Студопедия - категория Психология. 106 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Психология - 86029 публикаций.

• Макросоциальный детерминизм;
• Истоки психодиагностики как науки;
• Учебные вопросы. 1.Теоретические концепции формирования языкового сознания в онтогенезе;
• Поняття про характер;
• Общие тенденции в развитии представлений о труде;
• Organize a conference on a new kind of food, GM products (including presentation). Vote on whether this product should be made or not. Give your reasons;
• Опыт клубной работы с детьми и родителями;
• Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. 2 страница;
• Свойства восприятия. Классификация восприятия;
• В чому полягає особливість вивчення конфліктів у психології;
• Изучение креативности в зарубежной психологии;
• Коммуникативные переменные, типы дискурса, сферы общения;
• Тема 4. Психология общения людей;
• Вікові індивідні властивості та особистість;
• Влияние умственных нагрузок на активность учащихся;
• Особенности гуманитарных наук;
• Общеразвивающие игры;
• Развитие интеллектуальных процессов;
• Организованная преступность в России;
• Психические свойства личности;
• Терапевтические основания психологии Самости 2 страница;
• Особенности развития познавательной сферы;
• Общение;
• F62.0 Хроническое изменение личности после переживания катастрофы;
• Передача информации собеседнику;
• Політична психологія як наука, її становлення;
• Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности 3 страница;
• Формирование внутренней мотивации;
• Складові інтелекту;
• Тема 3. Методы ведения переговоров;
• Формы организации и проявления учебно-воспитательных ситуаций;
• Психология как наука о сознании;
• Социальная психология в моей жизни. Изучая социальную психологию, я узнала о том, что наши мысли и поступки многочисленными нитями связаны с тем социальным миром;
• Области социально-психологических исследований;
• F65.1 Фетишистский трансвестизм;
• Психология проблемы смерти;
• Признаки проявления РДА;
• Криминальная психология;
• Патологические эмоциональные состояния;
• Коммуникативные навыки 3 страница;
• Индивидуальные различия памяти могут проявляться и в том, что один человек хорошо запоминает даты, цифры, другой — имена людей, третий — цвета красок и т. д;
• Вина и совесть 1 страница;
• Внутренняя картина болезни;
• Інтеракціоністський підхід;
• Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза;
• Развитие мышления в раннем детстве;
• Сучасне розуміння ергономіки;
• Введение в историю психологии в Беларуси;
• Особенности познавательной сферы детей раннего возраста и ее диагностика;
• Работа с учебником, и изучение научной литературы по психологии 2 страница;
• Рівні соціальної роботи;
• Трудные вопросы манипуляции;
• Образец оформления титульного листа дневника практики;
• Патология ассоциативного процесса;
• Психологические аспекты исследования личности обвиняемого в уголовном процессе;
• Восприятие и его свойства;
• Трансперсональні теорії особистості;
• Компоненты психологической структуры личности;
• Тести до п. 4.1.2;
• Поняття про групи та колективи. 2 страница;
• Особистість керівника як предмет наукового дослідження. 7. 5 підходи до визначення професійно важливих якостей керівника;
• Види i властивостi сприймань;
• Мотивация профессиональной деятельности и удовлетворенность профессией;
• Психологія хворих із серцево-судинного патологією;
• Традиционные формы групповой коррекционно-развивающей работы;
• Види моделей;
• Д. Метод парных ассоциаций Калкинса;
• Жанрлар синтезі. 3 страница;
• Выделите каждую из пяти частей проблемного обсуждения. 2 страница;
• Структура, функции, семейные взаимоотношения Структура семьи;
• Групповая динамика;
• Социальная психология 11 страница;
• Характеристика центрованого на клієнті підходу К. Роджерса: основні поняття, погляд на особистість, можливості використання у практиці соціальної роботи;
• Связь между усилиями и показателями выполнения работы;
• Общее представление о предмете психологии. Свойства души. Основные формы проявления психики;
• Базовыми для психосемантики являются вопросы связи языка и сознания, значения и смысла;
• Складывается более отчетливое ощущение собственного тела, его границ и внутренней согласованности;
• Высшие чувства;
• Иконическое хранение;
• V. Текст лекции. IV. Учебно-материальное обеспечение;
• V. Психоаналитическая теория личности 3 страница;
• Методика 6 Определение коэффициента функциональной асимметрии и свойств нервной системы по психомоторным показателям;
• Специфіка передшлюбного періоду;
• Вопросы для самостоятельной проверки знаний;
• Культура питания и национальный темперамент финнов;
• Как установить позитивные отношения с собеседниками;
• Взаимодействие как организация совместной деятельности;
• Зональные пространства;
• Основные принципы психоаналитической теории;
• Психическое развитие в младенчестве;
• Понятие уголовного закона и его признаки;
• Что изучает психологическая наука?;
• Види стресу;
• Втрати від безробіття;
• Комплексный подход;
• Пояснення. Одним із перших підходів до профілактики негативних явищ у молодіжному середовищі був інформаційний підхід.Він базувався на постулаті про те;
• Эмпатическое слушание;
• Мозговая организация;
