Студопедия - категория Психология. 161 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Психология - 86029 публикаций.

• Виникнення психіки;
• Пояснення. Будинок дитини - дитячий заклад для утримання та виховання дітей віком від 1 місяця до 3 років, від яких відмовилися батьки в пологовому будинку чи покинули;
• С использо­ванием приемов эвристической беседы. 1 страница;
• Как человек воспринимает мир;
• Формальное и функциональное определение дискурса;
• Конфликтное взаимодейстсвие;
• Элитарные ориентации в быту, моде и светской жизни;
• Структура психики. Психика (от греч. psychikos - душевный) – функция мозга, заключающаяся в отражении объективной действительности в идеальных образах;
• Теоретическое знание;
• З.Теория обмена;
• Проверка эмпирического распределения на его соответствие нормальному распределению 3 страница;
• Психологія раннього дитинства;
• Факторы формирования внутренней мотивации достижения;
• Коммуникация – это обмен информацией. В условиях человеческого общения информация не только передается, но и формируется, уточняется, развивается;
• Зображувальні жести;
• Определение, значимость проблемы;
• Психологія пошукових дій;
• По нижней плоскости. Точная Верхняя Граница совпадает с описанием друга;
• Природовідповідне виховання;
• Представления лидера о себе самом;
• Характеристика основних принципів інформаційно-аналітичної діяльності;
• Для оценки уровня умственного развития дошкольников чаще всего используются шкала Стэнфорд—Бине и тест Векслера (см. гл. IV). 1 страница;
• Льготы для многодетных семей;
• Семья как объект психокоррекционного воздействия;
• Последовательность действий при проверке надежности;
• Предмет и место дисциплины в творчестве архитектора. Влияние систем естественного освещения на здание;
• Поведением;
• Понятие о воле и волевых действиях;
• Загальне поняття про психологію виховання. Предмет і завдання психологи виховання 1 страница;
• Открытый Стул;
• Информационно-методическое обеспечение (УМК, компьютерные программы, электронные учебники, Интернет-ресурсы);
• Засоби спілкування. Спілкування - це процес передавання й сприймання повідомлень за допомогою вербальних і не вербальних засобів;
• ГЛОССАРИЙ. Внимание- выделение, выбор актуальных, личностно значимых сигналов;
• Психология дошкольника и младшего школьника;
• Спеціальна частина;
• Учащегося;
• Темы для докладов и рефератов;
• Эстетические чувства(от греч. aisthetes — чувствующий) — восприимчивость к прекрасному в окружающей предметной и со­циальной среде, придание прекрасному ценностного значения;
• Психологические проблемы медицинского персонала;
• Современное представление о психодиагностике;
• Субботский Е. В. Всегда ли была школа.;
• Карта анализа урока;
• Постоянство и изменчивость личности;
• М. Битянова;
• Эротические образы и сексуальные фантазии;
• Атипия психического развития 1 страница;
• Тренинг как форма комплексного;
• Тема 3. Психометрические основы психодиагностики. Тема 1. Предмет и задачи психодиагностики, История психодиагностики;
• Обмен карточками педагогического опыта;
• Эмоции и чувства;
• Вопрос 1 Психология как наука. Основные отрасли психологической науки и ее связь с другими отраслями знаний. Методы психологии;
• Annotation 3 страница. Утверждение о наличии деструктивного начала в природе человека слишком серьезно, чтобы заявить о нем походя;
• Моделювання педагогічної ситуації;
• Види зорових агнозій та методи їхдосліджень;
• Внимание как функция умственного контроля, по П.Я. Гальперину. Оригинальную трактовку внимания дал в своих работах автор теории планомерного (поэтапного) формирования умственных;
• Исследование психологических аспектов плена;
• Массовая культура;
• Интеллектуальная сфера;
• В своей совокупности принципы современной педагогики образуют единую системную целостность;
• Вторичная социализация делится на периоды;
• The id, the ego and the superego;
• Возникновение и развитие сознания;
• Различные подходы к пониманию потребностей;
