Студопедия - категория Философия. 6 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Философия на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Философия - 77384 публикаций.

• Методы научного познания;
• Философская герменевтика;
• Задатки как природные предпосылки развития способностей;
• Омонимия и смежные с ней явления;
• Дастархан. 1959;
• Основные признаки гуманизма и антропоцентризма Возрождения;
• К.Д. Ушинский - родоначальник метода объяснительного чтения;
• Проблема человека в философии;
• Архітектура античних міст-полісів Північного Причорномор’я;
• Условия эффективности делового общения;
• Сравнение систем Гегеля и Шопенгауэра;
• Многообразие типов познавательной деятельности;
• Тема 1. Понятие философии, ее смысл и предназначение;
• Вопрос 18;
• Проблеми філософії Стародавнього Китаю;
• Социальная философия Возрождения;
• Развлекательная речь;
• Виды суждений;
• Историческая необходимость и свобода личности;
• Денотативное и коннотативное значение;
• Эмпиризм. Индуктивный метод Ф.Бэкона;
• Трудности в употреблении предлогов;
• Стили слушания;
• Этическое учение Конфуция;
• Методика восстановления речи при семантической афазии;
• Основные качества официально-делового стиля;
• Жанр торжественной оды в творчестве М.В. Ломоносова. Анализ «Оды на день восшествия на престол Императрицы Елизаветы Петровны 1747 года» и др;
• Антична філософія: особливості розвитку та морально-етична спрямованість;
• Эволюция философских взглядов на материю;
• Концепція “росту наукового знання” К. Поппера;
• Понятие когерентности. Временная и пространственная когерентность;
• Теория двуголосого слова М. М. Бахтина;
• Просветительская философия в Европе XVIII в. (Вольтер, Гольбах, Дидро, Руссо и др.) 1 страница;
• Признаки одаренности. Характерные черты и особенности одаренных детей;
• О. Шпенглер — А. Тойнби — К. Ясперс — П. Сорокин — Л. Гумилев;
• Составление тезисов. Тезирование текста предполагает деление его на смысловые части, нахождение в самом тексте тезисной формы изложения;
• Синтаксические особенности научного стиля;
• Философская картина мира Нового времени;
• Проблема войны в социальной философии;
• Ключевые слова. Лингвистическая прагматика: задачи, проблемы, категории;
• Тема 5. Философия Нового Времени;
• Проблема свободи у філософії;
• Основне питання філософії;
• Основні форми і способи пізнання;
• Бытие как объект философского исследования. Основные подходы к пониманию бытия в истории философии;
• Экзистенциализм Жан-Поль Сартра;
• Анализ абзаца;
• Порядок урегулирования споров и разногласий;
• Архітектура Львова у другій половині 19 ст;
• Экономический смысл определенного интеграла;
• Виды односоставных предложений и способы выражения главного члена;
• Справка. Квалификация предмета;
• Методика обучения грамматике и правописанию 12 страница;
• Понятие истины. Диалектика абсолютной и относительной истины;
• Философия медицины и ее историческое развитие;
• Київська релігійно-філософська школа. П.Д. Юркевич;
• Роды и виды ораторского искусства;
• Види та правила визначення понять;
• Кодекс о браке и семье РСФСР, Семейный кодекс РФ;
• Основные школы античной философии;
• Звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте;
• Аристотель и экология;
• Западноевропейские философы;
• Вопросы для самопроверки;
• Когнитивное развитие в дошкольном возрасте;
• Задачи и принципы уголовного права;
• Архаизмы, историзмы, неологизмы;
• Теорема Эйлера и теорема Ферма;
• Теоретико-множественный смысл произведения;
• Основні етичні вчення;
• Стилистические особенности односоставных предложений;
• Лекция 10. Система коррекционно-логопедической работы при сенсорной алалии Принципы и приемы работы;
• Проблема субстанции. Монизм, дуализм, плюрализм;
• Объект и предмет научного познания;
• Недопустимые (некорректные) приемы в споре;
• Уместность употребления языковых средств;
• Типы предложений по характеру грамматической семантики;
• Основные диалектические законы развития;
• Современное понимание философии;
• Основні досягнення та проблеми філософії доби середньовіччя. Роль християнства у формуванні середньовічної філософії;
• Політико-правові погляди Івана Вишенського;
• Справка. Тема: Прогрессия текста как увеличение его объема и количества информации;
• Вопрос 18. Формирование и основные проблемы философии марксизма;
• Квалификация мнимой обороны;
• Спори, щодо недотримання принципу добросусідства;
• Ценностные ориентации и моральные качества личности;
• Засоби художньої виразності архітектурного твору;
• Релігія давніх євреїв - іудаїзм;
• Типология философских систем;
• Буття” як філософська категорія. Єдність і структурність буття;
• Філософське розуміння людини;
• Распорядительные документы - постановления, решения, приказы, распоряжения;