• Обработка и интерпретация результатов. Методика состоит из списка утверждений (от 1 до 20);
• Методы оценки персонала;
• Генетические факторы;
• Коммуникативная деятельность суда;
• Психология конфликта;
• Развитие самосознания в дошкольном возрасте;
• Внешние факторы, влияющие на оценку риска;
• Специфика моделирования в психологии;
• Развитие отечественной социальной психологии;
• Состояния эмоциональной напряженности;
• Межполушарного взаимодействия 3 страница;
• Психологии;
• Деловой протокол;
• Образовательные электронные издания и ресурсы;
• Диагностика. За помощью обратилась мать первоклассницы Оли Н;
• Тема: Методика організації виховної роботи в дитячих оздоровчих таборах;
• Нарушения мышления при различных по локализации поражениях головного мозга;
• Активность личности. Потребности и мотивы;
• V. Формы промежуточного и итогового контроля;
• Теории девиации. Социологические теории о причинах девиации;
• Методологический подход интегративной эклектики путем триангуляции;
• Second Child for Diane;
• Динамическая локализация высших психических функций;
• Личность и интеллект 1 страница;
• Развитие патриотизма современной личности;
• Функциональная структура психики (в психологических категориях), представленная в радиально-круговой системе координат 1 страница;
• Конфронтация. Каждый консультант время от времени вынужден в терапевтических целях вступать в конфронтацию с клиентами;
• Основные этапы развития психики;
• Новорожденность;
• Акцентуації в характері підлітків. Педагогічно занедбані підлітки;
• Характеристика стресорів;
• Рационально-эмотивная терапия поведения Альберта Эллиса;
• Глубинная психология. Психоанализ;
• Критическое мышление. Совершенное владение материалом;
• Структура есе. Контрольні запитання;
• Соціально-психологічна компетентність;
• Данные для определения степени выраженности психологической характеристики с помощью тестовых норм (женщины);
• Обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего;
• Контрольні питання та завдання. 2. Що включає у себе адаптація військовослужбовця до умов військової служби?;
• Профессиональное мастерство юриста и его психологические составляющие;
• Метод активного воображения;
• Эмоции и информация;
• Текст опросника. Процедура проведения;
• Основные этапы развития социально-психологического знания;
• Структурные элементы правосознания;
• Моделирование ситуации успеха;
• Экспериментальные исследования Нового Взгляда;
• Рекомендации по психологическому анализу урока с учетом закономерностей мышления учащихся;
• Интерпретация внутреннего мира другого человека;
• Роль воображения в журналистском творчестве;
• Психическое заражение;
• Диагностика. Светлана С, женщина 32 лет, обратилась с жалобами на чувство хроничес­кой усталости, апатию, отсутствие интереса к жизни;
• Атипия психического развития 3 страница;
• Психологическая характеристика взаимоотношений в малой группе;
• Управление как социальный феномен;
• The sense of sight;
• Организация, планирование и проведение эмпирического исследования;
• Проблемы экспериментальной педагогической психологии;
• Предмет и задачи криминальной психологии;
• Синдромы экспрессивного дисграмматизма;
• Феноменологический подход в социальной психологии и его специфика;
• Свежесть восприятия;
• Психология общения;
• Вікові особливості розвитку і виховання особистості підлітка;
• Основні принципи загально-психологічної теорії діяльності;
• Характер;
• Групповые стереотипы;
• Стадии развития;
• Основные направления функционирования ПС в ОУ;
• Зайки и слоники;
• Определение стабильности изучаемого признака. Определение надежности измерительного инструмента;
• Бланк ответов к анкете на выявление типа отношения к опасности;
• Персонализациялау технологиясы. 1 страница;
• Структура методів виховання;
• Формализованный отзыв руководителя практики;
• Лекция 10. Конфликты и пути их преодоления;
• Речь в юридической работе;
• Медитативно-релаксационные упражнения, используемые в завершении занятия;
• Развитие творческого мышления как психолого-педагогическая проблема;
• Лекція І.1;
• В политическую жизнь общества;
• Тема 8. Сексуальность в жизни человека;
• В-18 Ролевая структура семьи, ее формирование. Виды и причины нарушений;
• Гигиена девочек в период полового созревания;
• Основные понятия возрастной психологии;
• Психологія судді;
• Життєві ролі та рольова соціалізація;
• Несовпадение интересов, желаний, влечений оппонентов;
• Питання 3. Етичні і психологічні вимоги до виступу перед аудиторією. Методичні рекомендації;
• Этические принципы работы группового терапевта;
• Психолингвистика. Теория речевой деятельности;
• Психотерапия;
• IV фактор — коммуникативная компетентность юриста;
• Вклад Кейнса в теорию потребления;
• Структура процесса обучения. Процесс обучения - это целенаправленное взаимодействие преподавателя и учащихся, часть целостного педагогического процесса;
• Психология следственного эксперимента;
• Ургентная аддикция;
• Работа 3. Исследование счета;
• Репертуарные решетки;
• Развитие отечественной юридической психологии;
• Тема 7. Методы использования объективных критериев в оценке законности интересов участников переговоров;
• Социально-психологическая практика (производственная);