Студопедия - категория Педагогика. 111 страница

Здесь лекционные материалы по категории - Педагогика на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Педагогика - 29115 публикаций.

• Требования, предъявляемые к педагогической технологии;
• Основные категории педагогики. Педагогика, как и любая другая наука, оперирует своими понятиями, выражающими определенные обобщения;
• Воздействия различных факторов детерминируется половозрастными и индивидуальными особенностями че­ловека;
• Упражнения для развития пластического аппарата;
• Вопрос № 14. Современный урок в школе;
• Образование);
• Библиографический список 2 страница;
• Профессиональные способности педагога. Совокупность профессионально обусловленных требований к учителю определяется как профессиональная готовность к педагогической деятельности;
• Педагогика как наука. Объект, предмет и задачи педагогики. Впервые педагогика была вычленена из системы философских наук в начале 17го века английским философом Франсисом Бэконом и закреплена как наука трудами;
• Белл-ланкастерская система 10 страница;
• Привычки 10 страница;
• Закономерности воспитания;
• Тема вопроса: Организационно- методическое руководство учебно - воспитательным процессом в школе;
• Педагогика Западной цивилизации. В 6 страница;
• Принципы обучения;
• Технологии воспитательного процесса;
• Принципы воспитания;
• Особенности педагогической деятельности;
• Темы рефератов и докладов. Основные термины и понятия;
• Учебник;
• Профессиональные деформации;
• Исторический опыт антиалкогольного воспитания в России;
• Is a priority task of the state youth policy;
• Педагогика и психология высшей школы 4 страница;
• Психология учителя: общие положения;
• Ручная пометка элементов указателя;
• Занятие 15;
• Педагогический процесс - сложная социальная система;
• Тема: История развития научной психологии 3 страница;
• Тест для контролю 4;
• Воспитательный процесс как часть целостного;
• Выемка документов и предметов;
• Защита в рамках научно-практической конференции;
• Основные понятия. Трудовое воспитание и профориентация учащихся;
• Современное мировое образовательное пространство;
• На каждом занятии успейте остановиться раньше, чем Ваш ребёнок сам этого захочет;
• Уроки повторения, систематизации и обобщения изученного материала;
• IV. Контроль достижения целей курса;
• Процесс контроля;
• Виды обучения;
• Создание мультимедиа;
• Проектирование педагогического объекта;
• Поучение Владимира Мономаха 22 страница;
• Концепция развития и обучения Л. С. Выготского;
• Критерии и показатели эффективной работы Ресурсного центра;
• Формирование личности в воспитательном процессе. Организуя взаимодействие ребенка с миром, педагог тем самым определяет основной путь его развития - его деятельность;
• Общие основы педагогики 13 страница;
• Понятие экономики;
• Эвристический методы и методики их применения;
• Самостоятельность;
• Управленческо- педагогическиепринципы;
• Лабораторно-инструментальные исследования;
• Краткое резюме. Логика и психология в исследовании процессов развития, протекающих в условиях обучения;
• С нарушенным слухом;
• Обозначение сечений;
• Лечебная работа;
• Рекомендуемые периодические издания;
• Формы педагогической деятельности. Ни один завоеватель не может изменить сущность масс, ни один государственный деятель;
• Кибернетические закономерности;
• Акварельные краски;
• В - 18 Принципы воспитания;
• Основы теории воспитания;
• Понятие о технологии педагогического общения;
• Рациональное развитие памяти;
• Методика формирования профессиональных знаний, навыков и умений 3 страница;
• Типология и структура уроков;
• Инновации и реформы в современной российской школе в 80-90-х годах 3 страница;
• Психика и мозг;
• Методы дидактической деятельности;
• ЛЕКЦИЯ № 81. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса;
• Развитие языка;
• Дидактические системы;
• Текст лекции. Формулы связи RGB и HLS;
• Организация практики;
• Создание высказывания;
• Современные образовательные технологии;
• Методы формирования сознания личности. Методы воспитательного воздействия;
• Мусйческое воспитание, СМ. 23 страница;
• Результативность занятия. Вопросы для самопроверки;
• Свобода и дисциплина;
• К знанию;
• Психология и психоанализ характера. Хрестоматия. Самара: Бахрах, 1997г Лекция 14 Стресс и его значение для организма;
• Лечебно-профилактическое направление;
• Общие основы педагогики 16 страница;
• Виды интеллектуальных прав;
• Принципы воспитания. Принципы – общие руководящие положения, требующие последовательности действий при различных условиях и обстоятельствах;
• Великая награда;
• Г.А. Каше, Т.Б. Филичева 18 страница;
• Методическая система и интенсивные технологии обучения;
• Техника выполнения основных психологических действий;
• Социально-педагогические и временные условия функционирования педагогической системы;
• Единство воспитательных воздействий;
• Определение и функции семьи;
• Определить сущность педагогики как гуманитарной науки;
• Программированное и компьютерное обучение;
• Управление, внутришкольное управление, внутришкольныи менеджмент;
• Просвещение на территории средневековых государств Закавказья;
• Лабораторные и практические занятия;
• Совершенствование грамматического строя речи;