• Философия насилия;
• Логика и язык;
• План заняття. Тема: Різноманітність і будова Покритонасінних рослин;
• Категория милосердия в этике;
• К. Маркс и его теория общественного развития;
• Отличия владения и держания;
• Отдел сумчатые грибы или аскомицеты (ascomycota);
• Філософія права Радбруха;
• Порядок создания международных организаций и прекращения их существования;
• Рівність, свобода, справедливість як аксіологічні аспекти права;
• Что означает платоновское «познание есть припоминание»?;
• Этические учения Древней Греции 1 страница;
• І. 2. Етапи розвитку документознавства;
• Риторика в Древней Греции;
• Синтаксический уровень;
• Сочинения первокурсников;
• Філософські погляди П`єра Абеляра (1079-1142);
• Европейская философия ХХ века;
• Объемные и энергетические потери в компрессоре;
• Теорія пізнання та етичні погляди І. Канта;
• Цикломатическое число графа. Деревья;
• Angiospermatophyta, macnoliophyta 2 страница;
• Предмет и задачи изучения риторики;
• Виды и формы речи;
• Репродуктивтік органдар 2 страница;
• Філософія давніх слов'ян;
• Проблема критериев истины;
• Тема: Культура ведения полемики и дискуссии;
• Попытайтесь сформулировать свое определение философии;
• Кризис европейского рационализма и возникновение иррационалистической философии ХIХ века;
• Пунктуация и интонация. Роль пунктуации в письменном общении, смысловая роль знаков препинания при общении. Способы оформления чужой речи. Цитирование;
• Доказательность и убедительность речи;
• Психологія народів;
• Объект преступления. Соотношение объекта преступления и предмета преступного посягательства;
• Костюм;
• Текст 1. Тема: Канцеляризмы, речевые штампы, слова-паразиты;
• Предмет спора;
• Тема 33. Условные предложения;
• Філософські погляди Інокентія Гізеля;
• Линейная концепция развития;
• Поживні середовища;
• Культура речевого поведения. Речевой этикет;
• Педагогічні погляди Григорія Сковороди;
• Антропологический переворот в античной философии (софисты и Сократ);
• Философия марксизма;
• Концепції соціальних комунікацій;
• Послепроизвольное;
• Проблема познаваемости мира и философский скептицизм;
• Модели научной информации;
• Венский кружок и его роль в развитии философии;
• Гуманістична педагогіка Відродження та Просвітництва;
• Свобода и творчество;
• Частные риторики;
• Максим Горький 3 страница;
• Тема 10. Основные группы лексики. Лексикологические словари. Структура словарной статьи. Лексическое и грамматическое значение слова;
• Особенности тематического рисования;
• Основные положения философии Аристотеля;
• Постпозитивизм;
• Возникновение риторики;
• Правила соединения вида и разреза;
• Наиболее трудные вопросы орфографии и пунктуации;
• Історична різноманітність і єдність типів суспільства. Формація та цивілізація;
• Філософська думка в українській діаспорі;
• Основні форми пізнання;
• Поняття масової культури;
• Структура діалектики. Основні принципи діалектики;
• Философия в системе культуры;
• Отличие философии от искусства;
• У розвитку античної філософії можна виділити три етапи;
• Сложное высказывание. Виды сложных высказываний;
• II. отношения между понятиями;
• Философские взгляды Им. Канта, Ф. Гегеля, Л.Фейербаха;
• Философия жизни»: идеи и представители;
• Соціально-політичні погляди мислителів доби Відродження;
• Тема 49. Ошибки в управлении;
• Познание как процесс;
• Завдання та методичні поради 1 страница;
• Правове регулювання трудових відносин в Україні;
• План лексико-семантического анализа текста;
• Завдання і методичні поради;
• Патристика: Августин Блаженный. Схоластика: Фома Аквинский;
• Отношения между понятиями;
• Компонентный анализ лексического значения;
• Миксобактерии и цитофаги;
• А. Платонова;
• Виникнення сучасної філософії та її особливості;
• Особенности произношения русских имен, отчеств, фамилий;
• Культура устной речи и ее выразительность. Оратор и аудитория;
• Термины онтологии;
• Поняття, ознаки, види істини. Критерії істини;
• Тема: Родина Зозулинцеві (Orchidaceae);
• Философы Древней Греции о воспитании;
• Діяльність як спосіб існування соціального;
• Типы документов;
• Согласование приложений - географических названий;
• Взаємозв’язок філософії з науками;
• Различные подходы к определению философии;
• Лекция 1. Формы речи. Устная и письменная форма речи. Жанры речи;
• Основные положения философии И. Канта. Система И. Канта в прочтении Ж. Делеза;
• Дарение на случай смерти;
• Типы пространства в композиции;
• Вітчизняні теорії соціальної роботи: парадигми допомоги;
• Отечественная философия;
• Феноменологія Е. Гуссерля;
• Основные особенности литературно-художественного стиля;
• Права на вещи;
• Серебряный век: лики модернизма 4 страница;
• Гуманистическая философия Ренессанса;