Студопедия - категория Психология. 166 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Психология - 86029 публикаций.

• Специфика делового общения;
• Психология деятельности прокурора в гражданском процессе;
• Счастливая старость;
• Б. Другие признаки беспокойства 1 страница;
• Основные формы мышления 1 страница;
• Культурно – историческая концепция;
• Организация людьми времени своей жизни;
• Программа психолого-педагогической коррекции;
• Способности. Общая характеристика;
• Сведения о нейрофизиологических основах восприятия;
• Тема 4. Профессионально-этические требования к специалисту;
• Ключ к шкалам;
• Виды зрительных агнозий 2 страница;
• Повышение психологической компетентности воспитателей ДОУ;
• Охарактеризувати прояви синдрому емоційного вигорання і чинники, які відіграють суттєву роль в його розвитку;
• Наследование, сцепленное с полом;
• Лекція 1;
• Механизм ориентировочного рефлекса;
• Ход работы. Изучение методического приема «Карта конфликта» для выявления интересов конфликтующих сторон;
• Сенсорная типология. Понятие о репрезентативных системах;
• Психика и психические явления;
• Эволюция ассоциативной психологии в XIX веке;
• Лекція 16. Психофізіологічні основи профорієнтаці та профвідбору;
• Завдання теорії вимірювань;
• Критические значения критерия хи-квадрат Пирсона 3 страница;
• Время работы 4,5 часа с перерывом на обед. Сергей Ларионов,практикующий психолог, тренер, супервизор;
• Игра как метод психологической коррекции и терапии;
• Допонятийное и понятийное мышление;
• As told to Melba Newsome;
• Вербальное и невербальное общение;
• Психодиагностика как необходимость в практической психологии;
• Процессуальная игра ребенка второго года жизни;
• Основні процеси другого рівня;
• Иван Васильевич Якушев 1 страница;
• Психолога;
• Роль международной организации труда в регулировании трудовых отношений;
• Психотерапия и психокоррекция как методы психологической помощи 1 страница;
• Интерпретация психологического значения цветов;
• Преодоление межличностных и внутри личностных конфликтов и воспитание;
• Методи та методика педагогічних досліджень 7 страница;
• Таблиця 12. Поведінка людей, мотивованих на досягнення успіху і на уникнення невдачі;
• Стандартизованные самоотчеты;
• Теоретические подходы к проблеме социализации 3 страница;
• Психологические особенности (черты) личности преступника;
• Фрустрация;
• Как общество влияет на природу человека?;
• Самосознание личности и формирование Я- концепции;
• Я-концепция личности;
• Эксперименты Милграма: подчинение;
• Тема: Способности;
• Тема 1. Общая характеристика психологии как науки;
• Российская психология во второй половине XX века 5 страница;
• Ритмостимуляция;
• Немов Р.С. В трех книгах 4-е издание;
• Ранний этап исследовательской деятельности Ж. Пиаже;
• Эффекты межличностного восприятия. 2 страница;
• Алгоритм. 1. Выделив согласованное определение, найдите определяемое слово и посмотрите, чем оно выражено;
• М. И. Лапидес;
• Философские, психологические и социологические подходы к проблеме личности;
• Средние значения показателей копинг–стратегий у менеджеров среднего звена в зависимости от удовлетворенности качеством жизни менеджеров;
• П Л А Н. Соціологія сім’ї Сутність сім’ї та шлюбу;
• F07.2 Посткоммоционный синдром;
• Структура пам’яті;
• Структура личности (по К.К.Платонову);
• Возможность избежать последствия человеческих ошибок;
• Військовослужбовців, схильних до суїцидальної поведінки;
• Кросскультурные факторы выгорания;
• Оптико-пространственная агнозия;
• Вторичные потребности личности;
• Алкогольные психозы, систематика, клиника;
• Вопрос 24. Психологические особенности личности следователя;
• Развитие науки управления. Основные школы науки управления;
• Психологические объяснения и экспериментальный метод;
• Пізнавальна функція методів юридичної психології;
• Ковалев С.В. – Нейротрансформинг. Основы самоконсультирования 2 страница;
• Восприятие. Своеобразные особенности восприятия, наблюдавшиеся у старших дошкольников, характерны и для младших школьников с задержкой психического развития;
• Подражание как механизм психологии массы;
• О типологии К. Г. Юнга;
• Сформулюйте причини та умови формування злочинних груп. 5 страница;
• ПСИХОЛОГИЯ 2 страница;
• Пятнадцать шагов к уверенности в себе. Инструкция: Внимательно прочтите слова, характеризующие отдельные качества личности (черты характера): аккуратность;
• Коррекция недостатков личностного развития детей;
• Лекція 9. Тема. Психологія юнацького віку;
• Мозок і психіка;
• Особливості офіційно-ділового стилю мови;
• Электронная;
• Мотивы делинквентного поведения;
• Материал для проведения беседы с родителями, посвященной актуальным проблемам раннего юношеского возраста;
• Психологическое обеспечение действий сотрудников правоохранительных органов при чрезвычайных обстоятельствах;
• Пути формирования учебной мотивации;
• К вопросу о структуре дискурса;
• Понятие дизонтогении;
• В формировании психологических проблем;
• Занятие 3. Темперамент. Характер;
• Визначення та терміни, що використовуються у Договорі;
• Сознание как парадокс;
• Мовленнєвий етикет;
• Часть III. Детская одаренность и школьное обучение;
• Труд и отдых;
