. Прокоповича;
• Способи отримання і культивування протопластів;
• Единство и многообразие культуры. Культурный релятивизм и культурный универсализм;
• Конкретно-соціологічне дослідження: поняття, етапи, види;
• Языковое многообразие и многоязычие в России;
• Понятие и принципы типологии культур;
• Тема 7. Моральный выбор в поведении и деятельности сотрудников ОВД;
• Мовна класифікація;
• Социальная сущность деятельности;
• Тема 4. Культурні процеси за литовсько – польської і польсько-козацької доби;
• Принципи побудови і класифікація сівозмін;
• Способы хранения зерна и семян;
• Влияние культуры на потребительское поведение;
• Ценностный подход;
• Лекция № 8 Демократизация и политическая модернизация общества;
• Суперкультура;
• Етнокультурні зв’язки скіфів та сарматів із слов’янами;
• Норма ударения;
• Предпринимательская этика: понятие, суть, актуальность;
• Научные традиции;
• Метафора как способ представления культуры;