• Б. Органические факторы;
• Определение параметров линейной регрессии в зависимости от ошибок и скорости выполнения заданий теста 1 страница;
• Вміння спілкуватися з клієнтом — стрижнева спеціальна здібність практикуючого психолога;
• Система психических процессов;
• Примеры интерпретации;
• Критерии оценки. Экспертиза и оценивание исследовательских работ студентов;
• Типи реакції на хворобу;
• А. Бандура;
• Психологические эффекты массовых информационных процессов;
• Психология как наука о поведении;
• Сайты, посвященные психологии;
• Соціальна психологія;
• Непроизвольное внимание;
• Преступность несовершеннолетних;
• ВВЕДЕНИЕ. Сегодня, пожалуй, ни о какой другой стране мира мы не знаем столько, сколько знаем об Америке;
• Общая включает экспертизу основную и дополнительную, первичную и повторную и т.д;
• Перенос и контрперенос в консультировании и психотерапии;
• Сексуальные влечения и влечения Я;
• Експлуатація особистості адресата;
• Общие особенности отвергаемых детей;
• За умовами та місцем проведення виділяють польове та лабораторне спостереження;
• Умение учиться. Методы организации и осуществления учебной деятельности;
• Усвоение – основной продукт учебной деятельности. Психологические характеристики усвоения;
• Памяти прекрасные мгновения;
• Типология К. Хорни;
• Тема: Методика організації екологічного виховання;
• Глубинные структуры и поверхностные структуры;
• Обзорные лекции 5 курс;
• Характер деятельности людей Востока и Запада;
• Клинико-психологическая квалификация личностных расстройств. Параноидное, шизоидное и шизотипальное личностные расстройства;
• Описание интегральных критериев оценки менеджеров;
• Лекція 12. Социально-психологические методы – это совокупность специфических способов воздействия на личностные отношения и связи;
• Факторний аналіз в експериментальних дослідженнях;
• Основні види і часові нормативи роботи шкільного психолога;
• Осознание внутреннего мира;
• Недостатки в развитии мотивационной сферы детей;
• Цілі і завдання психологічної служби освіти;
• Предмет и особенности организации психологической науки;
• Индивидуальное консультирование клиента, пережившего утрату;
• Лекции по оказанию психологической помощи;
• Вікові кризи та стідії розвитку людини;
• Група у кримінальному середовищі;
• Диагностика. К расстройствам обоняния и вкуса относятся частичная (гипосмия, притупление вкусовой чувствительности) или полная (аносмия;
• Жизненный цикл семьи;
• Коефіцієнт рангової кореляції Кендалла;
• Вопрос 4. Групповые структуры;
• Духовная безопасность 1 страница;
• Тема 11. Педагогика как наука;
• Пізнавальний інтерес в системі психологічно – педагогічних наук;
• Проблема класифікації груп, які вчиняють злочин;
• Потребность в познании и понимании;
• Понятие социальной перцепции;
• Психологический статус ребенка в группе;
• Ганнушкин П. Б. Клиника психопатий: их статика, динамика, систематика. Некоторые общие соображения и данные;
• Взрослость и зрелость как важнейшая для акмеологии ступень жизненного цикла человека;
• Вербальна комунікація;
• Понятие о практической психологии и психологической практике;
• Вступительное занятие;
• Ролевые конфликты. Противоречивые проблемы, затрагивающие деятельностную сферу жизни личности, могут переживаться как ролевые конфликты;
• Основи психологічного мислення у первісних людей;
• Структура методів навчання за рівнем самостійної розу­мової діяльності;
• Рабочее место практического психолога;
• Психологическое сопровождение командообразования в организационном консультировании;
• Психологическая коррекция и развитие личности как функции психологической службы;
• Изменение уровня тревожности в группе тренинга;
• Биогенетические и социогенетические концепции;
• Эмоциональное неблагополучие детей и его причины;
• Внимание. Материал из Википедии — свободной энциклопедии;
• Стратегия как способ прогнозирования;