• Лекция №9. Основные эстетические ценности;
• Психолого-педагогические тенденции в развитии современной школы;
• Восприятие;
• Психологические новообразования умственного развития;
• В дальнейшем упоминание о совершении преступления в состоянии крайнего возбуждения мы находим уже в Артикуле воинском Петра I;
• Психологический практикум. Игра «Директор магазина»;
• Понятие о характере;
• Обработка результатов;
• Одинокая мать 2 страница;
• Безусловно, такие нарушения сна являются серьезным препятствием в работе любого юриста;
• Удостоверительная деятельность — приведение всей полученной информации по делу в специальную, законом предусмотренную форму (постановление, протокол, приговор и т. д.);
• Основные научные положения по теме;
• Ігровий елемент тренінгу;
• Иерархия человеческих потребностей по Абрахаму Маслоу;
• ЛЕКЦИЯ № 6. Формирование внутреннего плана умственных действий;
• Прикладной аспект;
• Клуб шанувальників звичаїв українського народу;
• Использование науки;
• Поняття про характер та його структуру;
• Історичний матеріалізм;
• Определение;
• Опитувальник для людей, які страждають на обстипації;
• Ученики, последователи и продолжатели;
• Вторичные эмпирические характеристики ( неустойчивость, фрагментарность, обобщенность, контролируемость);
• Психологический анализ урока;
• Межгрупповые отношения и взаимодействия;
• Развитие форм общения. Понимание речи и возникновение первых слов;
• Рефлексия является процессом и результатом самоанализа субъектом своих сознания, поведения, внутренних психических актов и состояний, собственного опыта, личностных структур;
• Интеракция-это организация какого-либо взаимодействия между людьми, нечто, предполагающее совместную деятельность субъектов;
• Введение в проблематику: советская психология на «особом пути» развития;
• Особенности учебной деятельности подростка;
• Дистанційне навчання - від теорії до практики, актуальний мережевий семінар;
• Бихевиоризм;
• Мотивация темы. Найдите соответствие;
• Занятие 6. 3 исследование характеристик произвольного внимания методом интеллектуальной пробы;
• XV. Принятие решений. Процесс выбора;
• Тема 2.3 Психологічний аналіз конфлікту;
• Развитие общения дошкольников со сверстниками;
• Методические рекомендации к пособию;
• Экспериментальные задачи по изучению интеллекта мужчин и женщин 1 страница;
• Початковий етап бесіди;
• Метод беседы в психологии 7 страница;
• Роль емоцій у житті людини;
• XVI. Поведенческие отклонения;
• Средства общения;
• Тема 4.Пренатальный период и психическое развитие в младенчестве;
• Руководство малой группой 1 страница;
• Вопросы для самопроверки. Дискуссионные вопросы;
• І І. Дайте відповіді на запитанняі виконайте зав­дання;
• I часть I. Психология детской одаренности. Они получили наименование тестов креативности;
• Бюджетування та фінансовий контроль;
• Природнично-научні основи сексології;
• Деятельность — те специфические процессы, которые осуществляют то или иное жизненное, т.е. активное, отношение субъекта к действительности;
• Физиологическое выражение эмоций;
• Психодіагностичний напрям;
• Способы его преодоления;
• Каузальная атрибуция;
• Основні функціональні обов'язки соціального педагога в інтернатній| установі;
• Структура темперамента в нейропсихологической теории;
• Раздаточный материал;
• Лекция 24. Метод Фокус – групп;
• Самостоятельная р абота;
• Примерная тематика дипломных и курсовых работ по психологии;
• Традиційні технології, форми і методи роботи з дітьми з ОФМ;
• Юнита 5;
• Опитувальники суб'єктивного шкалування;
• Диагностика личностных свойств и индивидуальности;
• Основные понятия логотерапии;
• Дайте визначення політичних конфліктів та їх причини;
• Генетика наследственных заболеваний нервной системы;
• Кризис семи лет;
• Оценка эффективности психокоррекционного воздействия на осужденных, отбывающих наказание в ИУ;
• Обработка и интерпретация результатов. Функциональные пробы;
• Проблема предпринимательства в России;
• Узость - широта категории;
• Самоаналіз основних професійно-педагогічних якостей;
• Формирование самосознания и детско-родительские отношения;
• Путешествие за Силой Животного;
• Психодиагностика личностных качеств и межличностных отношений у дошкольников;
• Теоретические основы;
• Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения);
• Психологического диагноза;
• Часть 2. Психология взаимопонимания и взаимоотношений в группе;
• Методология и методы психологического исследования;
• Обеспечение статистического анализа в психологических исследованиях;
• Определение психологической готовности детей к школьному обучению;
• Периоды жизни женщины;
• Клеточный (нейронный) уровень;
• Организация межведомственного и внутриведомственного взаимодействия;
• В жестких переговорах при активном использовании всякого рода манипуляций выигрывает только одна сторона (Слайд 53);
• Чувство неполноценности и компенсация;
• Вехи ТД по Леонтьеву;
• Умственно отсталые дети;
• Оцінка зовнішніх факторів;
• Процесні теорії мотивації;
• Типы учения;
• Тема 13. Развитие психологии в России в 20-30-е годы XX в;
• Тема: Елементи механіки абсолютно твердого тіла;
• Annotation 36 страница;
• Ведущая деятельность;
• Особенности беседы с детьми;