Студопедия - категория Психология. 110 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Психология - 86029 публикаций.

• Специфика вклада структурно-функциональных блоков в осуществление высших психических функций;
• Лекція № 11. Розвиток сприймання дитини;
• Компьютерные пакеты прикладных статистических программ;
• Тесты интеллекта.Тесты способностей. Тесты достижений. Тесты личности;
• Залежно від контингенту учасників виокремлюють – міжособистісне, особистісно-групове таміжгрупове. 4 страница;
• Питання. Психологічні теорії дослідження внутрішньособистісних конфліктів;
• Один день из жизни японской семьи;
• Внутрішньоособистісні конфлікти. Конфліктність особистості;
• Предмет педагогической психологии и предмет педагогики;
• Future Simple Active;
• Осипова А. А. Общая психокоррекция. Учебное пособие. М. : сфера, 2002 Г. 510 с;
• Морфологические типы;
• III. Димензиональные контрольные структуры. 2 страница;
• Тревога, вина и их виды;
• Тревога;
• Констатирующий;
• Аналізуються дидактичні вимоги до педагогічної діагностики і особливості їх реалізації в умовах активного застосування ІКТ у навчальному процесі вищої школи;
• Теория надежности тестов;
• Занятие 3. Поведенческая диагностика невербальных средств общения;
• На современном этапе;
• АЛГОРИТМ 5 Подсчет критерия Н Крускала-Уоллиса;
• Мотивация и запоминание с точки зрения бихевиоризма;
• Отражение чувств;
• V. Translate the following paying attention to the italicized words;
• Фаза обдумывание и принятие решения о разводе, первая;
• Семинар №9 Факторы успешного общения;
• ОБЩИЕ ИТОГИ 3 страница;
• Функціональна асиметрія головного мозку і діти-шульги;
• Технологія консультування подібна до технології посередництва;
• Не все рекомендации по индивидуальной тактике так четко алгоритмизированы и дидактичны, но это дело поправимое в ходе подготовки к занятиям;
• Обробка даних;
• В структуру сознания входят также определенные отно­шения;
• Основные свойства восприятия;
• Человек между биологией и культурой;
• Как делать снимки рук с помощью цифровой фотокамерой и обрабатывать фотографии с помощью компьютера;
• Зерттеу міндеттері. 3 страница;
• Невротические конфликты;
• Профпригодность как категория профессиональной диаг-ностики;
• Расстройства внимания;
• Развитие теории Эриксона Р. Пеком;
• Розвиток уваги;
• Специализированная коррекционная работа с младшими школьниками с дизартрией, обучающимися в общеобразовательной школе;
• Основные положения векторно-координатного метода;
• Наклон букв;
• Краткое описание;
• Вопрос 57. Психологические проблемы воспитания на разных возрастных этапах;
• III Закон — временной насыщаемости Эго-влечений;
• Отчетная документация и ее ведение;
• Лекция 6. Исследования психологического восприятия рекламы. Социально-психологическое воздействие рекламы на потребителя;
• Приобретенное слабоумие;
• Виды общения;
• Оперативно-розыскная деятельность как процесс познания;
• Бихевиоризм (поведенческая психология);
• Стиль взаимоотношений в семье. Отношения родителей и детей;
• Возрастная и педагогическая психология 17 страница;
• Основні закони діалектики;
• Иногда воображаемая гора даже внешне напоминает женские и мужские гениталии;
• Социальная ситуация развития, основные новообразования;
• Психологическая работа в период ожидания ребенка;
• Предмет та мета педагогічної психології;
• Причины необъективности педагогической оценки;
• Рационально-эмотивное поведенческое консультирование Альберта Эллиса;
• Виховання, навчання і розвиток особистості;
• Аутотренинг означает технику обучения человеком самого себя, приемы саморегуляции физических и психологических состояний;
• Загальні відомості про аутизм;
• Психология ценовосприятия;
• Анализ мероприятия;
• Формы ритуального поведения;
• III. Для конца речи;
• Стволово-таламо-кортикальная система;
• Коммуникативная стратегия;
• Методы психологии;
• Эмоциональных состояний;
• Выделяют несколько этапов в развитии психологии;
• Прикладні аспекти квантитативної лінгвістики;
• Эго-состояния;
• Основные сферы деятельности психолога в системе МВС;
• Психоаналитическая терапия;
• Психотерапия в деятельности практического психолога;
• Социодрама;
• Шкала оценки депрессии Гамильтона(HRSD);
• Задатки;
• Цели и основные задачи юридической психологии;
• Тест как измерительный эталон и особенности измерения в психодиагностическом обследовании;
• Стиль поведінки учасників як умова і засіб вирішення конфлікту;
• Етапи засвоєння сенсорних еталонів (за Л. А. Венгером);
• Внутренняя концепция;
• Место психологии в системе наук;
• Поняття ППВ в психології праці;
• Активность и энергичность;
• Якості мислення людини;
• Проблема интеллекта животных;
• Ситуация сверхурочной работы без дополнительного вознаграждения;
• История развития педагогической психологии в России и за рубежом;
• Поражающие факторы, воздействующие на пострадавших в чрезвычайных ситуаций;
• Q-методика;
• Oh, Come All Ye Unfaithful;
• Провідні потреби молодшого школяра - пізнавальні;
• Эмоциональное развитие в дошкольном возрасте;
• Психологічне консультування як вид діяльності практичного психолога;