• Требования к оформлению титульного листа;
• Часть 3. Проблема оснований оценки образовательных результатов;
• Лекция № 14;
• Основные направления реформ в области педагогического образования;
• Педагогическое общение;
• Воспитание детей в приемных семьях;
• ТЕМА 6. Воспитание. Основные понятия;
• Английский язык;
• Специальная экстремально-физическая подготовка;
• ВВЕДЕНИЕ 4 страница. Эта связь, приуроченность той или иной стадии или формы развития к определенным моментам органического созревания возникала столетиями и тысячелетиями и;
• Оценка знаний учащихся;
• Характеристика методов педагогических исследований;
• Тема 2. Педагогика как наука.;
• Детские;
• Ситуация стимулирования к самовоспитанию;
• Игровые технологии;
• ПЕДАГОГИКА 9 страница;
• Закон РФ от 10 июля 1992 г. № 3266-1;
• Методические рекомендации к семинарским занятиям;
• Лечение. Как отмечалось выше, врожденное слабоумие отлича­ется стабильностью;
• Оценка уровня развития словообразовательных умений;
• На что направить нашу творческую энергию;
• Общая характеристика коррекционной работы 2 страница;
• Статья 9. Меры по защите прав ребенка при осуществлении деятельности в области его образования и воспитания;
• Сущность знаний. Темы курсовых работ и рефератов;
• От редактора;
• Дисциплины;
• Кобальт;
• Форм поведения (как проявления отношений и мировоззрения);
• Отражение педагогических принципов в структуре системы современного образования;
• Педагогическое обследование слуха;
• Просвещение взрослых;
• Воспитание и общность. Социальная педагогика;
• В целях установления первой (высшей) квалификационной категории;
• Школа как культурно-образовательное пространство – это 1 страница;
• План подготовки защитного слова к ВКР опытно-практического и опытно-экспериментального характера;
• Вопрос № 3. Учитель современной школы;
• Тема: История развития научной психологии 23 страница;
• Тема: История развития научной психологии 16 страница;
• Духовность и красота 1 страница;
• Я устремлён в Будущее;
• Характеристика закономерностей воспитания. Определить и точно сформулировать объективно протекающие процессы так, чтобы не допускалось многозначного их понимания;
• Роль чтения в процессе обучения иностранному языку 2 страница;
• Возникновение и развитие педагогики;
• Навчально-дослідні завдання;
• Диагностика и контроль в обучении. Требования к оцениванию знаний и умений учащихся;
• Знакомство с новыми понятиями. III. Изучение нового материала;
• Задачи и средства физического воспитания школьников. Физическое воспитание;
• Список использованных источников. 1 Акимов М.К. Индивидуальность учащихся и индивидуальный подход;
• Государственные образовательные стандарты и образовательные программы;
• Игровые методы 3 страница;
• Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине;
• Педагогика в свойствах и механизмах права;
• Пути дальнейшего совершенствования CPC;
• ВВЕДЕНИЕ. Гипертонический криз;
• Формирование учебной мотивации, ее виды;
• Самостоятельности детей дошкольного возраста;
• Пиратские очки;
• Содержательный блок. Формы организации учебной деятельности;
• Содержательный блок. Модульное и контекстное обучение;
• Примерная тематика рефератов и курсовых работ;
• С коррекционно-развивающими технологиями. Перечень литературы по частным методикам;
• Синдром выгорание педагогов;
• Дидактический материал. Методические рекомендации для изучения материала;
• Методические рекомендации. Готовясь к занятию, необходимо особое внимание обратить на первоисточники;
• Дети с нарушениями зрения;
• Педагогическая сущность профессиональной подготовки;
• Количественные и качественные характеристики группы;
• Знании о человеке;
• Состояния в процессе развития компонентов ее воспитательного потенциала;
• Индивидуально-психологические свойства личности;
• Примерные темы рефератов;
• Семинарские занятия №9, 10;
• В. А. Сластенин, В. П. Каширин 16 страница;
• Семинарско-практическое занятие №5;
• Семинарское занятие №2;
• Дешифратор;
• Тема: История развития научной психологии 42 страница;
• История. Отечественная история как средство гражданского и патриотического самоопределения и развития ценностного отношения к духовным традициям народов России и как;
• Для изучения. 1. В чем, по‑вашему, проявляется связь герменевтики и педагогики.;
• Метод как многомерное явление;
• Им. В. Г. Белинского, г. Пенза, Россия;
• Стратегия развития вариативного образования в России 1 страница;
• Рост частного образования;
• Т. А. Писарева Общие основы педагогики Конспект лекций;
• Оценка уровня развития лексической сферы языковой способности;
• Guage as a foreign language teaching;
• Задачи второго периода;
• Модуль 1. Общая характеристика педагогической профессии. Содержание дисциплины;
• Перечень примерных вопросов и заданий для самостоятельной работы;
• Поучение Владимира Мономаха 9 страница;
• Тема 10. Педагогические средства;
• Ключ до питальника;
• Принципы управления педагогическими системами;
• До середины XVII в;
• Обследование логопеда 12 страница;
• Современный этап развития эвристики;
• Структура лекции;
• Возрождение 5 страница;
• Розвиток провідних напрямів соціально-педагогічних досліджень ХVІІІ-ХІХ ст;
• Тест № 4 Оценка способности к саморазвитию, самообразованию;