Студопедия - категория Психология. 182 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Психология - 86029 публикаций.

• Основные направления психологического обеспечения работы с кадрами 1 страница;
• Тема 6. Психічні властивості людини: темперамент, характер, здібності;
• Интроекция;
• Физиологические механизмы ЧСС;
• Д. Морено и групповой тренинг;
• Аграмматизм;
• Курсовая работа;
• Внимание, его физиологические основы;
• Специфика социального познания;
• Идентичность;
• Мотивация. Итак, когда потребность осознается и происходит ее «опредмечивание», она приобретает форму мотива;
• Индекс повреждения головного мозга;
• Методологический анализ общепсихологических категорий;
• Ход собрания;
• Природно-психологическая ориентация на сферы деятельности. Методика диагностики типа личности по «T»-данным;
• Волевая регуляция деятельности т волевые свойства личности;
• Особенности воспитания учащихся с нарушениями интеллектуального развития;
• Види емоцій;
• Внушение. Помимо чисто биологических способов влияния человек обладает даром слова, способностью, поставившей его над живой природой;
• Проблема обучения и развития;
• Представления о креативности. Диагностика креативности;
• Примерный перечень вопросов к экзамену;
• Метод определения понятия;
• Вопрос 1 Психология как наука. Основные отрасли психологической науки и ее связь с другими отраслями знаний. Методы психологии;
• ІХ лекция;
• Вы плохо приспосабливаетесь к характерам, при­вычкам, установкам или притязаниям других;
• Блок приема, переработки и хранения информации 3 страница;
• Трансакции без взаимодополнения;
• Природа межличностных отношений;
• Поведенческие стратегии совладания;
• Нормативные правовые акты. 1 Модели семейных взаимоотношений;
• История развития письма 6 страница. В нейропсихологической картине нарушения эта форма аграфии идет в синдроме акустико-мнестической афазии;
• Особливості взаємодії зі старими людьми;
• Нарушение предметного восприятия;
• Теории взаимодействия-ожидания;
• Громадська думка. Громадська думка - це єдині за змістом судження, присвячені фактам соціального життя, колективної діяльності та діяльності окремих особистостей;
• АПРАКСИИ 2 страница;
• Какие характеристики функциональных систем Вы знаете? Раскройте, как Вы их понимаете?;
• Залежно від контингенту учасників виокремлюють – міжособистісне, особистісно-групове таміжгрупове. 6 страница;
• Основні відмінності почуттів та емоцій. 3 страница;
• Тема: Самосознание личности;
• Тема 1. Предмет, завдання та структура військової психології 8 страница;
• Жизненного цикла личности;
• Педагогическое общение в условиях вуза, его особенности;
• Теорії, пов'язані з дослідженням когнітивних стилів;
• Cиндром выгорания;
• Занятие 8. Диагностика социально-психологических установок личности;
• Самопрезентация: управление впечатлением;
• Отрасли психологии. Задачи и место психологии в системе наук;
• Практичні завдання. 1. Проаналізуйте технологію проектування;
• Розвиток і сучасний стан вітчизняної загальної психології;
• Післямова. Список використаної літератури литвиновський Є. Ю. , попович О. І. , савінцев В. І. , стасюк В. В;
• Экспериментальные факты и теории константности;
• Клиническая психология – частная психологическая дисциплина, предмет которой – психические расстройства (нарушения) и психические аспекты соматических расстройств;
• Младенческие годы;
• Взаимодействие как организация совместной деятельности. 1 страница;
• Тема 2. Цінності сім'ї;
• Корреляционный анализ по пирсону;
• Погляди психологів на роль генетичних чинників у розвитку особистості;
• Kak Влияет на здоровье восприятие собственной эффективности в gocmwkenuu цеди;
• Психология власти 3 страница;
• Принципи або правила складання тестових завдань, формати 4 страница;
• Основные уровни беседы;
• Психологія в системі знань людини;
• История развития письма 3 страница. Другим дефектом, затрудняющим письмо фразы, остается трудность переключения, персеверации;
• Birth and Early Childhood;
• Тема 4 Аналитическая психология Карла Юнга;
• С девиантными подростками;
• Симптом (Пример) Способ компенсации;
• Функциональная несформированность правого полушария;
• Важнейшие требования к личности практического психолога;
• Самоотношение;
• Супружеские измены;
• Минимальные проявления дизартрии;
• По принципу самоопределения или имитации;
• Условия эффективности;
• Сенситивный тип (С);
• Взаємопізнання гендерних стереотипів;
• Методы вторичной статистической обработки результатов эксперимента;
• Список использованных источников. Фазы психологического консультирования при кризисном состоянии личности;
• Руководитель должен быть безупреченым прежде всего в нравст­венном отношении;
• Развития организации и стратегии управления;
• Требования к практическим видам занятий при освоении дисциплины;
• Таким образом, разница между эпизодическим приемом спиртного и пьянством заключается не только в количестве выпитого за один раз, но и в психологической установке пьющего;
• Зарубіжний досвід;
• Определение малой группы и ее границы;
• IV. Шкала проявления тревоги;
• Поняття про соціалізацію, її значення в розвитку особистості;
• Теми рефератів. 1. Психокорекційна ситуація;
• Конституционные типологии. Конституционную типологию личности предложил Кречмер на основе выделения четырех основных типов конститу­ции телосложения (врожденные особенности телосложения;
