Студопедия - категория Философия. 30 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Философия на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Философия - 77384 публикаций.

• Філософія соціальної роботи;
• Место античной культуры в мировой культуре;
• Вопрос 6:Специфика и основные проблемы древнегреческой философии;
• Атомистика Демокрита;
• Тема. Методика изучения ч.р. Имя существительное;
• Порядок передачі справ з одного суду в інший. Наслідки порушення правил підсудності. Недопустимість спорів про підсудність;
• Воображение. Формы мышления. К формам мышления традиционно относят понятие, суждение, умозаключение;
• Выберите субъективно-идеалистическое высказывание;
• Основні форми і способи пізнання;
• Техника и технологии, их роль в жизни общества. Технологический детерминизм;
• Позитивистская традиция в философии науки. Этапы развития позитивизма;
• Способы создания образов воображения;
• Бытие как исходная категория философии;
• Тест 7. Не существует такого вида цитирования, как;
• Людина як предмет філософського осмислення;
• Проблема людини в історії філософії;
• ПСРС: Філософія і медицина Середньовіччя та епохи Відродження;
• Жан Поль Сартр о свободе и ответственности человека;
• Равнозначность (тождество), перекрещивание,;
• Правила речевого этикета;
• Чтение сказок;
• Родина Гвоздикові;
• Понятие положительной скалярной величины и ее измерения;
• Наступ в місті;
• Политические идеи Средневековья и эпохи Возрождения;
• Проблема бытия в философии элеатов. Апории Зенона;
• Тема 6. Основные проблемы и идеи немецкой;
• Деление права на писаное и неписаное. Закон как источник РП;
• Автобиография;
• Какова природа антиномий?;
• Язык и речь;
• Логика в Древней Индии;
• Історичні типи соціальної стратифікації;
• Марксистская традиция в русской философии;
• Наукове пізнання і його ознаки. Критерії науковості;
• Основные теоремы о бесконечно малых последовательностях;
• Движущие силы общественного развития;
• Максиминный критерий Вальда;
• Проблеми поняття землі як диференційованого та інтегрованого об’єкта правового регулювання;
• Философия постмодернизма. Постмодернизм - термин, обозначающий структурно сходные явления в мировой общественной жизни и культуре второй половины XX века: он употребляется как для;
• Оформление приказов по основной деятельности;
• Джерела української філософської культури;
• I. Марксизм и экзистенциализм;
• Основания уголовной ответственности (философский и юридический аспекты);
• Понятие общества в социальной философии;
• Философия и мировоззрение. Понятие мировоззрения и его сущность. Структура мировоззрения;
• Поль-Анри Гольбах;
• Согласование приложений;
• Тренируемся 1 страница;
• Полифония и диалогизм. Эстетика М. М. Бахтина;
• Определение выразительного чтения;
• Архітектура класицизму Лівобережжя, Слобожанщини та півдня України;
• Типы подчинительной связи;
• Особенности составления официально-деловых текстов;
• Основні типи право розуміння. Правовий позитивізм. Природно-правове мислення;
• Тема 18. Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения. Пословицы и поговорки. Их использование;
• Официально-деловой стиль речи;
• От греческой пайдейи к римской humanitas 3 страница;
• Gloeotrichia, Anabaena, Nostoc;
• Формула Пуазейля. Примеры решения задач;
• Методы исключения отрезков;
• Вопрос 41. личность и общество. Свобода личности и ее ответственность. Условия и механизмы формирования личности;
• Идеи И.В. Вернадского о ноосфере и их актуальность;
• Діяльність як спосіб буття людини у світі. Структура і види діяльності;
• Життєві корені і філософський сенс проблеми буття;
• Гилозоизм;
• Категорія причини і наслідку. Роль принципу причинності в науковому пізнанні;
• Памятники отечественного уголовного права дореволюционной России о соучастии в преступлении 2 страница;
• Історія етичної думки в Україні;
• В своей трактовке сущности человека экзистенциализм исходит из того, что;
• Объект и субъект познания;
• Содержательность;
• Лекция 10. Процесс познания мира. Методы и формы познания;
• Орфографические и орфоэпические словари;
• Материалы для самостоятельной работы. Невербальное общение и искусственные знаковые системы;
• Иллюстрация 1;
• Філософська думка Стародавнього Сходу;
• Вопрос №118;
• Формы права: понятие и виды;
• Как работать с черновиком и планом сочинения;
• Частотные и временные характеристики типовых звеньев САУ;
• Строение мужского стробила. Микроспорогенез и микрогаметогенез;
• Акты гражданского состояния;
• Инструментальная и собственная ценность права;
• Последовательность выполнения этюда головы человека на фоне драпировки гуашью;
• Внешняя и внутренняя наглядность в обучении иноязычному говорению как вторичному умению;
• Поняття про методологію досліджень, види та функції наукових досліджень;
• Критерии отбора дидактического материала для лексико-фразеологической работы в начальной школе;
• Ф. Бэкон: Разработка индуктивного метода;
• Понятия материального и идеального;
• Сознание и мозг. Психическое и физиологическое. Критика физикализма и солипсизма по вопросу о сущности сознания;
• Філософські погляди Іоанна Скота Еріугени;
• Гражданского уложения Российской империи 1906 г;
• Культура речи сквозь призму риторики;
• Соответствующие ОЗРП Нарушающие ОЗРП;
• Смысловой тип речи;
• Огюст Конт. Наука – сама себе философия. Огюст Конт(1798–1857) – французский философ и социолог;
• Консерватизм;
