Студопедия - категория Философия. 16 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Философия на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Философия - 77384 публикаций.

• Архітектура бароко Італії, Австрії, Німеччини;
• Происхождения этики;
• Антропоцентризм Николая Кузанского и Леонардо да Винчи;
• Лекция 6. Обстоятельства, исключающие преступность деяния;
• Абсолютність і відносність як властивості істини;
• Физический смысл производной. Мгновенная скорость изменения функции, ускорение и градиент;
• Личность как продукт общественного развития;
• Современные концепции взаимосвязи сущности и существования человека;
• Пять сильных качеств человека: новый подход в понимании;
• Сущность и существование;
• Вопрос 4;
• Научное познание и его особенности;
• Средневековая западноевропейская философия.Схоластика;
• Основные черты средневековой философии;
• Правопреемство государств;
• Виды внимания и их сравнительные характеристики;
• Введение;
• Основные понятия китайской философии;
• Расцвет русской риторики в первой половине XIX в;
• Вероятностный смысл энтропии;
• Античная философия;
• Первое знакомство с рунами;
• Философия как мировоззренческая система;
• Деятельностная сущность сознания;
• Тема 6.2. Простое, осложненное, сложносочиненное, сложноподчиненное и бессоюзное сложное предложение. Актуальное членение предложения;
• Пластика и ритм;
• Гуманістичний характер філософії епохи Відродження;
• Философская концепция С. Кьеркегора.;
• Понятие развития. Прогресс и регресс. Критерии прогресса.;
• Высшее благо, или счастье;
• Теорія пізнання у філософії;
• Використання першоджерел в опрацюванні теми. 5. “Пракріті” та “Пуруша” – це поняття, що позначали початки буття:;
• Сравнительная характеристика образов Ахилла и Гектора. Гектор, в отличие от Ахилесса, знает, что такое соц;
• Образуйте форму 1 л., ед. ч. от глаголов;
• Основні риси філогенії водоростей;
• Эммет Фокс – Золотой Ключ;
• Искусственная хрия. Особенности ее структуры и использования;
• Завдання, вправи, тести;
• Использование в речи антонимов;
• Формы и виды земельной собственности;
• Образование голоса;
• B. Основные принципы исследования истории этических учений;
• Основные инстинкты, влияющие на поведение человека;
• Філософська думка Стародавньої Індії;
• Право как ценность и элемент общего блага;
• Філософсько- гуманістична думка українського Ренесансу (16-17 ст.);
• Тема 1. «Место и роль методологии научного исследования;
• Клеточная стенка;
• Основные понятия культуры речи;
• Особливості вивчення розділу «Звуки і букви»;
• Понятие договора. Контракты и пакты. Систематизация контрактов;
• Основные категории текста;
• Диалектные и просторечные черты в произношении;
• Позитивизм;
• Орлов В. В;
• Уровень познания, опирающийся на повседневный жизненный опыт человека;
• Физического, биологического и социального пространства и времени;
• Людина, як космічний феномен;
• Философская система Аристотеля;
• Субъективно-идеалистическая философия Дж.Беркли и Д.Юма;
• Перший позитивізм;
• Критическое мышление;
• Типология политического лидерства;
• Конфликт интересов и индивидуальные служебные споры на гражданской службе;
• Жанры речи;
• Логичность и аргументация речи;
• III. запозиченою лексикою;
• Материалистическое направление русской философии;
• Наука як спеціалізована форма пізнання, її вид діяльності;
• Кризис периода взросления;
• Филогенез языка;
• Искусство публичного спора;
• Сократичні школи;
• Родина Магнолієві;
• Социальная подсистема общества;
• Прекращение узуфрукта;
• Основные понятия теории аргументации;
• Поведение участников спора;
• Политическое красноречие;
• Антропологический поворот в Античной философии: Софисты;
• Уместность речи;
• Вычисление стандартной неопределенности (uB) по типу В;
• Языковые средства, обеспечивающие единство текста;
• Стиль языка и стиль речи;
• Метод економічної теорії;
• Тема: Казахская философия 19, начала 20 веков;
• Какое философское направление XX века сделало своей главной проблемой смысл жизни человека?;
• Огюст Конт. Основные идеи О.Конта (1798-1857) нашли свое выражение в 6-томном «Курсе позитивной философии» (1830-1842) и «Духе позитивной философии». В этих произведениях;
• Філософія Стародавньої Індії;
• Преформізм і епігенез в ембріології;
• Общественная опасность убийств;
• Особые формы знания в средние века: алхимия, астрология и магия;
• Генетикам;
• Тема 2.6 Субъективная сторона преступления;
• Логика Гегеля – кратко;
• Питання№21 Французьке Просвітництво: основні ідеї та персоналії;
• Проблема універсалій. Номіналізм та реалізм;
• Виды логических ошибок;
• Стилистические ресурсы имен прилагательных;
• Лексическая неполнота;
• К концу первого года жизни появляются первые слова;
• Философские школы эпохи эллинизма (эпикурейцы, стоики, скептики);
• Тема 9. Философское учение о бытии;
• Билет №2: Литературный язык – высшая форма национального языка;
• Кожно-мускульный мешок;
• Вопрос 5. Основания возникновения и освобождения от юридической ответственности по российскому праву;
