Студопедия - категория Искусство. 2 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Искусство на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Искусство - 3240 публикаций.

• Изменение звука в потоке речи;
• Архітектура античних міст-полісів Північного Причорномор'я;
• Принципи аналізу, його завдання, шляхи та компоненти;
• Дикция и артикуляция в хоре;
• Группировка длительностей в инструментальной музыке;
• Композитори Радянської України. Сучасна українська музика;
• Временная дискретизация звука;
• Список балетов Большого театра;
• Формы и методы распевания;
• Українські народні думи та пісні XV–XVII ст., їх тематика та особливості;
• Статус сучасної риторики та її зв’язки з іншими науками;
• Основные правила транскрипции. Фонетическая транскрипция.Определение,назначение,знаки;
• Наголос, види наголосів;
• Становлення і розвиток методики викладання образотворчого мистецтва;
• Специфіка художнього образу та проблема виділення видів мистецтва;
• Риторичні фігури;
• Художній стиль;
• Ладовое разрешение диатонических интервалов;
• Звуковой аналитико-синтетический метод;
• Пластика і художні вироби кіммерійців, скіфів, сарматів І тис. до н.е. 2 страница;
• Улаштування сцени;
• Основні поняття про мистецтво;
• II. Педагогічні умови опанування образотворчим мистецтвом молодшими школярами;
• Строй и ансамбль;
• Лекція 3. Педагогіка вищої школи як галузь науки і навчальний предмет;
• Зображальність і виражальність у мистецтві;
• Лекція. 1. Форми організації позакласної та позашкільної роботи з образотворчого мистецтва;
• Клас. Художній образ в мистецтві;
• Шум, параметри звукового поля;
• Слог. Основной закон слогоделения;
• Ігрова мета;
• Речевой аппарат человека. Образование гласных и согласных звуков;
• Композиція-це внутрішньо-доцільне підкорення окремих елементів і загальної конструкції конкретній цілі. 3 страница;
• Сегментные и суперсегментные единицы;
• Лекція. 1. Поняття про колір та його властивості;
• Лекція;
• Епоха Відродження;
• Тема 10.Становлення українського професійного театру;
• Навчально-методичний комплекс з предмета літератури;
• Кинотеатры;
• Формирование звукового анализа слов у детей дошкольного возраста;
• Класифікація об’єктів інтелектуальної власності;
• III. Способи активізації образотворчості в 1-4-х класах;
• C-dur (гармонический);
• Особливості музично-пісенної анімації;
• Постановочный сценарий и звуковая экспликация;
• IV. Особливості організації естетичного сприймання в початковій школі;
• Строение фуги в целом;
• Авангардистський живопис : драматизм входження нового в культурний процес;
• Роль образотвор­чого мистецтва у суспільному житті;
• План лекції. 4.2. Моральні передумови людського спілкування: повага, співчуття, милосердя, любов;
• Синтез мистецтв;
• Робота режисера над постанов чим планом;
• Стилізація природних форм;
• Декоративно-прикладне мистецтво;
• Основні закони риторики;
• Альбоми;
• Syllable division;
• Распевки;
• Основи сценічного та екранного мистецтва;
• Септаккорды лада;
• Фонетика. Звук речи. Аспекты изучения звука. Фазы звука;
• Бортнянський Березовський Ведель;
• V Понятие звуковой культуры речи, причины неправильного произношения у детей;
• Шум, ультразвук та інфразвук;
• Организация и методика проведения занятий. Во второй младшей группе желательно проводить не менее одного занятия по звуковой культуре речи в месяц и планировать упражнения на совершенствование;
• Структурные компоненты музыкально-дидактической игры;
• Мистецтво Стародавньої Греції: архітектура, скульптура, театр;
• Этапы и стадии законотворческого процесса;
• Перші художньо-промислові школи;
• Архітектура;
• Ораторський монолог;
• Пластика пізнього палеоліту на півдні Східної Європи;
• Работа по карточкам;
• Концепція загальної мистецької освіти;
• Дидактичні ігри на артикуляцію звуків;
• Присінково-завитковий орган;
• Грецьке письмо;
• Абсолютна і релятивна сольмізація;
• Суть, суб'єкти та структура мистецтва та художньої культури;
• Абстрактний імпресіонізм;
• Графіка 2 страница;
• Закрась кружки с буквами в определенные цвета. Гласные в красный цвет, согласные - в синий, твердый и мягкий знаки - серым;
• Тестові завдання. Мистецтво як важлива складова духовної культури;
• Особливості іконопису та книжкової мініатюри;
• Класицизм і романтизм у малярстві;
• Український живопис у другій половині XVI – першій половині XVII ст;
• Гармонійність. Гармонія;
• Музичне мистецтво Київської Русі;
• Ознакомление со звуковым строением слова;
• Свойства музыкальных звуков;
• Процес утворення умовного рефлексу;
• Композиція-це внутрішньо-доцільне підкорення окремих елементів і загальної конструкції конкретній цілі. 2 страница;
• Тип заняття : Лекційне. ТЕМА : Методика проведення занять по ліпленню;