• Основные принципы философского мышления в Древней Индии;
• Речь и количество участников общения;
• Основная идея натурфилософии;
• Соціально-історичні та культурні передумови виникнення філософії ХХ століття;
• Основные направления развития медицины;
• Философия жизни Ф.Ницше;
• Терроризм как антиобщественное явление;
• Становление и особенности западной традиции права;
• Из-за отсутствия средств на корреспондентских счетах;
• Заселение человеком всей планеты;
• Методологические основы познания;
• Единая Теория Мира;
• Хозяйственное значение грибов;
• Общая характеристика эпохи, специфика мировоззрения, особенности политико-правовых представлений в эпоху Возрождения и Реформации;
• Тема №1: История становления и развития МКА и ТС;
• Сутність і явище;
• Андреевский С.А. Речь в защиту братьев Келеш;
• Антична філософія, її своєрідність у порівнянні з філософією Індії та Китаю;
• Сравнительная характеристика двух учебников. (12.2004 г.);
• Сартр и Хайдеггер;
• Философия науки XX века;
• Иррационализм в зарубежной философии XX века;
• Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple;
• Тема № 3. Философские школы древности: философия древнего Китая;
• Религиозно-идеалистическая философия;
• Разумная первооснова мира;
• Асаблівасці развіцця эканомікі Беларусі ў другой палове XIX ст;
• Шарль Луи де Монтескье;
• Соединение части вида и части разреза;
• Принципы конспектирования;
• Подбери к прилагательному синоним;
• Зміна поглядів на духовну основу світу в ході розвитку філософії;
• Філософія прагматизму: Пірс, Джемс;
• Замкова архітектура;
• Следовательно, если А, то С;
• Богатство речи;
• Строение корзинки Василька лугового (Centaurea jacea);
• Современная система формирования читательской самостоятельности младших школьников;
• Сравнительные обороты. Обособленные обстоятельства;
• Приготовление и покушение. Назначение наказания за неоконченное преступление;
• Свойства функций, непрерывных на отрезке. Теорема Вейерштрасса. Если функция непрерывна на отрезке, то она достигает на этом отрезке своего наибольшего и наименьшего значений;
• Проблема морального зла;
• Естетика як самостійна наука. Предмет та завдання естетики;
• Конспект лекции: Форма сделок и последствия несоблюдения формы сделки. Государственная регистрация;
• Закон взаємного переходу кількісних і якісних змін;
• Теория коммуникативного действия Ю. Хабермаса;
• Зіткнення цивілізацій;
• Философия жизни и ее основные разновидности;
• Філософська категорія «буття». Види буття;
• Проблема возникновения сознания;
• Вопрос № 9. Порядок проведения мероприятия по надзору;
• Блоки алгоритма. Интегральный алгоритм чтения;
• Тема 1. Философия как ядро духовной культуры общества;
• Філософія Мілетської школи;
• Мошенничество (ст. 159 УК РФ), Отличие мошенничества от кражи;
• Речевой этикет в документе;
• Лекции по эстетике» Гегеля. Пафос и патетическое. Пафос как двигатель поступка, как поэтическая идея. Пафос субъективный и субстанциональный. 2 страница;
• Теория познания;
• Философско-правовое обоснование справедливости;
• Участники процесса;
• Філософське осмислення поняття «культура»: суттєві ознаки, структура, основні функції, закони розвитку;
• L По истечении срока действия исключительного права изобретение, полезная модель или промышленный образец переходит в общественное достояние;
• Жизнь и творчество Максима Горького;
• Объем кратковременной памяти: Миллер;
• Исторически исходная форма мировоззрения;
• Західноєвропейська схоластика;
• Философия древнего востока;
• Понятие диалектики. Объективная и субъективная диалектика;
• Время выполнения работы – 1,5 часа (90 мин.);
• Запросы. Эти объекты служат для извлечения данных из таблиц и предоставления их пользователю в удобном виде;
• Питання № 36 Свідомість і самосвідомість;
• Соотношение кондикционных требований с другими требованиями;
• Билет№3. Дисциплинарная структура социально-гуманитарных наук;
• Символизм в искусстве и эстетике;
• Эммет Фокс – Прощение;
• Характерні особливості античної філософії;
• Типы норм;
• ЛЕКЦИЯ 6. Основные положения гражданского права Российской Федерации;
• Тропы и фигуры как средства создания выразительности;
• Структура и источники сознания. Сознание, самосознание и личность;
• Понятие уголовного права и его место в системе отечественного права. Соотношение уголовного права с другими отраслями права;
• Неоромантизм Української літератури;
• Философия марксизма и ее исторические судьбы;
• Одиночні окопи, їх елементи та характеристики;
• Философская система Аристотеля;
• Сутність педагогічної інноватики;
• Становление философии из мифологии;
• Понятие о формах и законах мышления;
• Оценка сочинений и изложений;
• В. О фигурах речи;
• Світ повсякденності: поняття, суть;
• Структура лексического значения;
• Філософський світ Г. Сковороди;
• Понятие природы. Природная среда. Биомасса и техномасса;
• Философия эпохи Просвещения;
• Кризисные явления в театральном искусстве начала ХХ века;
• КОЧИН Андрей Анатольевич;
• Правила формулирования ответа;
• Філософське усвідомлення світу, його сутність та проблеми. Буття та його форми;
• Неудавшееся соучастие. В ряде случаев подстрекательство и пособничество, помимо воли виновных, могут не привести к совершению преступления (неудавшееся соучастие);
• Вопрос. Пространство и время как формы существования движущейся материи. Многообразие пространственно – временных форм бытия;
• Время и пространство;