• Индивид, являясь членом группы, тоже имеет ряд характеристик. 1. «Статус» или «позиция» обозначают место индивид в системе групповой жизни;
• Обработка и анализ результатов;
• Виды воображения. Разница между мыслительным процессом и воображением;
• Ролевые конфликты;
• Спокойная реакция на эмоциональные действия партнера — первое правило самоконтроля эмоций;
• Субъективная сторона преступления;
• Цитаты и афоризмы. «Мысль не просто выражается в слове, но и совершается в нем.»;
• Аффектированные убийства чаще совершаются в вечернее и ночное время, в предпраздничные или праздничные дни, в дни зарплаты, во время дней рождений и т.п;
• Общие закономерности отклоняющегося;
• Задачи компьютерной психодиагностики;
• Тема 12. Самосознание личности и ее жизненный путь 2 страница;
• Научные взгляды в эпоху ранней Античности;
• Методы когнитивной психологии внимания;
• Психопатология раннего детства;
• Нейропсихологический подход к проблеме отклоняющегося развития 1 страница;
• Влияние телевидения на мышление;
• Слушание в общении;
• Хованки;
• Методика исследования ценностных ориентаций 1 страница;
• Гностические зрительные расстройства;
• Тематический план;
• Опишите, как формируется функциональная система?;
• Способы эмоционального стимулирования учащихся;
• Современные школы психологии;
• Международная Ассоциация по борьбе с наркоманией и наркобизнесом;
• Программа изучения личности школьника;
• Вопрос 3. Интеллектуальное развитие в юности;
• Психоаналитические теории мотивации;
• Шкала проявления стилей лидерства;
• Особистість в політичній психології 1 страница;
• Структура акцентуированных черт у подростков из неполных семей;
• Этика психодиагностического обследования. Этап принятия решения;
• Методики педагогічної діагностики;
• Исторический экскурс;
• Личностные новообразования в период кризиса трех лет;
• Линии Декарта и Спинозы в мышлении психологов: конфликт или взаимодействие;
• Модель интеллекта по Кеттеллу;
• Сознание как высшая ступень развития психики;
• Обозначение объекта и предмета исследования;
• Хрестоматии. IV. Список рекомендуемой литературы по всему курсу возрастная и педагогическая психология / под ред;
• ЛЕКЦИЯ 5. На биологическом уровне функционирования у человека имеются две задачи — выжить и воспроизвести себе подобных;
• Основные виды деятельности и их характеристика;
• Исследование представлений о критериях здоровья 5 страница;
• Виктимологические аспекты при убийстве в состоянии сильного душевного волнения;
• Тактические и методические приемы аргументации.;
• Взаємозв’язок групи з оточуючим середовищем. 1. Поняття про групи, колектив, їх типологія, характеристика;
• Лекция 8. Испанская школа. Творчество Диего Веласкеса (1599-1660);
• Непонимание;
• Комплекс матери и сына;
• Періоди розвитку організму;
• Внимание как высшая психическая функция, по Л.С. Выготскому. —. Отечественный психолог Н.Ф;
• Поясняющий пример. Для изучения альтруистической любви американский социолог русского про­исхождения П;
• Загадки-описания»;
• Гармония;
• Эмоционально-экспрессивная окраска слов. Современная наука о языке выделяет наряду с функциональными стилями экспрессивные стили, которые классифицируются в зависимости от заключенной в языковых;
• Причини вживання алкоголю;
• Основні методи проведення занять у системі інформаційно-пропагандистського забезпечення;
• Интерпретация. Характеристика тематического апперцептивного теста;
• Метод педагогічної гри;
• Возраст, социум, культура;
• Тема 5.Деятельность и общение как категории психологии;
• Множественная трактовка памяти;
• Крупным планом. Область науки, занимающаяся исследованием патологического поведения, называется патологической психологией;
• Обработка результатов тестирования 3 страница;
• Мацко, Л. А;
• Чувства — эмоциональная форма отражения социально значи­мых явлений;
• В зависимости от особенностей запоминания и воспроизведения материала;
• Влияние среды, проблемы нерационального воспитания, способствующие криминальному поведению несовершеннолетних;