• Методи та прийоми навчання молодших школярів декоративному малюванню;
• Загальна характеристика мистецтва Північного Причорномор’я;
• Пам’ятки арабо-мусульманської архітектури;
• Время реверберации зала;
• Предмет вивчення риторики;
• Знакомство с понятием «слияние»;
• Мистецтво Франції наприкінці XIX – початку XX ст;
• Ораторське мистецтво стародавнього світу;
• Урок малювання у спеціальній школі;
• Початки будівництва пізнього палеоліту на теренах Східної Європи;
• Закони риторики – закони управління мисленнєво-мовленнєвою переконуючою діяльністю;
• Екранні видовища;
• Будова мовленнєвого аппарату;
• Диапазон. Октавная система. Регистры;
• Види ораторського мистецтва. Виступ з ораторською промовою;
• Графика и орфография;
• Система художньо-естетичного виховання та її структурні компоненти;
• Композитори – романтики. Бетховен і українська музична культура;
• Особливості галицько-волинської архітектури;
• Единство и целостность - основа композиции;
• Фонетические процессы;
• Радянське кіно;
• Разрешение септаккордов;
• Развитие фонематического восприятия в норме;
• Творчість українських митців — зачинателів нових течій у світовому мистецтві (О. Архипенко, К. Малевич, О. Богомазов, В. Пальмов, М. Бойчук);
• Урок 32. «Ничего на свете лучше нету». 2 страница;
• Общая характеристика хроматических интервалов;
• Позначте правильне твердження;
• Понятие фонемы;
• Модуль 2. Сучасна риторика. Практикум з риторики;
• Потворне;
• Формирование первоначальных навыков чтения;
• Антропоморфні стели індоєвропейців;
• Архітектура та будівництво Скіфії;
• Ораторське мистецтво промовця як умова переконання;
• Акустическая характеристика звуков;
• Мистецтво: сутність, функції, специфіка;
• Малярство Північного Причорномор'я і Таврії;
• Методи і обладнання для вимірювання рівня вібрації, шуму на робочих місцях;
• Мистецтво силуету;
• Відродження української культури в період національно-демократичної революції;
• Питання 27;
• Редукция безударных гласных;
• Композиція-це внутрішньо-доцільне підкорення окремих елементів і загальної конструкції конкретній цілі. 1 страница;
• Тема: Техніка мовлення оратора;
• Акустическое разрешение диатонических интервалов;
• Музыкально-теоретическая подготовка;
• V Этапы обучения правильному звукопроизношению;
• Тип заняття : Лекційне. ТЕМА : Організація і проведення гурткових занять з образотворчого мистецтва;
• Ударні музичні інструменти;
• Політика »українізації » та її наслідки;
• Лекція 7 Баухауз;
• Історія естетичної думки;
• Збіги приголосних;
• Особливості арт-ринку, як сфери здійснення арт-інвестування;
• Складоподіл;
• Архітектура. Образотворче мистецтво;
• Палеолітичне мистецтво;
• Образцы орфографического разбора;
• Сегментные и суперсегментные единицы языка. Фразы и такты;
• Містобудування й архітектура;
• Определение. Одноголосная фактура;
• Певческая установка. Певческое дыхание;
• Імпресіонізм;
• Раннє Відродження;
• Завдання естетичного виховання;
• Специфіка уроку образотворчого мистецтва в початкових класах;
• Амплитудно-частотная характеристика;
• План лекції. 8.1. Історичні етапи розвитку мистецтва;
• Валгина Н.С;
• Слог и слогоделение;
• Разрешение неустойчивых трезвучий;
• Вступ до театрознавства;
• Профилирование сопел;
• Український романтизм;
• Декоративне мистецтво Київської Русі. Книжкова графіка;
• Розвиток ораторського мистецтва в епоху Середньовіччя;
• Древнегреческий театр;
• Телебачення як засіб навчання;
• Живопис;
• Адиабатическое течение газа с трением. Кризис течения;
• Функції документів;
• Особливості проведення занять малювання декоративних малюнків за зразком;
• Ораторсько-проповідницька проза, мемуарно-історичні твори, козацькі літописи Самовидця, Г. Граб’янки, С. Величка;
• Сагач Галина михайлівна;
• Класифікація форм і ритмів;
• Вхутемас;
• Скрипка, альт, виолончель, контрабас;
• Московский Камерный театр. А.Я. Таиров;
• Твори споріднених галузей мистецтва на уроках української літератури;
• Про якого діяча йдеться в уривку з історичного джерела?;
• Сказочно-мифологические темы(3 часа );
• Вставте пропущене слово;
• Зміна кольорів на відстані. Види перспективи. Повітряна перспектива;
• Писанкарство;
• По вертикалі. 1. Її прибивали до порога чи біля нього;
• Мистецтво Голландії XVII ст;
• Звуковая система ПК;
• Захист від ультра- та інфразвуку;
• Характеристика видов детского музыкального творчества, его уровней. Условия и этапы его развития;
• Лекция 4. Фонологическая система современного русского языка;
• Папір як формотворчий матеріал у виготовленні витинанок.;
• Розвиток мистецтва у схiдних слов’ян;
• Архітектура;
• Сентименталізм;
• Іслам як підґрунтя морально-естетичної специфіки арабо-мусульманського мистецтва;