• Характер как совокупность индивидуальных особенностей личности;
• Методика изучения фрустрационных реакций С. Розенцвейга. Распечатать с методички;
• Свойства темперамента;
• Способности. Профессионально значимые способности юриста;
• Использование графических приемов в работе практических психологов;
• Организационная политика;
• Граф логической структуры;
• Круговой тип человека;
• Методы и функции политологии;
• Мотивація;
• Катексис;
• Список рекомендованої літератури. Теми для доповідей та рефератів;
• Тема: Мотивационная сфера личности;
• Синдром отложенной жизни;
• Состояние проблемы психологического консультирования;
• Различия между своими и чужими;
• Особенности памяти;
• Алгоритм подсчета баллов по категориям;
• А.Н.Леонтьев. Таким образом, своеобразие психической деятельности человека по сравнению с деятельностью животных Л.С.Выготский видел не только в количественном ее;
• І. Дайте відповіді на запитання. Інформаційне та методичне забезпечення;
• История развития;
• Разрастание конфликта;
• Методика. Испытуемому предлагается ряд заданий (от 10 до 18), отличающихся по степени трудности;
• ПСИХОЛОГИЯ 16 страница;
• Развитие речи у детей раннего возраста;
• Запоминание;
• Факторы психического развития ребенка;
• Гештальтпсихология;
• Лекция №7;
• Интерпретация и обобщение результатов исследования;
• Процесуальні моделі дослідження особистості;
• Проблема страха;
• Сучасні погляди на предмет психології;
• Учебные вопросы. Планы-конспекты лекций по учебной дисциплине;
• Агрессия и деструктивность 3 страница;
• Развитие личности и психические расстройства;
• Пояснення. Соціальна профілактикамає на меті зусилля, спрямовані на превенцію соціальних проблем чи життєвих криз клієнтів;
• Основные принципы психологического анализа деятельности;
• Порушення механічної пам'яті;
• Самостоятельное составление ассоциативных цепочек;
• Психотехники;
• Контрольні запитання і завдання для самоперевірки;
• Основные теоретические положения по теме;
• Особенности развития познавательной сферы. Причины и механизмы возникновения РДА;
• Следует подчеркнуть, что особую тревогу вызывает влияние семейного неблагополучия на состояние и воспитание ребенка;
• Введение. Происходящие в стране перемены, радикальная смена социально-экономических отношений, оживление международных связей;
• Тест 2. Предметные шумы;
• Характер;
• Свойства теста;
• Отождествление научения и возрастного развития;
• Мотивация, рассматриваемая как процесс, теоретически может быть представлена в виде шести следующих одна за другой стадий;
• О взаимодействии полушарий головного мозга в процессах письма 5 страница;
• Речи при поражениях передних отделов речевых зон 1 страница;
• У.4. Психолого-педагогическая поддержка социально дезадаптированных несовершеннолетних;
• Хосе Антонио Марина 6 страница;
• Тема: « Регуляция психической деятельности»;
• Корреляция качественных признаков;
• Д. Беркли и Д. Юм;
• Неуверенные, избегающие младенцы (insecure -avoidant infants);
• Музыкальная психология и психотерапия;
• Функциональная несформированность левой височной области;
• Базовая типология детерминирована видом конфликтующих сторон;
• Соотношение мотивов достижения успеха и избегания неудачи;
• Практичні завдання. 1.1. Проаналізуйте технологію соціальної адаптації дітей шкільного віку;
• ГЛОССАРИЙ. Практическая психодиагностика;
• Экстремальный характер правоохранительной деятельности следователя, прокурора;
• Социально-когнитивное направление;
• Проблемы нейропсихологии;
• Самосублимация сексуальности;
• Правила повседневного поведения сотрудников фирмы;
• Вегетативные реакции 1 страница;
• Изучение школьной тревоги младших подростков (Филипс-тест);
• Работа с родителями агрессивного ребенка;
• Основные цели в перестройке целей обучения в высшей школе;
• Тестове завдання. Зазначте правильні, на вашу думку, відповіді:;
• Измерительные шкалы;
• Стиль лидерства;
• F31.7 Биполярное аффективное расстройство, ремиссия;
• Психология развития человека 36 страница;
• Словесные методы 2 страница;
• Значение невербального общения;
• Переведення працівників на іншу тимчасову роботу;
• Текст опросника. 1. Ваше настроение, как правило, бывает ясным, неомраченным?;
• Опросник. Инструкция:ниже описаны варианты поведения в разных конфликтных ситуациях;
• Структура суч психології. Характнристика її галузей;
• Поняття про мову та її основні функції;
• Методи психології. Етапи та методи психологічних досліджень;
• О порогах чувствительности;
• Прийом контрольних запитань;
• Рубинштейн С. Л. 27 страница;
• Тема 1 личность в системе современного научного знания;
• Мотивационные свойства личности;
• Потребности и мотивация;
• Просвітницько-пропагандистська робота прак­тичного психолога;
• Моделі соціальної політики;
• Понятие о медиации;
• Вопрос № 1. Общие положения тактики допроса и его психологические особенности;
• Аналіз продуктів діяльності;
• Психологи о любви;
• Эпидемиология;
• Тема № 1 : Предмет вікової психології . Проблема психічного розвитку дитини;
• Приемов познавательной деятельности;
• ПАМ'ЯТЬ, Теорії пам'яті;
• Методы экономической психологии;
• Особистість у логотерапії Віктора Франкла;
• Теорія соціального научіння Дж. Роттера;
• XIV. Психическая активность. Волевое усилие;
• Понятие интегральной индивидуальности в психологии;
• Модель психологічного консультування сім'ї, заснована на теорії сімейних систем 7 страница;
• Факторы, способствующие контакту;