• Механістичний матеріалізм 17 – 18 ст;
• Гуманізм і натурфілософія епохи Відродження;
• Определение понятий. Определение – логическая операция, посредством которой раскрывается содержание понятия (его общие существенные признаки);
• Философские идеи синергетики. Философия постмодернизма;
• Лекция. Нормализация базы данных;
• БИОЭТИКА. Мамонтова Т.В., Галковская О.А. Конспект лекций по биоэтике. Предназначены для студентов, обучающихся по медицинским специальностям.;
• Древнегреческий атомизм (Демокрит, Левакипп, Анаксагор);
• Прием составления диафильма или комикса;
• Квантово-релятивистская физическая картина мира;
• Антитеза;
• Референция. Типы референции. Кореферентность;
• Отдел Плауновидные;
• Обращение в русском речевом этикете;
• Структура доказательства. Ошибки в доказательстве;
• Формула цветка Каланхоэ (Kalanchoe);
• Роль науки в современном образовании и формировании личности. Функции науки в жизни общества;
• Тема 15. Философские проблемы общества 2 страница;
• Буквы и цифры славянской азбуки;
• Методы эмпирического и теоретического исследования;
• Раціоналізм як напрямое філософії Нового часу;
• V. Синонимы, их типы, стилистические функции;
• Организация деловых бесед;
• Рене Декарт и его аксиоматико-дедуктивный метод;
• Виды имен;
• История развития синтаксиса. Взгляды античных философов, стоиков, Аполлония Дискола, грамматики Пор-Рояля, языковедов 18-начала 19 века, А.А. Шахматова, Г. Пауля, Ф.Ф. Фортунатова;
• Метафізика – загальна теорія дійсності;
• Практическая часть;
• Поняття суспільства. Сфери суспільного життя;
• Поведенческая терапия;
• Філософські ідеї в культурі Київської Русі;
• Види і рівні знання;
• Ідэалогія лібералізму, народніцкія і сацыял-дэмакратычныя плыні;
• Формы полового процесса;
• Тема 7.1. Принципы русской орфографии, типы и виды орфограмм. Роль лексического и грамматического анализа при написании слов различной структуры и значения;
• Сущность и значение документов;
• Цир­ку­ля­ция элит 2 страница. 31. За­да­ние 31 № 1364. Со­глас­ны ли вы с мыс­лью ав­то­ра о том, что «не толь­ко цер­ков­ные, но и свет­ские вла­сти имеют ос­но­ва­ния опа­сать­ся;
• Грамматические особенности публицистического стиля речи;
• Динаміка наукового пізнання;
• Попытка глобального регулирования социальных и экономических основ жизни человечества;
• Западники;
• Виды противоречий;
• Научная индукция, в свою очередь, делиться на индукцию методом отбора (селективную) ииндукцию методом исключения (элиминативную);
• I. Логический барьер;
• Основные идеи патристики;
• Поміркований реалізм Аристотеля;
• Субъект и объект. Цель, средство, результат;
• Словосочетание как единица синтаксиса;
• Философия права Гегеля;
• Запасные питательные вещества и минеральные включения;
• Современная цивилизация и психическое здоровье личности;
• Системи та схеми водопостачання;
• Жан Лиотар: постмодернизм;
• Предмет и значение логики 3 страница;
• Общая характеристика видов речевой деятельности и учет их особенностей в обучении иностранному языку;
• Социально-нравственные характеристики товарищества и дружбы;
• Роль світогляду в житті людини;
• Философское учение о материи, ее структуре и свойствах;
• Априорные формы восприятия;
• Антропоцентризм и гуманизм эпохи Возрождения;
• Память. Процессы и виды памяти;
• Фаталізм. Волюнтаризм;
• Лексическая сочетаемость. Упражнение 1.Укажите слова, употребление которых приводит к нарушению лексической сочетаемости, исправьте речевые ошибки;
• Основні етапи розвитку української філософії;
• Рослини з пальчасто-складними листками;
• Риторика как наука и искусство;
• Тема 6.4. Выразительные возможности русского синтаксиса;
• Основные признаки публицистического стиля речи;
• Вчення про матерію і форму в філософії Аристотеля;
• Лингвистика о пословице и поговорке;
• Структурная лингвистика Ф. де Соссюра;
• Эммет Фокс – Законы подсознания;
• Эстетика Сократа;
• Риторика М.В. Ломоносова;
• Законный режим имущества супругов. Личные и имущественные права и обязанности супругов;
• Виды речи;
• Основные вопросы философии Нового времени;
• Емпіризм у філософії ХУІІ ст. (Ф. Бекон, Дж. Локк);
• Разговорные и просторечные слова;
• Аналитическое чтение;
• Решительный конец;
• Акцентологические нормы – умение правильно ставить ударение;
• Особенности духовной жизни общества;
• Заходи щодо захисту населення при катастрофічних затопленнях;
• Вопрос 39. Понятие общества. Специфика социального познания;
• Что же балетмейстер, сочиняющий танец, должен иметь в виду при работе над созданием хореографического текста?;
• Проблема возникновения сознания, мышления и языка в марксизме. Определение сущности человека у К. Маркса;
• Русские теоретики философии права XVIII в;
• Теоретики ораторского и сценического искусства о звучащей речи;
• Контрольно-проверочные материалы;
• Темы для самостоятельного изучения 2 страница;
• Знаменитые стоики;
• Отметьте сочетание слов с ошибкой в связи слов;
• Виды памяти по характеру психической активности;
• Философская мысль в Древней Индии;