• Дебрифинг міндетіне кірмейді;
• Оценка уровня соматического здоровья (Г. А. Апанасенко);
• Представление и воображение;
• Вопрос 10. Социальная и этническая идентичность;
• Ключк опроснику Айзенка 4 страница;
• Виды семейных конфликтов;
• Сформулюйте причини та умови формування злочинних груп. 4 страница;
• От 1-1.5 до 3 лет;
• Структура волевого действия;
• Межпоколенная трансмиссия в семье;
• Диагностика и самопознание;
• Народы Северного Кавказа;
• Поняття норми в сексології;
• Динамічні характеристики малої групи 1 страница;
• Криминальная психология. Личность правонарушителя и закономерности совершения преступления;
• Психические особенности развития младенца;
• Кризи віку дорослості;
• Характеристика основных стратегий поведения;
• II.5.7. Поиск понимания в общении;
• Юридический фетишизм;
• Развитие познавательной сферы ребенка;
• Рекомендации тем, кто хочет обрести душевное равновесие;
• Эмоциональная чувствительность;
• Этические принципы в психологическом консультировании;
• Принципы и алгоритмы консультирования 10 страница;
• Сущность, функции и структура политического сознания;
• Список рекомендованої літератури. Тема. Індивідуальний навчальний план як складова курикулуму;
• Инструкция к опросникам 16PF и HSQ;
• Прикладная социальная психология в образовании;
• Психологические проблемные задачи 2 страница;
• И.П.Павлов и его роль в отечественной психологии;
• Этические аспекты деятельности практического психолога. 109;
• Социальная ситуация развития в раннем возрасте;
• Естественнонаучные основы психологии;
• Соотношение общих и специальных способностей;
• История педагогических идей и воспитательных практик. Народная и научная педагогика;
• Роль семьи в процессе социализации ребенка 2 страница;
• Называние частей тела;
• Занятие 1. Определение навыков эффективного общения;
• Целостность и структурность;
• Атрибутивная терапия и педагогический процесс;
• Социальная ситуация развития. школьником подросток должен устанавливать отношения не с одним, а со многими учителями, учитывать особенности их лич­ности и требований (порой;
• Соматоагнозия;
• Методика диагностики степени готовности к риску Шуберта;
• Об интенциональных актах сознания Ф. Брентано;
• Типология слухов;
• II.4.9. Школьный психолог и подросток: специфика взаимоотношений;
• Принцип ненанесения ущерба человеку;
• Страх в политике;
• Развитие волевого действия в дошкольном возрасте;
• Індивідуалізація процесу навчання іноземної мови;
• Потребности и вознаграждение;
• Психологічні особливості розвитку дитини до народження та роль батьків у сприятливому протіканні вагітності;
• Эталон силы света;
• Диагностика симптомов аутизма у ребенка раннего возраста 1 страница;
• Методы изучения психики ребенка;
• Методики визначення суб'єктивної оцінки стану;
• III. Индивидуальные характеристики;
• Техники. Техника психокоррекционной работы данного направления включает в себя следующие процедуры: установление правильных отношений;
• Характеристика процесса познания людьми друг друга;
• Самовнушение;
• Активні методи;
• Работа 2. Зрительный гнозис;
• Мотивирование с помощью объективности: организационная справедливость;
• Метод наблюдения. Характеристика основных эмпирических методов психологии;
• Условные рефлексы. Привыкание и сенсибилизация;
• Возрастная периодизация как основа дифференциации субъектов учебной деятельности;
• Воля и волевые процессы;
• Учение о защитных механизмах Эго;
• Предмет психологии, ее задачи и отрасли психологических знаний;
• Дизонтогенез (disontogenesis) — это нарушение развития организма на каком-либо этапе онтогенеза;
• Дифференциальная психофизиология как часть дифференциальной психологии;
• Диагностика уровня самооценки и уровня притязаний;
• Соціальна позиція та роль особистості в організації;
• Понятие, структура и функции идеологии;
• Анализ сцепления;
• Стимулювання і мотивація персоналу в системі якості;
• Свойства современного образования;
• Социальный интеллект, социальное влияние, социальные отношения;
• Погляди вітчизняних учених на психологічну структуру особистості;
• Потреби поваги, шанування;
• Слово как понятие. Основные направления образования понятий;
• Внимание как особый психический процесс;
• Предмет, задачи и методология социальной психологии;
• Тема 7. Мышление;
• Основы отбора персонала;
• Вторичные;
• Вклад представителей мира искусства в развитие методов арт-терапевтической психодиагностики;
• Интегративная (процессуальная) многоуровневая арт-терапевтическая психодиагностика;
• Невротик — Эдип или Гамлет;
• Системный подход в описании психологии человека;
• Психология преступника-убийцы 2 страница;
• Рубинштейн С. Л. 70 страница;
• Качества и функции руководителя;
• Семинар 2. Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития;
• Выбор профессии;
• Тема 13. Анализ и представление результатов;
• Характеристика боевого стресса и боевой психической травмы 1 страница;
• Павловская» сессия и ее итоги;
• Read the text. With advances in medical technology has come a convergence of new medical and legal issues;